Казка в різних формах доносить нам народну мудрість : в природі все взаємопов’язане, де збудуєш, там здобудеш, де зруйнуєш – там втратиш.

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 596

Лексические нормы.

Вариант 4.

Задание 1.

Отметьте, какие из приведенных плеонастических словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме. Выпишите только те, что соответствуют литературной норме.

Экспонаты выставки, период времени, частная собственность.

Задание 2.

Выберите нужное слово из стоящих в скобках. Запишите предложения, учитывая сочетаемость слов.

Эти функции в рыночных условиях хозяйствования реализуются самими предприятиями. В таких условиях командно-административной системы еще как-то удавалось административными методами заставлять и руководителя, и рядового колхозника работать. В результате сооружения этих объектов были израсходованы все имевшиеся свободные денежные средства в размере 20 млн. инвалютных рублей. Свободные экономические зоны, таким образом, могут содействовать выполнению стратегических планов России. Уровень и качество оказания государственных услуг такого характера оставляют желать лучшего. Средства, получаемые от приватизации и высвобождаемые в результате проведения приватизации, должны быть направлены на ремонт жилья, его содержание. На первом этапе необходимо ослабить социальную напряженность. Без четко организованной системы управления эти проекты не могут быть осуществлены. Свободные экономические зоны обеспечивают инвесторам большие возможности решения поставленных задач, помогут им укрепить свои позиции на российском рынке. Сахалинская экономическая зона имела, по сравнению с остальными, более благоприятные возможности добиться успеха.

Задание 3.

Найдите случаи тавтологии и исправьте фразы.

По сведениям из достоверных источников, намечено подписание «Национального согласия». Работая над предложенной темой, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых социально-экономических условиях России. В отличие от становления предпринимательства в XIX веке, отличавшегося самобытностью и народностью, предпринимательство XX столетия являет более пеструю картину. Риск пошива изделий в Иваново для последующей реализации в странах СНГ оказался слишком велик. Товарные биржи были сформированы в акционерные общества. На предприятии пока ещё нет специального отдела, поэтому временно все функции маркетинга выполняет инженер. Традиционные экономические теории чаще всего учитывали только низшие потребности.

Задание 4.

Перепишите предложения, исправив ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмом.

1. Заработная плата задерживается.

2. Одна сторона опущена.

3. Перед человечеством стоит проблема расселения городских жителей.

4. Когда видишь жирафа, невольно задаёшься вопросом: сколько же позвонков в такой длинной шее .

5. Он сказал, что является представителем независимого издания .

6. На выставке представлена история освоения и изучения просторов Крайнего Севера и Антарктики.

7. Самые трудные вопросы лучше задавать специалистам.

8. Было найдено оптимальное решение.

9. Полезно использовать новые научные достижения и беречь каждую минуту.

10.В целях улучшения работы будет разумным привлечь к ней профессионалов.

11.В интервью «Интерфаксу» генерал отметил, что войска отводятся в определённые места.

12.Условия были прописаны в договоре.

13.Документ считается исполненным тогда, когда полностью решены поставленные в документе задачи.

14.Наиболее сложная ситуация образовалась в области здравоохранения.

15.Легко представить себе, что происходит в душах у итальянских спортсменов.

16.В спектакле показана неспособность современного человека пойти на компромисс и о последствиях, которые за этим следуют.

17.Взаимодействуя с милицией, сотрудники вышли на подозреваемого.

18.Для работы в милиции приглашаются мужчины, которые уже отслужили в вооруженных силах.

19.Шахтеры намерены бастовать до окончательного выполнения своих требований.

Задание 5.

Перепишите предложения, вместо точек вставьте подходящее по смыслу слово. В случае необходимости обращайтесь за помощью к словарю паронимов.

Одеть – надеть

1) По случаю дождя все мы одеты в непромокаемые плащи.

2) Девушка надела браслет на руку.

3) Стало холодно, и отец одел на сына свой пиджак.

4) Во что бы одеть ребенка, чтобы он не простудился?

Выборный – выборочный – выбранный

1) Долгое время он проработал на выборной должности.

2) Налоговая инспекция провела выборочную проверку финансовой отчетности предприятий района.

3) Следует строго придерживаться выбранной методики.

Представить – предоставить

1) Всем членам организации предоставлена возможность принять участие в ежегодной конференции.

2) Новому генеральному директору представили сотрудников предприятия.

3) Вы должны представить доказательства.

4) По условиям договора, Вы обязаны предоставить нам транспортные средства.

5) Отпуск вам могут предоставить только зимой.

6) Заявки следует предоставить в отдел кадров.

Выплатить – заплатить – оплатить – уплатить

1) Фирма обанкротилась, поскольку не в состоянии была вовремя:

а) Оплатить свои счета;

б) Заплатить за поставки ценного оборудования;

в) Выплатить зарплату сотрудникам.

2) Наш сотрудник не смог заплатить за путевку.

3) Заплатить за проживание в гостинице Вы можете в кассе №2.

4) К 20.03.04 г. бухгалтерия обещала выплатить аванс.

Конкурентный – конкурентоспособный

1) Конкурентная борьба способствует внедрению в производство новых технологий.

2) Если предприятие не в состоянии производить конкурентоспособную продукцию, его продукция вскоре не сможет найти сбыта.

Веский – весомый

1) В выступлении предыдущего оратора приведены веские доводы в пользу нашей точки зрения.

2) Данная работа вносит весомый вклад в разработку актуальнейшей проблематики.

Задание 6.

Отредактируйте приведенный ниже текст записи хода собрания. Найдите в нем повторяющиеся слова, замените синонимами.

После основного доклада начались прения. Первым начал говорить декан Серебров. Он рассказывал о графике сдачи предстоящих вступительных экзаменов. Доцент Афанасьева вела разговор о неполном использовании аудиторного фонда в дневное время, а старший преподаватель Шумилов рассуждал о снижении уровня дисциплины студентов. Другие выступающие высказывались о конкретных мерах по устранению обсуждавшихся недостатков. В заключении ректор университета профессор Краснов подводил итоги прений. В принятом постановлении было сказано о мероприятиях, направленных на улучшение дисциплины, и мерах по повышению научно-методического уровня издаваемых университетом учебных пособий.