Створення дидактичних матеріалів для учнів.

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 331

- тестовая программа (тренажер) Keepsoft

- тестовая программа (экзаменатор) Ttester

- лекции-презентации

10.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- информационно-справочная система «КонсультантПлюс»

- http://emsu.ru/ - Энциклопедия местного самоуправления

- http://www.окмо.рф/- Общероссийский конгресс муниципальных образований Российской Федерации

- http://www.mfit.ru - Международный фонд информационных технологий (раздел «Местное самоуправление»

- http://www.duma.gov.ru/localcom - Комитет Государственной Думы по вопросам местного самоуправления

http://www.council.gov.ru/committee/item1651372.html- Комитет Совета Федерации по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера

http://www.vsmsinfo.ru/ - Всероссийский совет местного самоуправления

http://state.kremlin.ru/council/9/news - Совет по развитию местного самоуправления при Президенте РФ

- http://www.urbaneconomics.ru- Институт экономики города

- nhttp://municipal.akad.ru - «Российская муниципальная академия»

общероссийская общественная организация

http://www.chelindustry.ru/ - Челябинская область

http://www.iksrf74.uu.ru/region/ - Избирательная комиссия Челябинской области

http://www.zs74.ru - Законодательное собрание Челябинской области

http://www.zs74.ru/comitets/komitet_zakonodatelnogo_sobranija_po_zakonodatelst.html – Комитет Законодательного Собрания по законодательству, государственному строительству и местному самоуправлению

http://www.pravmin74.ru - Правительство Челябинской области

http://smo74.ru - Совет муниципальных образований Челябинской области

http://chelduma.ru - Челябинская городская Дума

http://www.cheladmin.ru - Администрация города Челябинска

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- лекционная аудитория 401/5с мультимедийным оборудованием;

- компьютерный класс 208/4для проведения практических занятий.

12. Кадровое обеспечение дисциплины:

Доценты кафедры конституционного и административного права, имеющие ученую степень и звание

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс «Муниципальное право Российской Федерации» в соответствии с учебным планом изучается на юридическом факультете университета в течении одного учебного семестра на 2 курсе дневного отделения и 3 курсе заочного отделения.

Планом предусмотрены: лекции, практические и семинарские занятия, курсовая работа и экзамен.

На лекционных занятиях с учетом последних достижений науки даются теоретические установки по изучению курса, раскрываются наиболее трудные проблемы и вопросы, освещается новейшее законодательство.

Основой для изучения всех разделов курса является Конституция РФ, федеральные законы, а также Указы Президента РФ, устанавливающие нормы, регулирующие общественные отношения, составляющие предмет муниципального права РФ. Необходимо использовать нормативно-правовые акты субъектов Российской Федерации, а также обращаться к практической деятельности органов местного самоуправления.

Студентам необходимо изучить имеющуюся по курсу учебную литературу, как дополнение к лекциям и как самостоятельные источники по темам, которые на лекциях не освещаются.

Кафедра настоятельно рекомендует студентам следить за публикациями по вопросам муниципального права в специальной юридической литературе: журналах «Государство и право», «Конституционное и муниципальное право», «Журнал российского права», «Государственная власть и местное самоуправление», «Муниципальное право», «Российская юстиция», «Административное и муниципальное право», «Законность» и т.д.

Списки учебных пособий, научных трудов, которое следует прочесть, темы практических занятий, курсовых работ, вопросы к экзамену, а также другие необходимые материалы имеются в разработанном кафедрой учебно-методическом комплексе.

Прежде чем приступить к изучению основ дисциплины «Муниципальное право», студенту необходимо ознакомиться с объемом учебной дисциплины и видами учебной работы.

Включение в общий объем дисциплины часов на самостоятельную подготовку студентов необходимо для того, чтобы студенты могли самостоятельно закрепить и углубить знания, полученные в процессе теоретического обучения, для этого можно порекомендовать следующее:

- для лучшего усвоения материала целесообразно выучить термины, относящиеся к данной дисциплине. Приводимые по основным темам понятия помогут студентам правильно расставить акценты при выполнении заданий;

- самостоятельную подготовку следует выполнять на основе изучения материала, представленного в списке литературы по каждой теме данной дисциплины;

- в целях лучшего освоения дисциплины «Муниципальное право» после изучения тем курса, а также специальной литературы нужно самостоятельно ответить на контрольные вопросы, выполнить практические задания и решить задачи.

Восприятие лекции тем эффективнее, чем больше студент подготовлен к ней. Для этого совсем неплохо, во-первых, ознакомиться с вопросами темы по действующей программе учебного курса, и, по возможности, самому выделить основные, главные из них, во вторых, постараться прочитать что-нибудь по теме, хотя бы соответствующую главу учебника (учебного пособия).

