Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Класифікація видатків та кредитування бюджету
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 586
|
|
1.Обучение начинающих. Понятие абсолютных и ложных начинающих. Использование таблиц языковых дескрипторов для планировании курсов обучения и подготовки к международных экзаменам.Intermediate plateau и его опасность.
2.Группы высоких уровней ( B2 – С2). Изменение стратегии обучения достигших высоких уровней владения иностранным языком. Прогресс и качество- критерии, мониторинг, планирование и корректировка курсов. Создание искусственной языковой среды для изучающих иностранные языки на высоких уровнях.
Модуль 18. Развитие интереса к исследовательской деятельности и науке на уроке иностранного языка. Что такое «научные интересы школьников»? Проектная методика как инструмент подготовки к исследовательской деятельности школьников. Подготовка к научно-практическим конференциям –идеи, структура курсов, задания, материалы и приёмы обучения.
Кафедра общей и прикладной психологии
| № | Ф.И.О. студента | № курса | бюджет или внебюдж | Ф.И.О. научного руководителя | Тема курсовой работы | оценка |
| 1. | Пинчук Д.В. | Профилактика и коррекция педагогической запущенности у детей школьного возраста. | ||||
| 2. | Пинчук Д.В. | Психологическая помощь детям дошкольного возраста в оптимизации отношений со сверстниками. | ||||
| 3. | Пинчук Д.В. | Особенности внимания детей младшего школьного возраста. | ||||
| 4. | Пинчук Д.В. | Особенности мотивации одаренных детей. | ||||
| 5. | Пинчук Д.В. | Психологические основы развития творчества у детей младшего школьного возраста. | ||||
| 6. | Пинчук Д.В. | Психологические условия формирования позитивного отношения дошкольников к обучению в школе. | ||||
| 7. | Пинчук Д.В. | Развитие мыслительных операций у старших дошкольников при формировании первоначальных вычислительных навыков сложения и вычитания. | ||||
| 8. | Пинчук Д.В. | Роль новых информационных компьютерных технологий в обучении и психическом развитии ребенка. | ||||
| 9. | Пинчук Д.В. | Неврастения и истерический невроз в детском возрасте. | ||||
| 10. | Пинчук Д.В. | Психологические особенности приемного родителя. | ||||
| 11. | Пинчук Д.В. | Нейропсихологический подход к классификации вариантов задержки психического развития. | ||||
| 12. | Пинчук Д.В. | Особенности взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. | ||||
| 13. | Пинчук Д.В. | Психологические особености игры современных школьников. | ||||
| Пинчук Д.В. | Личностная тревожность и возникновение дезадатации младших школьников. | |||||
| 15. | Пинчук Д.В. | Семья как фактор психологической готовности ребенка к школьному обучению. | ||||
| 16. | Пинчук Д.В. | Особенности внимания детей дошкольного возраста. | ||||
| 17. | Пинчук Д.В. | Нарушение межличностных отношений в дошкольном возрасте. | ||||
| 18. | Пинчук Д.В. | Игра как средство формирования познавательной активности детей дошкольного возраста с задржкой психического развития. | ||||
| 19. | Пинчук Д.В. | Психологические факторы успешности адаптации к школьному обучени. | ||||
| 20. | Пинчук Д.В. | Развитие эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. | ||||
| 21. | Пинчук Д.В. | Особенности детей с ЗПР младшего школьного возраста. | ||||
| 22. | . | Пинчук Д.В. | Психология преодоления сложных педагогических ситуаций в семейном воспитании. | |||
| 23. | Пинчук Д.В. | Особенности социально-психологической адаптации воспитанников детского дома. | ||||
| 24. | Пинчук Д.В. | Роль личности учителя в развитии личности ребенка. | ||||
| 25. | Пинчук Д.В. | Проблемы профессионального выгорания в деятельности современного учителя. | ||||
| 26. | . | Пинчук Д.В. | Развитие эмоциональной сферы первоклассников. | |||
| 27. | Головешкина Н.В. | Психологические особенности умственно одаренных детей. | ||||
| 28. | Головешкина Н.В. | Психологические особенности родительского отношения к единственному ребенку. | ||||
| 29. | Головешкина Н.В. | Социально-педагогическая запущенность и семейная депривация. |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Податкові надходження | | | Капітальні видатки. |