Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
ОСНОВИ АНТИКРИЗОВОГО УПРАВЛІННЯ
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 429
|
|
Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
Студент(ка)________________________________________Группа_____________________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Стерильная ёмкость для сбора мокроты. | ||
| 2. | Стакан с тёплой (35 – 360С) кипячёной водой. | ||
| 3. | Памятка для пациента. | ||
| Обучение пациента | |||
| 4. | Уточнить у пациента понимание цели предстоящего исследования и получить его согласие на процедуру | ||
| 5. | Обучить пациента технике подготовки к исследованию. | ||
| 6. | Утром почистить зубы, а затем прополоскать теплой кипячёной водой рот. | ||
| 7. | Обучить технике сбора мокроты для бактериологического исследования. | ||
| 8. | При позыве на кашель снять крышку со стерильной ёмкости, не касаясь её внутренней поверхности, затем поднести ко рту ёмкость (не прикасаясь к ней губами) и откашлять в неё мокроту; закрыть ёмкость крышкой. | ||
| 9. | Попросить пациента повторить информацию. | ||
| 10. | Объяснить пациенту, куда и кому он должен принести ёмкость с мокротой. | ||
| 11. | Медсестра доставляет ёмкость с мокротой в микробиологическую лабораторию с направлением, заполненным по форме. | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
12 – 13 – «5»
10 – 11 – «4»
8 – 9 – «3»
Менее 8 баллов – «2»
Лист оценки.
Обучение пациента подготовке и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в стационарных условиях)
Студент(ка)__________________________________ Группа_______________________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Чистая емкость с крышкой и шпатель или специальная баночка с ложечкой в крышке. | ||
| 3. | Памятка для пациента. | ||
| 4. | Перчатки. | ||
| Обучение пациента | |||
| 5. | Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить его согласие. | ||
| 6. | Обучить пациента правилам подготовки к исследованию. | ||
| 7. | Пациент к исследованию готовится за 3 дня. | ||
| 8. | Пациент, соблюдает диету, он должен исключить следующие продукты: мясо, рыбу, помидоры, яблоки, все зелёные овощи, печень, икру, гранаты, гречневую кашу. | ||
| 9. | В этот период пациенту нельзя принимать лекарственные препараты, содержащие железо, висмут. | ||
| 10. | При кровотечении из дёсен в течение 3 дней пациент не должен чистить зубы щеткой. Вместо этого полоскать рот 2 % раствором натрия бикарбоната. | ||
| 11. | Обучить пациента технике сбора материала для исследования. | ||
| 12. | Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. | ||
| 13. | Взять пробы шпателем из нескольких мест. | ||
| 14. | Ёмкость с пробой плотно закрыть крышкой. | ||
| 15. | Шпатель сбросить на утилизацию. | ||
| 16. | Снять перчатки и поместить их в дезинфицирующий раствор с последующей утилизацией. | ||
| 17. | Вымыть и осушить руки. | ||
| 18. | Попросить пациента повторить всю информацию. | ||
| 19. | Дать пациенту памятку. | ||
| 20. | Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с пробой на исследование. | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
26– 28 – «5»
23– 25 – «4»
20–22– «3»
Менее 20 баллов – «2»
Лист оценки.
Обучение пациента подготовке к гастродуоденоскопии
(в амбулаторных условиях)
Студент(ка)________________________________________________Группа_____________
| № | Алгоритм действия | Исходный балл | Полученный балл |
| Оснащение | |||
| 1. | Полотенце | ||
| 2. | Памятка для пациента | ||
| Обучение пациента | |||
| 3. | Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования и получить его согласие. | ||
| 4. | Обучить пациента правилам подготовки к исследованию. | ||
| 5. | Проинформировать пациента, что исследование проводится натощак (последний приём пищи за 12 часов до исследования), а также о том, что во время исследования, он будет лишён возможности, говорить и проглатывать слюну. | ||
| 6. | Перед исследованием, если есть съёмные зубные протезы, то их надо снять и чтобы пациент взял с собой в эндоскопический кабинет полотенце. | ||
| 7. | За 15 – 20 минут до исследования, по назначению врача эндоскопического кабинета, проводится премедикация. | ||
| 8. | Попросить пациента повторить всю информацию. | ||
| 9. | Дать пациенту памятку. | ||
| 10. | Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен прийти на исследование. Дать направление, заполненное по форме. | ||
| ВСЕГО: |
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
11 – 12 – «5»
9– 10 – «4»
7–8 – «3»
Менее 7 баллов – «2»
Лист оценки.
Катетеризация мочевого пузыря женщины катетером Фолея.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Системи оперативного регулювання виробництва | | | Лекція 6. СИТУАЦІЙНЕ УПРАВЛІННЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ |