Reality of market - effect of Basel II on the credit market to SME

для оцінки залишкових знань студентів

факультету …………………….

(напрям підготовки шифр, назва )

Варіант 1

1.Охарактеризуйте етнокультурні процеси на території Східної Європи в І тис.н.е.

2.Виділіть основні риси українського літературного романтизму та охарактеризуйте його вплив на українську суспільно-політичну думку в ХІХ ст..

3.На чому базувалася ідея “українізації”? Розкрийте її основні принципи.

Варіант 2.

1.Наведіть періодизацію історії української культури та дайте коротку характеристику кожного із періодів.

2.Назвіть та охарактеризуйте основні напрямки протестантизму, що поширилися на українських землях в XVІ-XVIІ ст..

3.Охарактеризуйте в цілому творчість М.Гоголя.

Варіант 3.

1.Наведіть причини, що спонукали князя Володимира до реформи релігії у X ст.

2.Виділіть та розкрийте основні сюжети української історичної пісні-думи.

3.Наведіть різні підходи до формулювання української національної ідеї, що склалися на початку ХХ ст..

Варіант 4.

1.Проаналізуйте ситуацію, що склалася в світоглядній сфері культури населення Київської Русі після прийняття християнства.

2.Дайте оцінку ситуації, що склалася в українському православ’ї напередодні Берестейської унії (1596 р.)

3.Розкрийте основні тенденції в українському образотворчому мистецтві у другій половині ХХ ст..

Варіант 5.

1.Охарактеризуйте напрями розвитку культури Київської Русі в ХІ-ХІІІ ст..

2.Дайте оцінку рівня розвитку освіти на Україні в кінці XVІІ – XVIІІ ст.

3.Наведіть основні засади, на яких базувалися принципи соцреалізму. Кого з українських діячів мистецтва та драматургії можна віднести до представників цього напрямку?

Варіант 6.

1.Дайте оцінку творчості філософів-книжників доби Ярослава Мудрого (ХІ ст.)

2.Сформулюйте основні принципи, на яких ґрунтувалось навчання у Києво-Могилянській академії.

3.Обґрунтуйте основні принципи діяння меценатів. Які прізвища Ви можете назвати? Яким був внесок цих людей?

Варіант 7.

1.Виділіть основні центри літописання в давньоруській державі та охарактеризуйте відомі Вам літописи.

2.Виділіть риси, які на Вашу думку, є найбільш характерними для українського мистецтва доби бароко.

3.Дайте оцінку загальним тенденціям розвитку української художньої культури в кінці ХІХ ст..

Варіант 8.

1.Визначте, в яких саме галузях культури Київської Русі мали місце найбільш активні запозичення із візантійської культури; охарактеризуйте їх.

2. Наведіть періодизацію барокової доби та охарактеризуйте кожний період.

3.Визначте роль Емського указу та Валуєвського циркуляру на подальшу долю української художньої культури у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст..

Варіант 9.

1.Які, на Ваш погляд, культурні світи можна виділити в східнослов’янській традиції в християнську добу? Обґрунтуйте свою позицію.

2.Охарактеризуйте розвиток української літератури у добу бароко.

3.Охарактеризуйте ставлення до народної культурі в середовищі української інтелігенції в ХІХ ст..

Варіант 10.

1.Охарактеризуйте стан розвитку українських земель в складі Великого Князівства Литовського.

2.Визначте основні риси, притаманні українському іконопису у XVІІ – XVIІІ ст. та охарактеризуйте їх.

3.Визначте основні тенденції розвитку українського народного мистецтва та ставлення до нього професійних майстрів живопису та мистецтвознавців у ХІХ ст...

Варіант 11.

1.Визначте основні засади формування Литовських статутів.

2.Дайте оцінку діяльності Києво-Могилянської академії, як вищого навчального закладу XVIІІ ст.

3.Дайте оцінку діяльності дослідників української культури у ХІХ ст.. Кого Ви можете назвати? Якими були їхні ідеї?

Варіант 12.

1.Виділіть основні тенденції розвитку української художньої культури в другій половині ХХ ст..

2.Охарактеризуйте напрямки розвитку образотворчого мистецтва у добу бароко.

