Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






BACKGROUND


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 415



 

Эксперименты Д. Бродбента и его модель перцептивного внимания послужили основой для разработки более точных представлений о механизмах избирательности восприятия. В частности, гипотеза Д. Бродбента о том, что избирательность слухового восприятия речевых сообщений обеспечивается механизмом фильтрации характеристик речи, была подвергнута более тщательной экспериментальной проверке в исследованиях А. Трейсман, которая обратила внимание на тот факт, что в экспериментах Д. Бродбента варьировались лишь физические характеристики речи. Гипотеза о том, что информация фильтруется только на основе физических признаков, выглядела малоубедительной, поскольку экспериментально не исследовалась значимость влияния каких–либо других характеристик речи на перцептивный выбор.

В частности, А. Трейсман выдвинула гипотезу, в соответствии с которой избирательность слухового восприятия речевых сообщений может обеспечиваться механизмом фильтрации не только физических, но и семантических характеристик речи. При экспериментальной проверке данной гипотезы перед автором возникла проблема выделения семантических характеристик речи в качестве единичной независимой переменной, поскольку в речи эти характеристики естественным образом связаны с физическими. Решение этой проблемы было осуществлено с помощью специальной организации предъявления стимульного материала. Испытуемым дихотически предъявлялись отрывки из рассказов и тексты с различным порядком приближения к естественному языку. Тексты читались одним и тем же диктором с одинаковой громкостью. Испытуемые должны были «вторить» сообщению, передаваемому по одному из физических каналов. В какой–то момент направление звучания текстов менялось. Тот текст, который раньше предъявлялся из правого наушника, переключался на левый наушник и наоборот.

Оказалось, что в большинстве случаев испытуемые после «перекреста» сообщений вопреки инструкции повторяли отдельное слово или словосочетание из нерелевантного канала, которое по контексту являлось продолжением релевантного. Затем они вновь возвращались к повторению релевантного сообщения. Этот феномен наблюдался только в тех случаях, когда производился «перекрест» осмысленных, семантически связанных текстов. Полученные результаты позволили А. Трейсман выдвинуть возражения против модели Бродбента. По мнению автора, если бы фильтр полностью блокировал прохождение нерелевантной информации во время восприятия релевантной, то ее опознание было бы в принципе невозможно. На основании этих результатов А. Трейсман выдвинула новую гипотезу о механизме избирательности. Она предположила, что нерелевантная информация не отвергается на фильтре полностью, а проходит через него и лишь ослабляется. Эта ослабленная информация может быть опознана испытуемым, если совпадает по контексту с содержанием релевантного сообщения. Следовательно, разделение каналов информации происходит уже после прохождения фильтра на основе анализа не только физических, но и семантических характеристик речи.

Цель задания – проверка предположения А. Трейсман о том, что избирательность слухового восприятия речевых сообщений осуществляется на основе анализа не только физических, но также и семантических признаков. Соответствующие формулировки экспериментальной гипотезы (ЭГ) и контргипотезы (КГ) студенты должны предложить самостоятельно.

Планирование эксперимента

 

Для проверки ЭГ по отношению к КГ необходимо проконтролировать сопутствующее смешение семантических характеристик речи, выступающих в качестве независимой переменной, с физическими признаками речи – дополнительной переменной. Поскольку семантические характеристики речи невозможно предъявлять отдельно от физических, то необходимо ввести расширенную переменную, которая состоит в сходстве физических признаков предъявляемых сообщений, при этом достаточно использования двух условий независимой переменной: семантического сходства предъявляемых речевых сообщений и их семантического различия.

Схема контроля сопутствующего смешения показана в табл. 1.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
LOGISTICS | Fastest Growing Logistics Companies: Inc. Analysis
1 | <== 2 ==> | 3 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.21 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.21 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7