МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 730

В результате получают следующие данные: количество просмотренного материала, измеряемое либо в строках, либо в отдельных символах (цифрах, фигурах), количество пропущенных букв, количество неправильно зачеркнутых букв.

По существу эти данные характеризуют меру производительности и меру точности работы испытуемого. На их основании выводится обобщенная оценка его работы. Показателем устойчивости внимания является количество просмотренных знаков в каждом виде корректуры в течение 5 мин и число допущенных ошибок. Динамика показателей может оцениваться по графику, который отобразит зависимость числа знаков или показателя точности за каждую минуту.

Для количественной оценки устойчивости внимания подсчитываются следующие показатели: показатель точности А = , где п – число зачеркнутых элементов; т – число ошибок; показатель темпа работы Т – N/t, где N – число просмотренных знаков, t – время в минутах; коэффициент продуктивности работы К = А•Т. Коэффициент продуктивности является количественным показателем концентрации внимания.

Контрольные вопросы

1. Что такое устойчивость и концентрация внимания?

2. Каким образом можно оценить устойчивость внимания?

ПРИЛОЖЕНИЕ

Материал к методикам «корректурные пробы»

Дата:________________________________ Ф.И. ребенка:________________________________________

Рис. 30.Корректурная проба для детей.

Дата:_______________________________________ Испытуемый:______________________________________

Рис. 31.Цифровой бланк к корректурной пробе.

Дата:_______________________________________ Испытуемый:______________________________________

Рис. 32. Кольца Ландольта.

§ 39. Задание 6. Методика «узнавание фигур»