3.Охарактеризуйте розвиток українського театру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.. Що таке “театр корифеїв”?

Варіант 13.

1.Охарактеризуйте правовий статус українського населення в складі литовсько-польської держави за Литовськими статутами.

2.Проаналізуйте основні риси вертепної драми.

3.Наведіть різні підходи до формулювання української національної ідеї, що склалися на початку ХХ ст..

Варіант 14.

1.Назвіть та обґрунтуйте фактори, що спричинили формування козацтва на Запоріжжі.

2.Наведіть та охарактеризуйте основні засади та принципи, якими користувався у своїй творчості Григорій Сковорода.

3.Визначте основні тенденції розвитку драматургії на Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.

Варіант 15.

1.Охарактеризуйте правовий статус українського населення в складі Речі Посполитої після Люблінської Унії (1569 р.)

2.Виділіть основні тенденції, що характеризують зміни в українській народній культурі в XVІІ – XVIІІ ст.

3.Охарактеризуйте творчість неокласиків. Хто входив до цієї групи?

Варіант 16.

1.Проаналізуйте ситуацію, яка склалася в українській культурі в XV-XVI ст..

2.Проаналізуйте основні напрямки наукових досліджень та політичні ідеї М.Костомарова.

3. На чому базувалася ідея “українізації”? Розкрийте її основні принципи.

Варіант 17.

1.Сформулюйте основні положення, на яких ґрунтувалася Берестейська унія.

2.Охарактеризуйте в цілому філософський доробок Г.Сковороди.

3.Дайте оцінку основним засадам, на яких ґрунтувалися ідеї “українського комунізму”.

Варіант 18.

1.Сформулюйте які наслідки для української культури дало перебування українських земель у складі Польщі.

2.Охарактеризуйте так званий “етнографічний період” в українознавчих дослідженнях.

3.На чому базувалася ідея “українізації”? Розкрийте її основні принципи.

Варіант 19.

1.Дайте оцінку козацтву, як суспільно-політичному явищу.

2.Охарактеризуйте зміни, що розпочалися в українській культурі після приєднання українських земель до Російської імперії.

3.Охарактеризуйте творчість М.Хвильового.

Варіант 20.

1.Охарактеризуйте становище православної церкви на українських землях у литовсько-польську добу.

2.Проаналізуйте ситуацію в освіті на українських землях, що входили до Росії та Австро-Угорщини на початку ХІХ ст..

3.Охарактеризуйте творчість О.Довженка.

Варіант 21.

1.Дайте оцінку ситуації, що склалася в українському православ’ї напередодні Берестейської унії (1596 р.)

2.Охарактеризуйте основні ідеї слов’янофільства та назвіть їх прихильників на Україні.

3.Охарактеризуйте творчість Л.Курбаса.

Варіант 22.

1.Назвіть та охарактеризуйте основні напрямки протестантизму, що поширилися на українських землях в XVІ-XVIІ ст..

2.Дайте оцінку ідеям та діяльності хлопоманів у середині ХІХ ст..

3.Виділіть основні тенденції розвитку української художньої культури в першій половині ХХ ст..

3.Дайте оцінку основним напрямкам розвитку гуманітарних напрямків української науки в ХХ ст..

Варіант 23.

1.Назвіть представників православної церкви, що прийняли участь у релігійній полеміці кінця XVІ – початку XVIІ ст. та охарактеризуйте їхні позиції.

2.Охарактеризуйте основні тенденції формування міської культури у ХІХ ст..

3.Дайте оцінку основним напрямкам розвитку гуманітарних напрямків української науки в ХХ ст..

Варіант 24.

1.Змалюйте діяльність Костянтина Острозького на культурно-освітянській ниві.

2.Проаналізуйте погляди на майбутнє української культури членів Кирило-Мефодіївського братства.

3.Наведіть основні засади, на яких базувалися принципи соцреалізму. Кого з українських діячів мистецтва та драматургії можна віднести до представників цього напрямку?

Варіант 25.

1.Виділіть основні характерні риси українського міста XІV-XVIІ ст..

2.Проаналізуйте діяльність М.Драгоманова - історика та політика.

3.Виділіть основні тенденції розвитку української художньої культури в другій половині ХХ ст..

Варіант 26.

