Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Виконання роботи


Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 605



1. Перевірити працездатність розробленої вдома підпрограми формування напруг двох рівнів шляхом завантаження її в пам‛ять стенду, трансляції та запуску на виконання. У випадку виявлення дефектів виконати корегування програми і добитись правильного її виконання.

2. Розробити алгоритм для виконання індивідуального завдання (Табл. 2.10) у відповідності з номером Вашої бригади.

3. Розробити програму для виконання індивідуального завдання.

4. Набрати текст програми мовою асемблера і зберегти в доступномі місці жорсткого диску ПК.

5. Завантажити програму в стенд ОЕОМ. Переконатися в правильному виконанні індивідуального завдання, використовуючи вольтметр або осцилограф. При негативному результаті провести відлагодження алгоритму та програми.

Варіанти індивідуальних завдань наведені в табл.2.10.

Таблиця 2.10. Індивідуальні завдання до л.р. №6

Індивідуальне завдання
Розбити діапазон вихідної напруги ЦАП на 5 рівних частин. Вивести ці напруги на вихід ЦАП, фіксуючи їхні реальні значення вимірювальним приладом. На статичному індикаторі відображати відповідний код.
Вивести на вихід ЦАП напруги величиною 0.5В, 1.7В, 2.3В, 3В, 3.9В, фіксуючи їхні реальні значення вимірювальним приладом. На статичному індикаторі відображати відповідний код.
Сформувати на виході ЦАП пилкоподібну напругу амплітудою високого рівня, що вказана для Вашого варіанту в табл.5.9. з періодом порядка 5с, фронт наростання – плавна пряма, фронт спадання прямокутний. На статичному індикаторі відображати відповідний код.
Сформувати на виході ЦАП трикутні імпульси напруги амплітудою високого рівня, що вказана для Вашого варіанту в табл.5.9. з періодом порядка 1с, передній і задній фронти однакової тривалості. Кожен імпульс індикувати на лінійці світлодіодів HL1-HL8.
Сформувати на виході ЦАП прямокутні імпульси амплітудою високого рівня, що вказана для Вашого варіанту в табл.5.9., із тривалістю 25мс і скважністю 4 .
Сформувати на виході ЦАП пилкоподібну напругу амплітудою високого рівня, що вказана для Вашого варіанту в табл.5.9. з періодом порядка 5с, фронт наростання прямокутний, фронт спадання плавна пряма. На статичному індикаторі відображати відповідний код.
Сформувати на виході ЦАП трапецієвидну напругу з такими параметрами: амплітуда А = 2 В, період T = 5мс, тривалість фронтів наростання та спадання τф = 1 мс, триваліість вершини τв = 1 мс, тривалість паузи τп = 2 мс.
8* Сформувати на виході ЦАП імпульси наступної форми. Часові параметри імпульсної послідовності довільні .
9* На виході ЦАП сформувати синусоїдну напругу амплітудою високого рівня, що вказана для Вашого варіанту в табл.5.9. з частотою 300Гц. Відображати на індикаторі HG1 значення частоти.

2.6.5. Вміст звіту

1. Тема та мета роботи, короткі теоретичні вдомості, алгоритми виконання індивідуальних завдань, розроблені прорами керування ЦАП з коментарями та результати їх роботи у вигляді осцилограм сформованих напруг.

2.6.6. Контрольні запитання:

1. Назвіть області використання ЦАП

2. Поясніть принцип перетворення цифрового коду у напругу.

3. Як працює схема ЦАП із резистивною матрицею з двійково- зваженими опорами

4. У чому перевага резистивної сходинкової матриці „R-2R”

5. Назвіть призначення транзисторних ключів

6. Яку функцію в схемі ЦАП виконує операційний підсилювач?

7. Як визначають роздільну здатність ЦАП?

8. Як визначають вихідну аналогову напругу ЦАП?

9. Охарактеризуйте основні параметри ЦАП.

10. Як програмно утворюється затримка часу?

11. Поясніть зміст команди умовного переходу сjne A, # date LOOPV

12. Вкажіть перелік команд для завантаження в ЦАП двійкових кодів напруг.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Мета роботи | Мета роботи
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | <== 9 ==> | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.191 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.191 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7