Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Мета: ознайомлення з поняттям функції в мові С. Застосування прототипів.


Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 340



 

86. Ремеслом бальзамирования в Египте занимаются особые мастера. Сначала они извлекают у покойника через ноздри железным крючком мозг. Затем очищают всю брюшную полость от внутренностей. Очищенную брюшную полость прочищают пальмовым вином и растертыми благовониями. Затем наполняют ее ароматической смолой и растениями и снова зашивают. После этого тело оставляют на 70 дней. После истечения этого срока, обмыв тело его обвивают повязкой из разрезанного полотна и намазывают камедью (ее употребляли вместо клея). После этого родственники берут тело назад, изготовляют деревянный саркофаг в виде человеческой фигуры и помещают туда покойника. Саркофаг хранят в семейной усыпальнице, где ставят гроб стоймя к стене.

 

 

«…Одну могилу решили расчистить. Первое захоронение и довольно богатое. Оно оказалось женским. В изголовье стояла берестяная коробочка с украшениями – гривной, височными подвесками, бусами. Такие коробочки с дарами археологи называют жертвенными комплексами. Чаще всего это небольшие берестяные туески, плотно закрытые крышкой. В них укладывались головные уборы, нитки бус, височные подвески, шейные гривны, браслеты, застежки, а также ножи и шилья. Иногда в могиле находилось два и даже три жертвенные комплекса. При этом число вещей превышало двадцати экземпляров. Мужские могилы были значительно беднее. В них найдены железные ножи, наконечники стрел и копий, колчанные крючки, мечи, части конской упряжки, удила, каменные точила и тому подобное…»

Голдина Р. Д. Силуэты растаявших времен. – Ижевск, 1996. – С. 131, 134.

 

 

  1. Проверочный тест по походам Александра Македонского.

Ответьте на вопросы теста.

 

  1. Кто сплотил греческие города для борьбы с Македонией?

А) Демосфен

Б) Перикл

В) Солон

 

  1. Куда совершил последний поход Александр Македонский?

А) в Египет

Б) в Среднюю Азию

В) в Индию

 

  1. Город Финикии, оказавший сопротивление Александру Македонскому:

А) Александрия

Б) Тир

В) Пергам

 

  1. Почему Александр смог разбить армию персов?

А) его армия была сильнее

Б) армия персов состояла из наемников

В) знать персов воевала между собой

 

  1. Почему Александр Македонский решил взять город Тир?

А) в этом городе жил Герострат

Б) в этом городе жила возлюбленная Александра Великого

В) Александр хотел обеспечить тылы перед походом в Египет

 

Ответьте на вопросы теста.

 

  1. Кто сплотил греческие города для борьбы с Македонией?

А) Демосфен

Б) Перикл

В) Солон

 

  1. Куда совершил последний поход Александр Македонский?

А) в Египет

Б) в Среднюю Азию

В) в Индию

 

  1. Город Финикии, оказавший сопротивление Александру Македонскому:

А) Александрия

Б) Тир

В) Пергам

 

  1. Почему Александр смог разбить армию персов?

А) его армия была сильнее

Б) армия персов состояла из наемников

В) знать персов воевала между собой

 

  1. Почему Александр Македонский решил взять город Тир?

А) в этом городе жил Герострат

Б) в этом городе жила возлюбленная Александра Великого

В) Александр хотел обеспечить тылы перед походом в Египет

 

 

Ответьте на вопросы задачи. Все решения задачи пропишите.

 

Назовите, когда и где состоялась первая битва при захвате Греции Македонией?

В каком году завершился поход Александра Македонского на восток?

Какое из данных событий было раньше?

Сколько лет прошло с начала похода Александра в Персию и до нашей эры?

 

Планы ответов по первобытному обществу.

  1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Чем первобытный человек отличался от животных и современного человека?».

Для этого вспомни:

· От кого произошел человек?

· Как выглядели его походка, руки, глаза, лоб?

· Чем было покрыто его тело?

· Как выглядит современный человек?

· Сравни условия жизни древнего и современного человека.

· Сравни занятия, орудия труда.

· Сделай вывод.

 

 

  1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Почему появилось неравенство?».

Для этого вспомни:

    • Какой металл первым начал использовать человек?
    • Какое это имело значение?
    • Почему на смену родовой общине пришла соседская?
    • Сделай вывод.

 

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Виведення розрахункової формули | Лабораторна робота № 9
<== 1 ==> |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.201 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.201 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7