1.Охарактеризуйте основні тенденції розвитку архітектури в українських містах Правобережжя в XV – XVIІ ст..

2.Охарактеризуйте діяльність Археографічної комісії в Києві в середині ХІХ ст..

3.Охарактеризуйте основні риси української архітектури ХХ ст.. Які зміни відбувалися у принципах містобудування?

Варіант 27.

1.Виділіть основні принципи самоврядування українських міст за Магдебурзьким правом.

2.Визначте основні напрямки досліджень П.Чубинського.

3.Визначте основні тенденції в українському кінематографі другої половини ХХ ст..

Варіант 28.

1.Визначте основні засади, на яких ґрунтувалася діяльність братств у XV – XVIІ ст..

2.Дайте оцінку поглядам на українську культуру та її майбутнє членів “старої” громади.

3.Виділіть основні тенденції розвитку української науки у ХХ ст.. Кого з наукових діячів Ви можете назвати? У якій царині вони працювали?

Варіант 29.

1.Виділіть та розкрийте основні риси цехового устрою в українських містах XІV-XVIІ ст..

2.Проаналізуйте діяльність гуртка Лисенків-Старицьких наприкінці ХІХ ст..

3.Виділіть основні тенденції розвитку української художньої культури в першій половині ХХ ст..

Варіант 30.

1.Дайте оцінку діяльності Київського Успенського братства у XVІ – XVIІ ст.

2.Виділіть основні риси українського літературного романтизму та охарактеризуйте його вплив на українську суспільно-політичну думку в ХІХ ст..

3.Наведіть періодизацію історії української культури та дайте коротку характеристику кожного із періодів.

Варіант 31.

1.Назвіть основні центри книгодрукування на Україні та охарактеризуйте їхню діяльність.

2.Охарактеризуйте в цілому творчість М.Гоголя.

3.Розкрийте основні тенденції в українському образотворчому мистецтві у другій половині ХХ ст..

Варіант 32.

1.Виділіть та розкрийте основні сюжети української історичної пісні-думи.

2.Виділіть характерні риси модернізму в українській літературі ХІХ ст..

3.Проаналізуйте ситуацію, що склалася в світоглядній сфері культури населення Київської Русі після прийняття християнства.

Варіант 33.

1.Розкрийте основні характерні риси так званих “козацьких літописів” та охарактеризуйте їхній підхід до історії власного народу та подій середини - другої половини XVIІ ст..

2.Дайте оцінку громадівському руху.

3.Виділіть основні тенденції розвитку української науки у ХХ ст.. Кого з наукових діячів Ви можете назвати? У якій царині вони працювали?

Варіант 34.

1.Дайте оцінку реформам в українському православ’ї, проведеним Петром Могилою.

2.Виділіть та розкрийте основні характерні риси українського архітектурного модерну.

3.Обґрунтуйте основні принципи діяння меценатів. Які прізвища Ви можете назвати? Яким був внесок цих людей?

Варіант 35.

1.Охарактеризуйте зміни в статусі Києва як релігійного та ідеологічного центра українських земель у XVIІ ст.

2.Охарактеризуйте творчий доробок архітектора В.Городецького.

3.На чому базувалася ідея “українізації”? Розкрийте її основні принципи.

Варіант 36.

1.Виділіть та охарактеризуйте основні риси архітектурного стилю “українського бароко”.

2.Охарактеризуйте так званий “етнографічний період” в українознавчих дослідженнях.

3. Розкрийте основні тенденції в українському образотворчому мистецтві у другій половині ХХ ст..

Варіант 37.

1.Змалюйте в цілому основні риси української культури в період бароко (кінець XVІІ – XVIІІ ст.)

2.Виділіть основні риси літературного романтизму та його специфічні риси в російській літературі.

3.Розкрийте основні тенденції в українському образотворчому мистецтві у другій половині ХХ ст..

Варіант 38.

1.Дайте оцінку рівня розвитку освіти на Україні в кінці XVІІ – XVIІІ ст.

2.Дайте оцінку творчості Л.Українки.

3.Визначте, в яких саме галузях культури Київської Русі мали місце найбільш активні запозичення із візантійської культури; охарактеризуйте їх.

Варіант 39.

1.Виділіть специфічні риси світогляду доби бароко на прикладі літературної творчості авторів цієї доби.

2.Дайте оцінку творчості на літературній ниві Т.Шевченка.

3.Назвіть представників православної церкви, що прийняли участь у релігійній полеміці кінця XVІ – початку XVIІ ст. та охарактеризуйте їхні позиції.

Варіант 40.

1.Охарактеризуйте діяльність Петра Могили на церковній та освітянській ниві.

2.Охарактеризуйте розвиток Києва як культурного та освітнього центру українських земель в другій половині ХІХ ст..

3.Визначте основні засади формування Литовських статутів.

Підготував кандидат історичних Нікішенко Ю.І.

наук, доцент

Завідувач кафедри

вчений ступінь, звання П.І.Б

^{(підпис)}

ІІ. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ РЕКТОРСЬКОГО КОНТРОЛЮ

Для проведення ректорського контролю видається наказ. Згідно з цим наказом призначаються на кожному факультеті комісії кількістю 5 осіб: голова комісії – декан факультету, заступник голови – заступник декана, члени – завідувачі кафедр, доценти, старші викладачі.

Голови комісій складають графіки проведення контрольних робіт таким чином, що кожна група перевіряється з однієї дисципліни з кожного блоку навчального плану.

Графік проведення ККР затверджується Президентом як додаток до наказу про проведення ректорського контролю.

Один примірник графіка подається у відділ з навчальної роботи.

Кафедри розробляють ККР з усіх дисциплін, які викладаються кафедрою на І–IV курсах бакалаврату.

ККР виконують студенти І–IV курсів бакалаврату за винятком хворих, факт хвороби яких підтверджений документально.

На проведення контрольної роботи відводиться 2 (дві) академічні години у розкладі, як правило, за рахунок практичних, лабораторних занять чи семінарів.

Контрольну роботу проводить викладач-екзаменатор, що читає дисципліну, з якої проводиться контроль, або викладач, який веде з неї практичні, лабораторні, семінарські заняття.

До початку проведення контрольної роботи деканати повинні подати викладачеві, який проводить контрольну роботу, два примірники відомості навчальної групи, яка перевіряється. У відомості повинні бути проставлені оцінки, що їх отримали студенти на попередній сесії з даної дисципліни. Відомість підписується деканом.

Викладач роздає студентам контрольні роботи та чисті проштамповані аркуші паперу. Номер контрольної роботи фіксується в відомості з ККР.

На першому аркуші в правому верхньому кутку студент записує назву факультету, прізвище і ініціали та номер контрольної роботи, який проставляється на кожному аркуші.

В аудиторії під час виконання контрольної роботи окрім викладача, який проводить її, можуть знаходитися члени комісії. Викладачеві дозволяється давати студентам роз'яснення тільки відносно формулювання питань та умов завдань.

Під час виконання контрольної роботи студентам дозволяється користуватися калькуляторами, довідковою літературою, обладнанням, приладами, комп’ютерними програмами та іншим, перелік чого був обумовлений при затвердженні змісту контрольних робіт.

Після проведення контрольної роботи викладач збирає контрольні завдання і листки з відповідями, перевіряє наявність усіх необхідних записів.

ІІІ. ВИСТАВЛЕННЯ ОЦІНОК ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ КОНТРОЛЮ

Викладач та члени комісії перевіряють контрольні роботи. Оцінка за контрольну роботу виставляється відповідно до розроблених та затверджених кафедрою критеріїв.

Оцінки за ККР виставляються у відомості за п'ятибальною шкалою. Студентам, які були відсутні на контрольній роботі з неповажних причин, виставляється оцінка «незадовільно».

Відомості ККР підписують всі члени комісії, які проводили контрольну роботу.

На засіданні кафедри проводиться аналіз та узагальнення результатів проведення ККР. Один примірник відомості залишається на кафедрі, інший подається до відділу з навчальної роботи на другий день після проведення ККР. Узагальнені результати проведення ККР подаються до навчального відділу в двотижневий строк.

Комплексні контрольні роботи зберігаються на кафедрі протягом двох років.

За результатами аналізу проведення ККР виявляються найбільш характерні помилки та недоліки в підготовці студентів, їх причини, намічаються заходи з їх усунення.