Критерії класифікації з-п відносин та їх науково-практичне значення.

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 454

4. Краткая организационно-методическая характеристика (основные формы и методы обучения и контроля учебных достижений, требования преподавателя, политика и процедуры курса):

4.1 Методы обучения –активные и интерактивные методы обучения;

4.2 Контроль учебных достижений включает следующие формы: текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация (экзаменационная сессия) обучающихся;

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях: опрос на лекциях, опрос и выступления на практ./семин. занятиях, презентация домашних заданий, допуск к выполнению и защита лабораторных работ, защита СРС и курсовой работы (проекта), сдача коллоквиумов, устных и письменных контрольных работ и др. формы;

Форма и порядок проведения экзамена по каждой учебной дисциплине устанавливается не позднее месячного срока с начала академического периода ученым советом факультета (высшей школы).

4.3 Требования преподавателя:

4.3.1 Студент в течение семестра должен выполнить задания, перечень которых определяется преподавателем, а количество заданий - объемом кредитов по дисциплине.

4.3.2 За несвоевременное выполнение задания на текущей неделе оценка снижается на 20 %.

4.3.3 Пропущенные занятия студент отрабатывает по утвержденному на кафедре графику СРСП.

4.4 Политика и процедуры курса:

4.4.1 Задания на СРС выдаются на 1-ой неделе семестра

4.4.2 Задания могут включать в себя: лекции (конспекты), практ./семин, студийные, индивидуальные занятия (решения задач, выступления и обсуждения дискуссионных вопросов и т.д.), выполнения лабораторных работ, выполнения СРС, курсовой работы (проекта) и контрольной работы и др. виды;

4.4.3 В ходе СРСП проводятся консультации по наиболее сложным вопросам учебной дисциплины, выполнению домашних заданий, курсовых проектов (работ), контроль семестровых работ, отчетов и др.видов СРС.

4.4.4 Каждый вид задания преподаватель оценивает до 100%.

4.4.5 Курсовые работы (проекта) должны быть защищены до начала экзаменнационой сессии и служить допуском к экзамену по дисциплине.

4.4.6 К экзамену допускаются студенты, имеющие не менее 30 баллов.

4.4.7 Оценка итогового контроля в период промежуточной аттестации (экзамен) составляет 40 %.

Система оценки результатов учебных достижений обучающихся

Список рекомендуемой литературы

Основная литература (печатные издания):

1. Спейнаур С., Экштейн Р.. Справочник веб-мастера. СПб, 2005.

2. Яргер Р., Риз Дж., Кинг Т. MySQL и mSQL. Базы данных для небольших предприятий и Интернета. - СПб: Символ-Плюс, 2006 - 560 с.

3. Шварц Р., Кристиансен Т. Изучаем Perl. - К: "BHV", 2006. - 320 с.

4. Ратшиллер Т., Геркен Т. PHP4: разработка Web-приложений. - СПб: Питер, 2005. - 384 с.

Дополнительная литература (сетевые издания):

1. Мак-Федрис Пол. Использование JavaScript. М.,СПб,Киев, 2004.

2. Нильсен Якоб, Тахир Мари. Дизайн Web-страниц. Анализ удобства и простоты использования 50 узлов. Вильямс, 2004.

3. Томас А. Пауэлл. WEB-дизайн. СПб, 2004.