Метод секвенування за Сенгером

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 491

Учащийся имеет право на:

- свободу мысли. совести и религии, свободное выражение собственных мнений и убеждений, свободу получения информации, уважение человеческого достоинства и защиту от вмешательства в личную жизнь.

(Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребёнка, ст. 12-14, 16, 17, Конституция РФ, глава 2);

- защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может послужить препятствием в получении образования и наносить ущерб здоровью (Конвенция о правах ребёнка, ст. 32);

- развитие личности, талантов, умственных и физических= способностей (Конвенция о правах ребёнка, ст. 28,29);

- защиту от применения методов физического и психического насилия (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34.п.1,(9);

- получение бесплатного начального общего, основного и среднего (полного) общего образования в пределах государственных образовательных стандартов (Конвенция о правах ребёнка, ст. 28, Конституция РФ, ст. 43, Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34¸п.1 (1);

- дополнительную бесплатную помощь учителя в получении знаний на специальных занятиях, предусмотренных графиком работы гимназии и учителей (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,, ст.34, п. 1 (5,6), Рекомендации ЮНЕСКО от 05.10.1966 г. «О положении учителей», п.74, Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам, в том числе по медицинским показаниям (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49, Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34¸п.1 (3);

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34¸п.4);

- перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении аттестации (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34¸п.1 (15);

- получение дополнительных образовательных услуг, оказываемых в соответствии с Уставом гимназии ( Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.34¸п.1 (5). Дополнительные образовательные услуги могут быть оказаны только по желанию учащегося и только за рамками основной образовательной деятельности, предусмотренной государственными образовательными стандартами. (Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 года, № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», п.п. 3,4,5);

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами школы (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст.35, п.п. 1,2, ст.34, п.1 (20);

- добровольное привлечение к общественно полезному труду, не предусмотренное образовательной программой (Конвенция о правах ребёнка, ст.32, п.1; Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,ст.34, п.4; (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 50);

- получение оценки исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями;

- своевременную информацию о поставленных оценках за устные и письменные ответы;

- на объективную оценку своих знаний, разъяснение оснований и критериев поставленной оценки;

- апелляцию по поводу объективности выставления оценки за письменную контрольную работу, если ученик с ней не согласен, Апелляция подаётся заместителю директора по учебно-воспитательной работе в течение двух дней после объявления оценки;

- пользование школьным имуществом. которое должно быть возвращено учителю по окончании занятий в сохранном виде;

- отстаивание своих взглядов и убеждений при обсуждении спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- представление гимназии на конкурсах, смотрах, соревнованиях и иных мероприятиях в соответствии со своими возможностями и умениями (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,ст.41, