Ñòóäîïåä³ÿ
ðîñ | óêð

Ãîëîâíà ñòîð³íêà Âèïàäêîâà ñòîð³íêà


ÊÀÒÅÃÎв¯:

Àâòîìîá³ë³Á³îëîã³ÿÁóä³âíèöòâî³äïî÷èíîê ³ òóðèçìÃåîãðàô³ÿÄ³ì ³ ñàäÅêîëîã³ÿÅêîíîì³êàÅëåêòðîí³êà²íîçåìí³ ìîâè²íôîðìàòèêà²íøå²ñòîð³ÿÊóëüòóðà˳òåðàòóðàÌàòåìàòèêàÌåäèöèíàÌåòàëëóðã³ÿÌåõàí³êàÎñâ³òàÎõîðîíà ïðàö³Ïåäàãîã³êàÏîë³òèêàÏðàâîÏñèõîëîã³ÿÐåë³ã³ÿÑîö³îëîã³ÿÑïîðòÔ³çèêàÔ³ëîñîô³ÿÔ³íàíñèÕ³ì³ÿ






Чугиак 2 ñòðàíèöà


Äàòà äîáàâëåíèÿ: 2015-09-15; ïðîñìîòðîâ: 525



Î÷åíü ñëîæíî ïðîõîäÿò ðîäû, êîãäà ðåáåíîê ðîæäàåòñÿ ÿãîäèöàìè âïåðåä (ÿãîäè÷íîå ïðåäëåæàíèå ïëîäà)èëè îáðàùåí ëèöîì â ñòîðîíó æèâîòà, à íå ñïèíû ìàòåðè {çàäíèé âèä).  êàæäîì èç ýòèõ ñëó÷àåâ ñóùåñòâóåò áîëüøàÿ âåðîÿòíîñòü òðàâìû ìàòåðè è àíîêñèè ðåáåíêà â ðåçóëüòàòå óäóøåíèÿ. Íà ðèñ. 4.5 ïîêàçàíû äâà âîçìîæíûõ òèïà ÿãîäè÷íîãî ïðåäëåæàíèÿ ïëîäà. ×òîáû ñïàñòè ðåáåíêà, ñîâåðøàþòñÿ ïîïûòêè ïîâåðíóòü åãî â íîðìàëüíóþ ïîçèöèþ; åñëè îíè íå äîñòèãàþò óñïåõà, ïðèáåãàþò ê êåñàðåâó ñå÷åíèþ, õîòÿ ñóùåñòâóþò ìíåíèå î òîì, ÷òî ïðè ÿãîäè÷íîì ïðåäëåæàíèè ïëîäà äàííûé ìåòîä íå ëó÷øå è íå áåçîïàñíåå, ÷åì âàãèíàëüíûå ðîäû (Hannah, Hannah, 1996).

Êåñàðåâî ñå÷åíèå.Âî âðåìÿ ðîäîâ ìîãóò âîçíèêíóòü äðóãèå ðàçëè÷íûå îñëîæíåíèÿ. Êðîìå ÿãîäè÷íîãî ïðåäëåæàíèÿ ïëîäà íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ: ðàííèé ðàçðûâ ìåøêà àìíèîíà äî íà÷àëà ñõâàòîê (ïëîä â ýòîì ñëó÷àå îñòàåòñÿ áåç çàùèòû è ìîæåò çàðàçèòüñÿ ðàçëè÷íûìè èíôåêöèÿìè), îòñóòñòâèå ñõâàòîê èëè ðåàêöèé íà ïîïûòêè èõ èíèöèèðîâàòü, ôåòàëüíûé äèñòðåññ. Âî âñåõ ýòèõ ñëó÷àÿõ âðà÷è, ïðèíèìàþùèå ðîäû, ìîãóò ïðèáåãíóòü ê êåñàðåâó ñå÷åíèþ,êîãäà ìëàäåíåö èçâëåêàåòñÿ ÷åðåç ðàçðåç áðþøíîé ñòåíêè ìàòåðè. ×àñòî ýòà ïðîöåäóðà âûïîëíÿåòñÿ ïîä ìåñòíûì îáåçáîëèâàíèåì, ïîýòîìó ìàòü áîäðñòâóåò è îñîçíàåò ïðîèñõîäÿùåå. Êåñàðåâî ñå÷åíèå âûïîëíÿåòñÿ áûñòðî, è àíåñòåçèÿ îêàçûâàåò î÷åíü íåçíà÷èòåëüíîå äåéñòâèå íà ìëàäåíöà.  áîëüøèíñòâå òàêèõ ñëó÷àåâ âñå îêàí÷èâàåòñÿ õîðîøî è äëÿ ìàòåðè, è äëÿ ðåáåíêà.

Òåì íå ìåíåå ìíîãèå ñ÷èòàþò, ÷òî ñåãîäíÿ êåñàðåâî ñå÷åíèå èñïîëüçóåòñÿ íåîïðàâäàííî ÷àñòî (LoCicero, 1993). Íàïðèìåð, â 1998 ãîäó 21,2% ðîäîâ â ÑØÀ îñóùåñòâèëèñü ñ èñïîëüçîâàíèåì ýòîãî ìåòîäà (Ventura et al., 2000). Êåñàðåâî ñå÷åíèå ÿâëÿåòñÿ ñåé÷àñ ñàìîé ðàñïðîñòðàíåííîé õèðóðãè÷åñêîé îïåðàöèåé, êàæäûé ãîä èõ ïðîèçâîäèòñÿ ïî÷òè ìèëëèîí, à â íåêîòîðûõ ðîäèëüíûõ äîìàõ áîëåå

Ãëàâà 4. Ïðåíàòàëüíîå ðàçâèòèå è ðîæäåíèå ðåáåíêà "| 97

Ðèñ. 4.5. Äâà òèïà ÿãîäè÷íîãî ïðåäëåæàíèÿ ïëîäà. Òàêîå ïîëîæåíèå ðåáåíêà äåëàåò ïðîöåññ ðîäîâ åùå áîëåå ñëîæíûì è äëÿ íåãî, è äëÿ åãî ìàòåðè

40% äåòåé ïîÿâëÿþòñÿ íà ñâåò ñ åãî ïîìîùüþ. Íåêîòîðûå çàùèòíèêè ïðàâ ïîòðåáèòåëåé çàÿâëÿþò, ÷òî ðåçêèé ðîñò ïðèìåíåíèÿ êåñàðåâà ñå÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñëåäñòâèåì óâåëè÷åíèÿ ÷èñëà äðóãèõ ìåäèöèíñêèõ ïðîöåäóð, ïðåðûâàþùèõ åñòåñòâåííûé õîä ðîäîâ, è ÷àñòè÷íî — àêòèâíîãî èñïîëüçîâàíèÿ äîðîäîâîãî ñêðèíèíãà ïëîäà, ôåòàëüíûõ ìîíèòîðîâ è ìåäèêàìåíòîâ äëÿ èíèöèèðîâàíèÿ ñõâàòîê. Äåéñòâèòåëüíî, â 1990-å ãîäû Àìåðèêàíñêàÿ àêàäåìèÿ ïåäèàòðîâ (ÀÀÐ) ïðèøëà ê ìíåíèþ, ÷òî íå ñëåäóåò ïðèìåíÿòü ôåòàëüíûå ìîíèòîðû ïðè áåðåìåííîñòÿõ ñ íèçêîé ñòåïåíüþ ðèñêà, ïîñêîëüêó «...ýòà òåõíîëîãèÿ íàíîñèò æåíùèíå âðåä, ïîâûøàÿ ïðîöåíò ðîäîâ, ñîâåðøàþùèõñÿ ñ èñïîëüçîâàíèåì õèðóðãè÷åñêîãî âìåøàòåëüñòâà...» (ÀÀÐ, 1999, ð. 1037). Òàì æå ñ ñîæàëåíèåì óïîìèíàåòñÿ î òîì, ÷òî áîëåå 75% ðîäîâ â ÑØÀ äî ñèõ ïîð ïðîõîäÿò ñ ïðèìåíåíèåì ýòîé òåõíîëîãèè.