Записывание лекции способствует лучшему ее усвоению, запоминанию. Конспект лекции – это опора для памяти, материал для подготовки к семинарским занятиям, к зачету, экзамену, а после окончания учебы – это полезный архив слушателя. Немаловажное значение имеет упорядочение записей лекции, которое заключается в определенной доработке конспекта – дополнении, исправлении новых терминов и т.д. Следует это делать систематически, в процессе работы над учебной монографической литературой. Доработка конспектов заключается в освоении записей, схем, рисунков, сделанных в ходе лекции не всегда четко и точно.

Самостоятельное изучение теоретического материала осуществляется студентами на протяжении всего изучения дисциплины «Муниципальное право России» с целью подготовки к семинарским занятиям, к промежуточному контролю и итоговой аттестации.

Решение задач, подготовка докладов и презентаций, написание курсовой работы позволяет оценить результаты формирования у студентов следующих знаний, умений и навыков. В области инструментальной компетенции: способности к самоорганизации, организации и планированию; владение методологией принятия решений, постановки и разрешения проблем; умение использовать современные информационные технологии (справочные правовые системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных; навыки управления информацией (умение находить и анализировать информацию из различных источников); готовность к самостоятельной работе.

В области социально-личностной компетенции: знание и понимание профессиональных этических норм; инициативность и готовность к оправданному риску.

В области профессиональных компетенций: знание законодательства; умение воспринимать законодательный текст; умение использовать грамматическое, историческое, систематическое и другие способы толкования правовых норм; умение видеть межотраслевые связи правовых норм; умение воспринимать и разрешать правовые коллизии; умение восполнять пробелы путем применения аналогии права и закона; умение дать нормативное и теоретическое обоснование своему решению; навыки анализа практики применения муниципального законодательства и практики деятельности органов местного самоуправления, а также государственного контроля и надзора за местным самоуправлением.

Выполнение тестовых заданий позволяет оценить результаты формирование у студентов следующих знаний, умений и навыков. В области инструментальной компетенции: способности к самоорганизации; владение основами тайм-менеджмента; навыки работы с компьютером; умение логически мыслить.

В области профессиональной компетенции: знание муниципального конституционного законодательства, основных направлений судебной практики по вопросам местного самоуправления, теоретических положений муниципального права.

Тестовые задания представляют собой: электронные банки тестовых заданий, перечень вопросов для экспресс-опроса.

Тестовые задания представлены тремя типами тестов с разным уровнем сложности. Тесты первого уровня сложности содержат четыре варианта ответа, из которых только один является правильным. Тесты второго уровня сложности могут содержать более одного варианта правильного ответа к вопросу. Тесты третьего уровня – требуют дописать какую-либо стадию правоприменительной деятельности, указать название органа, вставить рассчитываемую дату совершения юридически значимого действия и т.п.

При изучении особенной части дисциплины студенты готовят доклад по теме «Полномочия органов местного самоуправления в определенной сфере, отнесенной к компетенции местного самоуправления.

При изучении специальной части дисциплины студенты готовят доклад о муниципальном образовании Челябинской области, который сопровождается электронной презентацией.

Студенты заочной формы обучения выполняют письменную контрольную работу.

Изучение дисциплины завершается проведением итогового контроля знаний студентов в форме сдачи экзамена. Значительных затрат времени требует работа по запоминанию всего необходимого материала. Приступить к ней следует как можно раньше, лучше всего – уже с самого начала занятий по данной дисциплине.

Правильная организация работы, чему должны способствовать данные выше рекомендации, позволит студенту своевременно выполнить все задания, получить достойную оценку и избежать, таким образом, необходимости тратить время на переподготовку и пересдачу предмета.

.

Уровень подготовки студента к итоговой аттестации (экзамену) позволяют оценить результаты формирования у студентов следующих знаний, умений и навыков. В области общенаучной компетенции: понимание и использование основных философских категорий, применение методов научного познания (исторического, социологического, анализа и синтеза, теоретического моделирования, абстракции и др.), применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности.

В области инструментальной компетенции: готовность к самостоятельной работе; умение использовать современные информационные технологии (справочные правовые системы, Интернет и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных; навыки управления информацией (умение находить и анализировать информацию из различных источников); владение методологией обучения; владение методологией ведения дискуссии; навыки публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию; навыки грамотной устной русской речи.

В области социально-личностной компетенции: понимание ценностей культуры, права, науки и производства; способность к критике и самокритике; умение корректно и убедительно представить свою позицию; знание и понимание профессиональных этических норм; креативность.

В области профессиональных компетенций: знание и умение использовать категории и понятия теории государства и права; знание законодательства; умение воспринимать законодательный текст; знание основных этапов истории развития местного самоуправления, основных муниципально-правовых теорий; умение воспринимать нормы муниципального права в взаимосвязи с нормами смежных отраслей права; навыки анализа практики применения муниципального законодательства и практики деятельности органов местного самоуправления, государственного контроля и надзора за местным самоуправлением.