Результат роботи програми

Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 396

а) основная литература:

1. Волгина Н.А. Международная экономика: учеб. пособие / Н.А. Волгина. — 2-е изд., перераб. И доп. — М.: Эксмо, 2010. — 480с. — (Новое экономическое образование).

2. Жилинкова И.Н. Теории международной торговли и мирового хозяйства. Учебное пособие./СПб.:ТЭИ, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Диденко Н. И. , Шимко П. Д. Международная экономика.—М.:Издательство: Юрайт, 2010 — 752 с. — Серия: Университеты России

2. Киреев А.П. Международная экономика: Учебное пособие: В 2 ч. Ч.1: Международная микроэкономика: движение товаров и факторов производства. М., Международные отношения, 2006. - 416 с.

3. Миклашевская Н.А., Холопов А.В.. Международная экономика. Учебник. Под общей ред. д.э.н.,проф. А.В. Сидоровича. М.: Издательство «Дело и Сервис», 2008.

4. Колесов В. П., Кулаков М. В. Международная экономика М.: Издательство: ИНФРА-М, 2009 — 474 с. — Серия: Учебники факультета ГУ МГУ им. Ломоносова М.В.

5. Шимко П. Д., Михайлушкин А. И. Международная экономика: теория и практика.— СПб.: Издательство: Питер, 2008 — 464 с. — Серия: Учебник для ВУЗов

6. Майкл Портер. Концепция: Пер. с английс.: Уч. пос. М.: Издательский дом “Вильямс”, 2008.

7. Кругман П.Р., М. Обстфельд. Международная экономика. 5-е изд. СПб.: Питер, 2003. — 832 с.: ил. — (Серия «Учебник для вузов»)

8. Россия и мировые экономические и международные отношения. Отв.ред. Ф.Войтоловский, А.Кузнецов. - М.: ИМЭМО РАН, 2009.

9. Россия и страны — члены Европейского Союза. 2010.: Стат. Сб. Росстат. — М.,2010.

10. Бокарев Ю. Теории модернизации и экономическое развитие. http://www.perspektivy.info/oykumena/vector/teorii_modernizacii_i_ekonomicheskoje_razvitije_2010-04-13.htm

11. Ломакин В.К. Мировая экономика: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям / В.К.Ломакин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 671 с. — (Серия «Золотой фонд российских учебников). С.64-71.

12. Семёнов Ю. Концепции зависимости, или зависимого развития. http://scepsis.ru/library/id_1085.html

13. Современная экономическая мысль. Серия: "Экономическая мысль Запада". / Ред.: Афанасьева В.С. и Энтова Р.М./ - М., "Прогресс", 1981. http://gallery.economicus.ru/cgiin/frame_rightn.pl?type=school&links=./school/trade/lectures/trade_l1.txt&name=trade&img=lectures.jpg

14. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. http://www.nationalsecurity.ru/library/00040/00040konist029.htm

15. Экономическая взаимозависимость. Национальная и международная экономическая безопасность. http://rudiplom.ru/lectures/mezhdunarodnye-ekonomicheskie-otnoshenia/1928.html#ixzz0qZZMwkIS.

16. Киреев А. П. О конкурентных преимуществах. http://sei.e-stile.ru/page16/

17. The Economist.

18. Euromoney.

19. The Financial Times.

20. Профиль.

21. Эксперт.

22. Внешняя торговля.

23. Внешнеэкономический бюллетень.

24. Мировая экономика и международные отношения.

25. Маркетинг в России и зарубежом.

26. Газета «Комерсант-Daily».

27. Газета «Экономика и жизнь».

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Economicus.ru - http://economicus.ru/ Проект Института "Экономическая Школа". На портале представлены: ссылки на профессиональные сайты по различным областям экономики и менеджмента, электронные хранилища текстов и каталоги "настоящих" библиотек; сайты электронных изданий и обычных.

