Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






КЛАСИФІКАЦІЯ ПСИХІЧНИХ СТАНІВ


Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 482



2.остистого;

3. овального;

4. затылочного;

5. большого небного.

 

43. Какой из перечисленных ниже препаратов используется для ингаляционного наркоза?

1. гексенал;

2.калипсол;

3. сомбревин.

4. дроперидол;

Закись азота

 

44. Для какого обезболивания НАИБОЛЕЕ характерен способ введения в организм общих анестетиков в виде пара или газа через дыхательные пути?

1. атаралгезия;

2. внутривенного наркоза;

Эндотрахеального наркоза;

4. вагосимпатической блокады;

5. инфильтрационная анестезия.

 

45. Для какого из перечисленного ниже обезболивания НАИБОЛЕЕ характерен способ введения в организм общих анестетиков в виде пара или газа через дыхательные пути?

1. атаралгезия;

2. внутривенного наркоза;

Эндоназального наркоза;

4. вагосимпатической блокады;

5. инфильтрационная анестезия.

 

46. Свойство личности, способствующее эффективному общению,- это

1. застенчивость

2. отчужденность

3. глубокая интоверсия

4. конфликтность

5. контактность +

47.Качество врача, не способствующее установлению доверительных отношений с пациентом,

1. открытость

2. самодовольство +

3. живость

4. эмпатия

5. честность

48. Психогенное расстройство, вызванное неправильным поведением врача, называется

1. ятрогенией +

2. госпитализмом

3. психопатией

4. истерией

5. неврозом навязчивых состояний

49. Какой тип реагирования на болезнь является наиболее здоровой

1. адекватная реакция +

2. преувеличение тяжести заболевания

3. недооценка тяжести заболевания

4. отрицание заболевания

5. осознанное искажение оценки болезни

50. Способность сопереживать собеседнику, понимать его чувства, потребности, интересы – это

1. эмпатия +

2. рефлексия

3. симпатия

4. апатия

5. антипатия

 

 

Модуль « Пропедевтика хирургической стоматологии»

Дисциплина – Пропедевтика хирургической стоматологии ПДО 02

Специальность: 5В130200 «Стоматология»

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Тема № 9 Операция удаления зуба. Показания и противопоказания. Инструменты для удаления зубов. Методика удаления зубов и корней. Обработка раны после удаления зуба, последующий уход за ней. Особенности и этапы заживления лунки.

 

КУРС: 4

семестр – 7,8

 

\

 

2013 г.

 

Обсуждены на заседании модуля

Протокол № от «___ » ________ 2013 г.

 

 

Утверждено руководителем модуля

д.м.н. __________ Мрзакулова У.Р.

Тема № 9 Операция удаления зуба. Показания и противопоказания. Инструменты для удаления зубов. Методика удаления зубов и корней. Обработка раны после удаления зуба, последующий уход за ней. Особенности и этапы заживления лунки.

2. Цель:

1) Формировать знания по:

- определению показаний к операции удаления зуба;

- определению противопоказаний к операции удаления зуба;

- устройству инструментов для операции удаления зуба

3. Задачи обучения:

1.обучить методике удаления зубов и корней нижней челюсти.

2. обучить методике удаления зубов и корней верхней челюсти.

3. изучить этапы заживления лунки

4. Основные вопросы темы:

1. строение верхней и нижней челюсти

2.строение корней зубов верхней и нижней челюсти.

3. инструменты для удаления зубов верхней и нижней челюсти

4. инструменты для удаления корней зубов верхней и нижней челюсти

5.обработка раны после удаления зуба

6. уход за лункой после удаления зуба

7. заживление раны после удаления зуба

 

5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, выполнение письменных заданий, работа в малых группах: ролевые игры по выбору инструмента для удаления зубов верхней и нижней челюсти.

6. Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 – 16-18; 18-22 с.

2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с.

3. Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с.

4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с – 1 том

Дополнительная литература

1. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с.

2. Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с.

3. Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы

«Білім» , 1998-368 бет.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Характер — набуті в конкретних соціальних умовах загальні способи взаємодії особистості із середовищем, що складають тип її життєдіяльності. | Для учнів 7 класу студента 31 групи Кирiя Євгенія
1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.197 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.197 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7