Ответ: .

Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 519

Практическое занятие № 1 «Виды отдыха и социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха»

ВОПРОСЫ:

1. Социально – экономическая эффективность улучшения режима труда и отдыха.

2. Виды отдыха.

3. Отдых на природе. Отдых и полезные нагрузки.

ЗАДАЧИ:

1. Рассказать об социально – экономической эффективности улучшения режима труда и отдыха.

2. Рассмотреть виды отдыха (организованный и неорганизованный, пляжный, дачный и др.) и их характеристику.

3. Рассмотреть основные цели отдыха и полезные нагрузки (суточный, недельный и годовой режимы труда и отдыха).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования /С.А. Полиевский, А.А. Иванов, Э.А. Зюрин, В.В. Церябинна; под ред. С.А. Полиевского. – М.:Издательный центр «Академия», 2013. – 368 с.

2. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 2 «Золотые правила отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Золотые правила отдыха и туризма.

2. Ключевые понятия индустрии туризма: турист, туристская индустрия, туристская путевка. Организаторы туризма: туроператор и турагент.

3. Развитие детско-юношеского отдыха и туризма в России.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомиться с золотыми правилами отдыха и туризма.

2. Разобраться в понятиях индустрии туризма и определить важнейшие признаки.

3. Довести до сведения этапы развития детско-юношеского отдыха и туризма в России. Обсудить современный этап туристической деятельности с учащимися на базе учреждений дополнительного образования детей.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 3 «Государственное регулирование безопасности в туризме»

ВОПРОСЫ:

1. Правовые основы безопасности туристов и отдыхающих.

2. Государственное регулирование безопасности в туризме.

3. Федеральный закон №132 – ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ».

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с пирамидальной иерархией правовых актов (Конституция Российской Федерации, кодексы РФ, законы РФ о системе обеспечения безопасности. Указы и распоряжения Президента РФ, стандарты безопасности, инструкции, правила, памятки, руководства, методические указания, приказы и др.)

2. Рассмотреть основные цели государственного регулирования туристской деятельности.

3. Разъяснить суть положений Федерального закона «Об основах туристской деятельности в РФ

ЛИТЕРАТУРА:

1. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

3. Федеральный Закон «Об основах туристской деятельности в РФ» - № 132-ФЗ

Практическое занятие № 4 «Опасности, влияющие на безопасность и качество отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Природно - средовые опасности (опасности, связанные с рельефом местности.).

2. Экологические и эпидемиологические факторы, влияющие на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма.

3. Опасности, связанные с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил.

4. Опасности субъективного характера, связанные с действиями человека в природной среде.

ЗАДАЧИ:

1. Дать определение понятию «опасность» и выяснить причины возникновения. Рассмотреть опасности, связанные с рельефом местности (горные реки, крутизна горных склонов, осыпи, травяные склоны и т.п.).

2. Ознакомится экологическими и эпидемиологическими факторами, влияющими на качество и безопасность индустрии отдыха и туризма.

3. Рассказать об опасностях, связанных с нарушениями отдыхающими и туристами установленных правил.

4. Рассмотреть причины, связанные с низкой сознательностью и недисциплинированностью человека, а также организованные просчеты при организации путешествия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск : АРТА, 2011. - 288 с.

2. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

5. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.

Практическое занятие № 5 «Организация безопасной перевозки туристов и отдыхающих. Страхование в сфере отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Правила поведения на общественном транспорте и при поездке на автомобиле.

2. Страхование в сфере отдыха и туризма.

3. Обучение туристов и отдыхающих правилам и методам безопасного поведения оказанию первой помощи. Профилактика опасностей.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомиться с рекомендациями по безопасному поведению пассажира в пути и его действия при различных аварийных ситуациях.

2. Рассказать о страхование в сфере отдыха и туризма (виды услуг страхования имущества, время вылета, порчи или утраты багажа, кражи личных денег и др.).

3. Рассмотреть наиболее распространенные методы профилактики опасных ситуаций. Определить порядок действий по безопасному поведению при природных опасностях (землетрясение, вулканы, оползни, метеорологические опасности).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск : АРТА, 2011. - 288 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 6 «Безопасность в сфере отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Виды туризма и их назначение (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический).

ЗАДАЧИ:

1. Проверить уровень знания по теме «Безопасность в сфере отдыха и туризма» (Контрольная работа №1)

2. Ознакомится с различными видами туризма и их охарактеризовать (экологический, сельский, социальный, культурный, научный, экскурсионный, религиозный и паломнический)

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Н.С. Шуленина [и др.]. - Новосибирск : АРТА, 2011. - 288 с.

3. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

4. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

5. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

Практическое занятие № 7 «Понятие автономного существования человека в природе»

ВОПРОСЫ:

1. Добровольная и вынужденная автономия. Основные причины вынужденного автономного существования человека в природе.