Ïî÷åìó æå ðàñïðîñòðàíåíèå êåñàðåâà ñå÷åíèÿ âûçûâàåò îïàñåíèÿ, åñëè ýòà îïåðàöèÿ îòíîñèòåëüíî áåçîïàñíà? Âî-ïåðâûõ, îíà îòíîñèòñÿ ê îáëàñòè àáäîìèíàëüíîé õèðóðãèè, à ëþáàÿ òàêàÿ îïåðàöèÿ òðåáóåò ïåðèîäà âîññòàíîâëåíèÿ, íàìíîãî ïðåâûøàþùåãî ïåðèîä âîññòàíîâëåíèÿ ïîñëå åñòåñòâåííûõ ðîäîâ. Âî-âòîðûõ, îíà äîñòàòî÷íî äîðîãàÿ, ÷òî ñîçäàåò äîïîëíèòåëüíûå òðóäíîñòè äëÿ ðîäèòåëåé è êîìïàíèé, ñòðàõóþùèõ èõ çäîðîâüå. È, êàê ìû óæå ãîâîðèëè, âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ïðîâîäèëîñü êåñàðåâî ñå÷åíèå, âïîëíå ìîæíî áûëî íå ïðèáåãàòü ê íåìó.

Íàêîíåö, ÷òî íàèáîëåå âàæíî, ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ðåàêöèÿ ìàòåðè íà ðîäû ñ ïîìîùüþ êåñàðåâà ñå÷åíèÿ ìîæåò áûòü êðàéíå íåãàòèâíîé (Waldenstroem, 1999). Ìíîãèå æåíùèíû èñïûòûâàþò ðàçî÷àðîâàíèå, îñîáåííî îïåðèðîâàâøèåñÿ ïîä îáùèì íàðêîçîì, à íå ñ ìåñòíûì îáåçáîëèâàíèåì, è «ïðîïóñòèâøèå ýòî ñîáûòèå». Ìíîãèå èññëåäîâàíèÿ ïîêàçûâàþò, ÷òî íåêîòîðûå ìàòåðè, ïåðåíåñøèå êåñàðåâî ñå÷åíèå, èñïûòûâàþò ðàçî÷àðîâàíèå, ãíåâ, ìåäëÿò ñ âûáîðîì èìåíè ìàëûøà. Îíè èìåþò íèçêèå ñàìîîöåíêè ïðè òåñòèðîâàíèè âñêîðå ïîñëå ðîäîâ è èñïûòûâàþò áîëüøå òðóäíîñòåé ïðè êîðìëåíèè ñâîèõ ìàëþòîê (DiMatteo, Morton, Lepper & Damush, 1996; Oakley, Richards, 1990). Êðîìå òîãî, ïðè ðîäàõ ñ ïîìîùüþ äàííîãî ìåòîäà ìàòåðè, ïî-âèäèìîìó, ãîðàçäî ÷àùå èñïûòûâàþò äóøåâíóþ áîëü, ñòðàäà-

1 98 ×àñòü I. Íà÷àëî

Øêàëà Àïãàð ÿâëÿåòñÿ ìåòîäîì áûñòðîé è ýôôåêòèâíîé îöåíêè ñîñòîÿíèÿ íîâîðîæäåííîãî

íèå è âïàäàþò â äåïðåññèþ, ÷åì ïðè âàãèíàëüíûõ ðîäàõ (Cohe, Estner, 1983; Kit-zinger, 1981).

