Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
АУДИТ РОЗРАХУНКІВ З БЮДЖЕТОМ І ДЕРЖАВНИМИ ЦІЛЬОВИМИ ФОНДАМИДата добавления: 2015-08-17; просмотров: 556
Поняття команди. Команди і виконавці. Поняття алгоритму. Алгоритми та їх виконавці. Складання і виконання алгоритмів. Учні повинні знати: · поняття команди; · поняття алгоритму; · основні вимоги до алгоритму для даного виконавця. Учні повинні мати уявлення про: · випадки, коли виконавець не може виконати команду; · систему команд виконавця. Учні повинні вміти: · відрізняти команди від речень, які не є командами; · складати алгоритми дій з повсякденного життя, з використанням матеріалу навчальних предметів (математики, української мови тощо); · записувати алгоритм у вигляді послідовності команд; · складати алгоритми для виконавців із заданою системою команд; · виконувати складені алгоритми; · придумувати виконавців, їх системи команд, складати для них алгоритми.
Тема 6. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів Робота з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами з української мови, англійської мови, математики, ознайомлення з навколишнім світом, ОБЖ Учні повинні знати: · правила роботи з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами. Учні повинні мати уявлення про: · призначення розвиваючих, навчальних і навчально–контролюючих програм. Учні повинні вміти: · працювати з розвиваючими, навчальними і навчально–контролюючими програмами. Поурочне планування 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Робота з програмою на розвиток пам’яті. 1 год. 2. Як підготувати комп’ютер до роботи. Поняття про операційну систему. Операційна система Windows. Вікна. Робота з вікнами. Калькулятор. 3 год. 3. Інформація, інформаційні процеси (повторення). 2 год. 4. Місце і способи зберігання інформації. Пам’ять. Робота з програмами в підтримку навчальних предметів. 3 год. 5. Передавання інформації. Робота з програмами в підтримку навчальних предметів. 2 год. 6. Перетворення інформації. Кодування. Робота з програмами в підтримку навчальних предметів. Клавіатурний тренажер. 2 год. 7. Опрацювання інформації. Процесор. Клавіатурний тренажер. 2 год. 8. Підсумковий урок за І семестр. 1 год. 9. Текст. Тема, заголовок, будова тексту, абзац. Типи текстів. Робота в текстовому редакторі WordPad. Запис тексту на диск. 5 год. 10. Графічний редактор Paint. 2 год. 11. Типи речень за метою висловлення. Спонукальні речення. Поняття команди. 2 год. 12. Команди і виконавці. 2 год. 13. Поняття алгоритму. Складання алгоритмів для виконавців. 4 год. 14. Ханойська вежа. 1 год. 15. Підсумковий урок за рік. 1 год. 4 клас /1 година на тиждень/ Зміст навчального матеріалу і вимоги до результатів навчальної діяльності учнів
|