Secondary classification

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 539

Тема инновационной работы педагога– «Формирование информационно-коммуникативных компетенций педагогов через организацию сетевого сообщества педагогов СШ № 12 г. Гродно в социальной сети «ВКонтакте».

Цель инновации–организация сетевого общения учащихся, родителей, классных руководителей как способ сопровождения социализации подростков в интернет-пространстве через взаимодействие в контакт-центрах: «Школа активного пользователя», «Право», «РОР», «Карьера», «Образование», «Школа рачительных хозяев», «Успех», «ВК-ликбез», интернет-кафе «В кругу друзей»; использование возможностей сетевого взаимодействия для повышения информационно-коммуникативных компетенций классных руководителей школы.

Достижение цели предполагается осуществить через решение следующих задач:

* изучить литературу по вопросам образовательного взаимодействия в Интернете;

* ознакомить родителей и учащихся с целями, задачами, основными направлениями деятельности;

* принять участие в работе контакт-центров;

* организовать участие родителей и учащихся в работе контакт-центров;

* провести диагностику результатов реализации проекта;

* организовать сетевое сообщество педагогов в социальной сети «ВКонтакте».

База инновации – социальная сеть «ВКонтакте». На 22.09.2014г. 90% учащихся 9”А” класса являлись пользователями этой социальной сети. На сегодняшний день-100%. На январь 2015 года выросло и число активных участников контакт-центров: 11 учащихся класса из 20 и один родитель, Сидорович Н.К. В марте к нам присоединилось ещё 2 учащихся. Ребята часто сами предлагали темы к онлайн-мероприятиям, выкладывали интересные факты и новости. Учащиеся принимали активное участие во всех запланированных мероприятиях. Родители читают новости практически во всех контакт-центрах, однако отказываются сотрудничать. Надеемся, что в дальнейшем они поддержат наши начинания и станут активными пользователями контакт-центров.

В октябре 2014 г. в контакт-центре «Карьера» ребятам была предложена онлайн-коференция «Моя будущая профессия». В ней приняло участие 14 учащихся. Особенно активна в этом контакт-центре- Наркун Елизавета.

В контакт-центре «Образование» открыто обсуждение «Английский для всех», где ребята вместе с учителями английского языка делятся интересными материалами по вопросам изучения английского языка. Самая активная среди учащихся класса - Разумович Валерия.

В этом же контакт-центре были предложены 2 мероприятия, посвящённые Соединённому Королевству Великобритании и Северной Ирландии. В первом ребята искали интересные факты об истории, культуре, достопримечательностях Великобритании на русском языке. Приняло участие 12 учащихся. Самыми активными были Хотиловский Артур, Козлов Владислав. Второе - викторина на английском языке. Приятно, что в мероприятия включаются не только учащиеся 9 «А» класса. Хочется отметить Кощиц Гражину и Пукель Юлию из 10«А», Ландышевскую Марту, Синкель Веронику, Кулешову Анастасию из 11«А».

2 апреля – День единения народов Беларуси и России. В связи с этим было преложено онлайн –путешествие «Вас приветствует Россия», где ребята попытались в своих ссобщениях рассказать о том, что их связывает с Россией. Учащиеся выкладывали свои фотографии, где они побывали, о своих родственниках, а также, куда им хотелось бы поехать. Самыми активными были учащиеся 9»А», 10»А», 11»А».

Ребята с удовольствием участвуют в контакт-центре «Школа рачительных хозяев», где через виртуальные диспут-клубы, акции, викторины занимаются пропагандой ресурсосберегающего поведения. Самые активные - Захаревич Алина, Конопко Каролина, Разумович Валерия.

В интернет-кафе «В кругу друзей» ребята поздравляют своих одноклассников с днём рождения. Здесь же было предложено на зимних каникулах мероприятие под названием «Новогодний калейдоскоп», в котором состоялось путешествие в разные страны, чтобы узнать, как там празднуют Новый год и Рождество, их новогодние традиции. Ребята были очень активными. Получилась интересная и познавательная тема. Накануне Дня Святого Валентина ребятам было предложено обсуждение, где учащиеся делились историей, традицией праздника, поздравляли друг друга валентинками.

Контакт-центр «ВК-ликбез создан для решения проблем реализации проекта повышения уровня ИКК педагогов. Здесь прошли семинар «Проблемы старта» и виртуальный педсовет. «Изучение опыта коллег. Педагогические блоги. Создание опросника «ВКонтакте». Педагоги осваивали новые технологии онлайн-анкетирования, с интересом открывали для себя новые возможности работы через интернет.

В начале учебного года был обновлён сайт УО , на котором систематически выкладываются новости класса, создаются альбомы. Ребята с большим желанием включились в эту работу.

Будем надеяться, что на этом ни учащиеся, ни педагоги школы не остановятся, а наоборот, станут искать и подбирать такие формы работы, которые будут интересны всем и привлекут ещё больше участников в наши контакт-центры.

Вологда

Письма письма лично на почту ношу
Словно я роман с продолженьем пишу
Знаю знаю точно где мой адресат
В доме где резной палисад

Где же моя темноглазая где
В Вологде-где-где-где
В Вологде-где
В доме где резной палисад

Шлю я шлю я ей за пакетом пакет
Только только нет мне ни слова в ответ
Значит значит надо иметь ей в виду
Сам я за ответом приду

Что б ни случилось я к милой приду
В Вологду-гду-гду-гду
В Вологду-гду
Сам я за ответом приду

Вижу вижу алые кисти рябин
Вижу вижу дом ее номер один
Вижу вижу сад со скамьей у ворот
Город где судьба меня ждет

Вот потому-то мила мне всегда
Вологда-гда-гда-гда
Вологда-гда
Город где судьба меня ждет

Катюша

Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила
Про степного, сизого орла,
Про того, которого любила,
Про того, чьи письма берегла.

Он ты, песня, песенка девичья,
Ты лети за ясным солнцем вслед.
И бойцу на дальнем пограничье
От Катюши передай привет.

Пусть он вспомнит девушку простую,
Пусть услышит, как она поет,
Пусть он землю бережет родную,
А любовь Катюша сбережет.

Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.