2. Официальный Интернет-ресурс Всемирного банка - http://www.worldbank.org

3. Официальный Интернет-ресурс Всемирной торговой организации - http://www.wto.org

4. Официальный Интернет-ресурс Европейского Союза - http://www.ec.org

5. Официальный Интернет-ресурс Мирового Валютного фонда - http://www.imf.org

6. Официальный Интернет-ресурс Центрального банка России - http:// www.cbr.ru/

7. Международная экономика: международный научно-практический журнал. http://www.clubvi.ru/news/2012/03/09/munirov/1.pdf

8. International Business Resources http://www.lib.unc.edu/reference/busecon/international_business/.

9. CarlWeb (network of libraries) www.carl.org.

10. Main Economic Indicators & Country Graphs www.oecd.org/std/gr.pdf;

11. Political, Economic, and Financial Risk www.duke.edu/~charvey/Country_risk/pol/pol.htm

12. Foreign Government Statistical Sources on the Web www.lib.umich.edu/libhome/Documents.center/stforeug.html;

13. International Data Base ( demographic and socio-economic data, including population pyramids, for all nations in world) www.census.gov/ipc/www/idbnew.html;

14. OECD member statistics www.oecdwash.org AND www.oecd.org/publications/figures/toc.html

15. Foreign Sales Corporations www.ita.doc.gov/legal/fsc.html;http://www.kidon.com/media-link/index.shtml;

16. U.N. trade Information for Developed Country Markets(UNCTAD) tradepoint.es.tut.fi/untpdc/eto/etosite.html

Приложение 2 к рабочей программе дисциплины

«Теории международной торговли»

Методические рекомендации для студента по освоению дисциплины

«Теории международной торговли»

Модуль I.Классические теории международной торговли

Тема 1: Вводная лекция. Основные понятия, относящиеся к дисциплине.

Цель:получить представление о предмете, структуре международной экономики и субъектах мирового хозяйства и международных экономических отношений, определить взаимосвязь субъектов мировой экономики, разобрать классические теории международной теории.

Учебные вопросы:

Сущность понятий мировое хозяйство, мировой рынок, международное разделение труда, международные экономические отношения, конкурентоспособность, внешняя торговля;

характеристики открытой и закрытой экономики;

развитые и развивающиеся страны как субъекты мирового хозяйства;

ТНК и национальные фирмы в системе мирового хозяйства;

теории международного обмена классиков политической экономии.

Изучив тему, студент должен:

знать:

определение мирового хозяйства, мировой рынок, международных экономических отношений и международного разделения труда, международной экономики, внешней торговли;

структуру международной экономики;

признаки открытой и закрытой экономики;

основные показатели внешней торговли;

основных субъектов мирового хозяйства;

основные характеристики развитых и развивающихся стран;

содержание основных теорий международного обмена классиков политической экономии;

уметь:

различать уровни мировой экономики и международной экономики;

дать характеристику субъектам мирового хозяйства;

рассчитывать основные показатели открытой экономики;

дать характеристику текущему этапу мирового хозяйства – глобализации;

дать графическую интерпретацию моделям А.Смита и Д.Рикардо

анализировать основные факторы, определяющие абсолютные и сравнительные (относительные) международного обмена;

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 1 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: мировая экономика, международное разделение труда, мировой рынок, факторы производства, ТНК, развитая и развивающаяся экономика, открытая и закрытая экономика, внешняя торговля, межгосударственная, взаимная, двухсторонняя торговля, международная или мировая торговля, многонациональные корпорации (МНК), транснациональные банки (ТНБ), международные финансовые и экономические организации, фирмы (предприятия) – юридические лица, индивидуальные предприниматели и физические лица, абсолютные и относительные преимущества, экспорт, импорт, свободная торговля, протекционизм, кривая производственных возможностей, глобализаций рынков, глобализация производств, торгуемые и неторгуемые товары

выполнить тест по теме 1 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

Что изучает мировая экономика?

Что общего и различного в содержании категории мировое хозяйство, мировой рынок, международная экономика?

Что такое международное разделение труда?

Назовите основные группы стран, определите их особенности.

Каким образом проявляет себя глобализации мирового хозяйства?

В чем заключаются различие между национальной фирмой, ТНК и МНК?

Каковы основные идеи меркантилистской теории?

Почему меркантилисты полагали, что регулирование экономики со стороны государства имеет большое значение?

В чем состоит противоречивость взглядов меркантилистов?

Как соотносятся взгляды меркантилистов с сегодняшней действительностью?

Чем взгляды меркантилистов отличаются от взглядов Адама Смита?

Что такое протекционистская политика? Перечислите основные инструменты, используемые в протекционизме.

В чем различие абсолютного преимущества и относительного преимущества?

Может ли страна обладать абсолютным преимуществом в производстве определенного товара и в то же время не иметь сравнительного преимущества в нем? Приведите обоснования.