2. Ситуации вынужденной автономии и их причины. Условия выживания. Факторы выживания.

3. Способы определения съедобности.

ЗАДАЧИ:

1. Дать определение понятию «автономное существование» и характеристику ее видам.

2. Определить причины вынужденного автономного существования человека в природе. Рассмотреть ситуации вынужденной автономии и их причины.

3. Изучить последовательность действий в тесте на съедобность.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

5. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.

Практическое занятие № 8 «Опасности спортивного туризма. Оформление походной документации»

ВОПРОСЫ:

1. Оформление походной документации: маршрутный лист и маршрутная книжка.

2. Основные меры обеспечения безопасности

3. Регистрация в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с правильностью заполнения походной документации.

2. Рассмотреть основные меры обеспечения безопасности (подготовка выезда на спортивный маршрут, определение цели, выбор района и времени маршрута путешествия в зависимости от уровня подготовки и туристского опыта участников, формирование туристкой группы и распределение обязанностей, сбор сведений о районе).

3. Рассказать о регистрации в поисково-спасательной службе (ПСС) МЧС РФ и ее значении.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие № 9 «Опасности водного туризма. Оказания первой помощи утопающему»

ВОПРОСЫ:

1. Рекомендации при купании в южных морях. Ядовитые представители фауны морей и океанов.

2. Правила катания отдыхающих на прогулочной лодке. Опасности на рыбалке.

3. Опасности водного туризма.

ЗАДАЧИ:

1. Обсудить разработанные рекомендации при купании в южных морях. Уточнить виды ядовитых представителей фауны морей и океанов.

2. Рассказать правила катания на прогулочной лодке и опасностях при рыбалке.

3. Ознакомится с опасностями отдыха на воде и мерами защиты (водные лыжи, каякинг, рафтинг, виндсерфинг)

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

4. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие №10 «Основные правила, охватывающие отдельные группы видов деятельности человека в горах»

ВОПРОСЫ:

1. Основные правила безопасности при движениях в горах

2. Правила хранения, контроля и использование альпинистского снаряжения.

ЗАДАЧИ:

1. Ознакомится с правилами безопасности при движении в горах, при лазании по скалам и восхождении на вершины, при спуске по веревке, при организации бивуака в горах, при ориентировании в горной местности.

2. Опробовать различные способы подъема и спуска с помощью снаряжения. Обсудить правила хранения и использование альпинистского снаряжения.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Вяткин, Л.А., Сидорчук, Е.В. Туризм и спортивное ориентирование: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.А. Вяткин, Е.В.Сидорчук. – 4-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 208 с.

2. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

3. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

4. Черныш, И.В. Выживание в экстремальных ситуациях: учеб. пособие / И.В. Черныш. - М.: Физическая культура, 2009. – 160 с.

Практическое занятие №11 «Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма»

ВОПРОСЫ:

1. Методика обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма.

ЗАДАЧИ:

1. Обсудить методики обучения учащихся основам безопасного отдыха и туризма и составить план схему (методика обучения учащихся правилам безопасности во время активного отдыха; методика обучения учащихся правилам безопасности во время проведения различных видов похода; методика обучения учащихся действиям в опасных ситуациях).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

2. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.

Практическое занятие №12 «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму»

ВОПРОСЫ:

1. Личная безопасность пребывания туристов за рубежом.

2. Зоны повышенной опасности для туристов.

3. Действия туриста потерявшего документы.

ЗАДАЧИ:

1. Проверить уровень знаний по теме «Меры обеспечения и методика обучения безопасному отдыху и туризму»

2. Рассказать о личной безопасности пребывания туристов за рубежом, о размещении документов и денег туриста, находящего за границей.

3. Рассмотреть зоны опасности для туристов. Обсудить действия туриста потерявшего документы.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Абаскалова, Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе: учеб. пособие для студ. вузов/Н.П. Абаскалова, Л.А.Акимова, С.В. Петров. – М.; Новосибирск: АРТА, 2011, 304 с.

2. Казаков, Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.П. Казаков, Н.А. Якубовская. - М.: Академия, 2011. - 240 с.

3. Киреева, Ю.А. Основы туризма: учебно-практич. пособие / Ю.А. Киреева, Рос.междунар.акад.туризма. - 2-е изд., стер. - М.: Советский спорт, 2010. - 108 с.

4. Петров, С.В. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие / С.В. Петров, О.Л. Жигарев, О.Н. Токарева. - Новосибирск: АРТА, 2011. - 296 с.

5. Соловьев, С.С. Безопасный отдых и туризм: учеб. пособие для студ. вузов / С.С. Соловьев. - М.: Академия, 2008. - 288 с.