Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Лабораторна робота №7.
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 418
|
|
При выполнении задания 2 нужно прежде всего не спешить и выбрать спокойную для вас неделю, когда вы учитесь или работаете в привычном для себя ритме. Будьте внимательны при заполнении теста № 1 (приложение 5). Каждый день аккуратно записывайте, сколько часов в день вы читали и что именно. На отдельном листе запишите названия газет, книг, журналов, учебников и другой литературы, которую вы читали.
Задание 3. Как вы читаете?
Изучив основные особенности процесса чтения и недостатки традиционных методов чтения, полезно провести анализ своего чтения. Приготовьте мягкий карандаш. А теперь мы предлагаем вам ответить на 10 вопросов приведенной здесь анкеты, причем ответы оцениваете вы сами, обводя карандашом кружочком соответствующее число баллов.
1. Всегда ли вы, начиная чтение, имеете четкую цель и мотив?
| Всегда очень четкую, и чтение мотивировано | |
| Всегда приблизительно и без мотива | |
| Иногда | |
| Лишь изредка | |
| Никогда |
2. Меняете ли вы скорость чтения на протяжении одной
статьи?
| Постоянно меняю | |
| Иногда | |
| Скорость определяю перед началом чтения заранее | |
| Всегда читаю со средней скоростью | |
| Всегда читаю очень медленно |
3. Удается ли вам целиком сосредоточиться на тексте?
| Удается всегда | |
| В основном удается | |
| Лишь в случае, если материал очень интересный | |
| В редких случаях | |
| Не удастся |
4. Можете ли вы быстро понять структуру читаемого текста?
| Построение текста чувствую всегда | |
| Мне удастся быстро понять, какие разделы наиболее важны | |
| После прочтения небольшой части уже представляю себе структуру | |
| Разбираюсь в структуре только после того, как прочитаю весь текст | |
| На структуру не обращаю внимания |
5. Можете ли вы понять сразу смысл целого предложения или хотя бы части его ?
| Могу всегда | |
| Могу, если текст легкий | |
| Иногда | |
| Изредка | |
| Не могу |
6. Возвращаетесь ли вы повторным взглядом к уже прочитанному тексту?
| Никогда | |
| Если есть непонятные места, то возвращаюсь | |
| Изредка возвращаюсь из-за непонимания слов | |
| Иногда, если не понимаю смысла текста | |
| Возвращаюсь часто по различным поводам |
7.Водите ли вы по строке пальцем либо карандашом или следите за текстом движением головы?
| Голова и руки всегда без движения | |
| Иногда двигаю головой | |
| При чтении важных мест вожу пальцем по тексту | |
| Часто так делаю | |
| Всегда |
8. Проговариваете ли вы вслух или про себя то, что читаете?
| Всегда читаю молча и думаю, что не проговариваю | |
| Не могу ответить точно | |
| Произношу отдельные (трудные) слова | |
| Часто ловлю себя на том, что проговариваю читаемый текст | |
| Всегда читаю с артикуляцией |
9.Возникают ли у вас образные представления того, что читаете?
| Возникают всегда | |
| Иногда | |
| Затрудняюсь ответить | |
| Очень редко | |
| Никогда |
10. Как двигаются ваши глаза при чтении?
| Вертикально, плавно и быстро по середине страницы | |
| Зигзагообразно от строки к строке | |
| По диагонали | |
| С остановками на каждой строке | |
| С остановками на каждом слове |
Общее число баллов ............
| до обучения | |
| после обучения |
При выполнении задания 3 подсчитайте общее количество баллов, которое у вас получилось в итоге, и запишите их на тесте в графе «до обучения». После окончания обучения проведите повторное тестирование и количество балов запишите в графе «после обучения».
Опыт проведения анкетирования дает следующие результаты:
опытный читатель получает общее число баллов, равное 100; обученный навыкам быстрого чтения - от 70 до 80; эрудированный (но не обученный быстрому чтению) - от 40 до 50; большинство читателей получают от 20 до 30 баллов. Запомните этот тест. Время от времени вы будете возвращаться к нему и проверять, насколько продвинулись в овладении навыками быстрого чтения.
В уроке 1 вам предстоит выполнить 3 упражнения: чтение без регрессий, созерцание зеленой точки, гимнастику для глаз.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Робота синхронного генератора при втраті збудження | | | Ступень взаємної кореляції матриці Мюллера (СВК ММ) біологічних тканин |