Неорганічні діелектрики

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 651

Основная проблема переходной экономики (трансформации) — это не вопрос о необходимости вмешательства государства, а определение границ государственного регулирования, его способов и методов, роли в экономике РБ.

В переходной экономике роль государства принципиально отличается от его роли и в командной(элементы которой присущи РБ), и в рыночной экономике. Это обусловлено, во-первых, тем, что процесс разгосударствления значительно сокращает размеры государственного сектора, отвергает всеобъемлющий характер государственного регулирования, присущий командной экономике. В переходный период рынок находится в стадии становления и, следовательно, его регулирующие возможности еще низки ( поэтому степень вмешательства государства в экономику должна быть более весомой, чем в развитой рыночной экономике).

Государство в трансформирующейся постсоциалистической экономике выступает одновременно инициатором и субъектом экономических реформ: преобразования отношений собственности, смена методов поддержки малого бизнеса, реорганизации финансовой и кредитно-денежной систем и др. Кроме того, государство в связи с неразвитостью рыночных отношений берет на себя функции, которые в развитой рыночной экономике выполняют другие рыночные субъекты.

Государство влияет на экономику через механизм регулирования — систему организации целенаправленного воздействия государства на деятельность хозяйственных субъектов. Этот механизм включает:

· цели государственного регулирования (стратегические и текущие);

· методы регулирования (административные, правовые, организационно-экономические, бюджетно-финансовые, кредит-но-банковские, налоговые, ценовые);

· формы реализации (индикативное планирование, специальные программы развития отдельных отраслей, программы-прогнозы);

· субъекты регулирования (банки, предприятия, домашние хозяйства);

· объекты регулирования (сферы воспроизводства, производственные и хозяйственные непроизводственные отношения и др.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Региональный институт педагогического образования и дистанционного обучения

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

«Организация работы с детьми в ДОУ»

Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: «Дошкольное образование»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Челябинск - 2012