Справи щодо оскарження рішень, дій чи бездіяльності суб’єктів владних повноважень

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 500

Значение перерывов.

В школе номер 4 перемены действительно обеспечивают отдых и восстанавли­вают работоспособность школьников

Длительность перерывов и характер их проведения

6 «г»класс обучается во вторую смену. Вот примерно е расписание уроков в данном классе:

12.30 – 13.10 Музыка

13.20 – 14.00 Математика

14.10-14.50 Русский язык

15.05-15.45 Иностранный язык

15.55 – 16.35 Практическая математика

16.45 – 17.25 История

перемены в данной школе составляют 10 минут, кроме большой перемены после 3 го урока – 15 минут. Во время большой перемены дети могут пообедать или перекусить в школьной столовой.

Во время остальных перемен учащиеся могут свободно передвигаться по школе, тем самым дети отдыхают и это способствует восстановлению их работоспособности.

Детям не запрещается бегать, однако чрезмерная беготня пресекается учительским составом.

В период прохождения практики не было замечено, что перемены поводятся на свежем воздухе, что естественно по причине сезонности – зима).

Также не было замечено, что рекреации проветриваются во время урока. То есть во время перемен дети не имеют возможности дышать свежим воздухом.

В целом, детям предоставлена возможность прово­дить перемены по их усмотрению под направляющим контролем пе­дагогов.

Рекреационные помещения и их использование для отдыха

В данной школе рекреационные помещения, предназначенные для отдыха учащихся, состоят из коридоров. Длина коридора, используемого для перемен, составляет примерно 50 метров, а ширина составляет 2,9 метров. Корридо достаточен, для проведения перемен. Однако, многие ученики проводят перемены в подвальных помещениях, т.к там достаточно место для шумных игр, тихих разговоров и проведения времени с друзьями. Данное помещение, по моему мнению, не оказывает восстанавливающего влияния на организм детей, по причине обветшалости здания, а также затхлого воздуха.

Данные рекреационные помещения не проветриваются, что не способствует более быстрому восстановлению работоспособности учащихся.

Гигиенические требования к раздевалкам.

Раздевалка располагается в подвальном помещении школы, т.к школа построена очень давно и не была рассчитана на такое количество учеников. По этой причине при сдаче и получении одежды наблюдаются очереди и толкучка. иногда дети опаздывают на уроки, т.к не могут раздеться.

Площадь раздевалки не соответствует гигиеническим требованиям – 0,25м2 на человека. Однако одежда учеников всегда остается сухой, т.к в подвале очень тепло и одежда высыхает за учебный день.