Может ли страна обладать относительным преимуществом в производстве определенного товара и в то же время не иметь абсолютного преимущества в нем? Приведите обоснования.

Сформулируйте закон международной стоимости Д.С.Милля.

Может ли страна, первоначально располагающая сравнительными преимуществами в производстве какого-либо продукта, в последствии потерять это преимущество?

Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.

Тема 2: Модель Хекшера-Олина

Цель:Разобрать понятие основных и развитых, общих и специальных факторов производства; определять относительную обеспеченность факторами производства национальных экономик, оценить мобильность факторов производства, доказать логически и графически теорему Хекшера-Олина.

Учебные вопросы:

Классификация факторов производства;

Факторы, влияющие на выравнивание товарных цен;

Теорема Хершера-Олина-Самуэльсона;

Теорема Рыбчинского;

Парадокс Леонтьева;

Изучив тему, студент должен:

знать:

определение фактороизбыточности страны, фактороинтенсивности товара, капиталоемкости, трудоемкости;

классификацию факторов производства и их свойства;

содержание теоремы Хекшера-Олина;

уметь:

объяснить структуру мировой торговли;

графически интерпретировать модели международного обмена представителей неоклассического синтеза;

анализировать механизмы современной международной торговли.

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 2 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: фактороизбыточность страны, фактороинтенсивность страны, альтернативная цена, издержки замещения, соотношение цен при торговле, капиталоемкость, трудоемкость, мобильность факторов производства

выполнить тест по теме 2 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

Как определяется понятие товара в международной экономике и в чем заключается его двойственность?

В чем основные различия между торгуемьими и неторгуемыми товарами?

Дайте определение фактора производства. Какие типы факторов производства вам известны?

закона сравнительных преимуществ?

В чем состоит ограниченность закона сравнительных преимуществ? Какие типичные заблуждения возникают на практике в связи с его незнанием или недопониманием?

Какие допущения лежат в основе теории соотношения факторов производства ?

Дайте определение фактороинтенсивности товаров и фактороизбыточности страны.

Сформулируйте теорему Хекшера—Олина международной торговли, основанной на соотношении факторов производства между странами. Докажите ее графически.

Сформулируйте теорему выравнивания цен на факторы производства Хекшера—Олина—Самуэльсона. Докажите ее логически и графически.

В чем сильные и слабые стороны теории соотношения факторов производства? Почему возможно лишь ограниченное ее применение?

15. В чем заключается парадокс Леонтьева? Почему его нельзя считать полным опровержением теории соотношения факторов производства?

Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.

Тема 3: Теория специфических факторов производства Самуэльсона- Джонсона

Цель: получить представление о развитии теорий международного обмена классического и неоклассического синтеза.

Учебные вопросы:

Ограниченная мобильность факторов производства на разных интервалах времени.

Распределение дохода между разными факторами производства.

Модель специфических факторов, как среднесрочный вариант модели Хекшера-Олина.

Коалиции собственников факторов производства, рентоориентированное поведение.

Изучив тему, студент должен:

знать:

основные теоремы международного обмена неоклассического синтеза;

общие методологические подходы объединяющие все теории международного обмена неоклассического синтеза;

определение условиям внешней торговли.

уметь:

анализировать влияние международной торговли на доходы;

раскрывать сильные и слабые стороны моделей международного обмена неоклассического синтеза;

графически интерпретировать модели неоклассического синтеза;

рассчитывать индекс условий внешней торговли.

владеть:

навыками поиска информационно-статистического материала;

навыками конспектирования учебного и научного материала.

При освоении темы необходимо:

изучить тему 3 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;

обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: закон убывающей отдачи, полный продукт труда, предельная производительность труда, предельный продукт труда, специфический и мобильный фактор производства, совокупный спрос и предложение, эффект усиления Джонса, условия внешней торговли.

выполнить тест по теме 3 из практикума по дисциплине;

ответить на следующие контрольные вопросы:

В чем заключается различие между специфическими и мобильными факторами производства в модели специфических факторов?

Какое влияние оказывает международная торговля на распределение дохода в модели специфических факторов?

Что такое бюджетные ограничения в международной торговле?

Сформулируйте и проиллюстрируйте теорему Столпера—Самуэльсона.

Сформулируйте и проиллюстрируйте теорему Рыбчинского.

В чем заключается эффект усиления Джонса?

Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.