Øêàëà Àïãàð. Íå âñå íîâîðîæäåííûå íàäåëåíû îò ïðèðîäû îäèíàêîâûì çàïàñîì æèçíåííûõ ñèë, íåîáõîäèìûì äëÿ ïðèñïîñîáëåíèÿ ê ðåçêèì ïåðåìåíàì, ñâÿçàííûì ñ ðîäàìè.  ýòîé ñâÿçè î÷åíü âàæíî âûÿâèòü êàê ìîæíî ðàíüøå óÿçâèìûå õàðàêòåðèñòèêè çäîðîâüÿ ðåáåíêà.  1953 ãîäó Âèðäæèíèÿ Àïãàð ðàçðàáîòàëà ñòàíäàðòíóþ îöåíî÷íóþ øêàëó, áëàãîäàðÿ êîòîðîé âðà÷è ïîëó÷èëè âîçìîæíîñòü áûñòðî è îáúåêòèâíî îïðåäåëÿòü ñîñòîÿíèå çäîðîâüÿ íîâîðîæäåííûõ. Øêàëà Àïãàð ïðåäñòàâëåíà â òàáë. 4.4. Îöåíêà ïðîèçâîäèòñÿ ÷åðåç 1 ìèíóòó ïîñëå ðîæäåíèÿ è ïîâòîðÿåòñÿ ÷åðåç 5 ìèíóò. Èçìåðÿåòñÿ ïóëüñ, è îöåíèâàþòñÿ õàðàêòåð äûõàíèÿ, ìûøå÷íûé òîíóñ, ðåôëåêòîðíàÿ âîçáóäèìîñòü, ôèêñèðóåòñÿ îêðàñêà êîæè. Ìàêñèìàëüíîå êîëè÷åñòâî áàëëîâ, êîòîðîå ìîæíî íàáðàòü ïî äàííîé øêàëå, ðàâíÿåòñÿ 10, à îöåíêà 7 è áîëåå áàëëîâ ñ÷èòàåòñÿ íîðìàëüíîé. Êîëè÷åñòâî áàëëîâ íèæå 7 ãîâîðèò î òîì, ÷òî òå èëè èíûå ñèñòåìû îðãàíèçìà ðåáåíêà åùå íå ôóíêöèîíèðó-

Êîíòðîëüíûå âîïðîñû ê òåìå

«Ðîäû»

• Â õîäå ðîäîâ ðåáåíêà âïåðâûå ìîæíî óâèäåòü íà ñòàäèè ñõâàòîê è ðîæäåíèÿ.

• Àìíèîöåíòåç ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå áåçîïàñíîé ïðîöåäóðîé äëÿ ïîëó÷åíèÿ ôåòàëüíûõ êëåòîê äëÿ àíàëèçà, íåçàâèñèìî îò âîçðàñòà ìëàäåíöà.

• Èñïîëüçîâàíèå âíóòðåííèõ ôåòàëüíûõ ìîíèòîðîâ ïîâûøàåò âåðîÿòíîñòü íåîáõîäèìîñòè êåñàðåâà ñå÷åíèÿ ïðè ðîäàõ.

• Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ðîäû ïðè ïîìîùè êåñàðåâà ñå÷åíèÿ, êàê ïðàâèëî, áåçîïàñíû è äëÿ ìàòåðè, è äëÿ ðåáåíêà.

• Îöåíêà â 7 áàëëîâ è âûøå ïî øêàëå Àïãàð ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî íåîáõîäèìî íå ìåäëåííîå ïîäêëþ÷åíèå ðåáåíêà ê ñèñòåìàì æèçíåîáåñïå÷åíèÿ.

 


<== ïðåäûäóùàÿ ëåêöèÿ | ñëåäóþùàÿ ëåêöèÿ ==>
Чугиак 1 ñòðàíèöà | Чугиак 3 ñòðàíèöà
1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
Studopedia.info - Ñòóäîïåäèÿ - 2014-2024 ãîä . (0.229 ñåê.) ðîñ³éñüêà âåðñ³ÿ | óêðà¿íñüêà âåðñ³ÿ

Ãåíåðàöèÿ ñòðàíèöû çà: 0.229 ñåê.
Ïîìîæåì â íàïèñàíèè
> Êóðñîâûå, êîíòðîëüíûå, äèïëîìíûå è äðóãèå ðàáîòû ñî ñêèäêîé äî 25%
3 569 ëó÷øèõ ñïåöèàëèñîâ, ãîòîâû îêàçàòü ïîìîùü 24/7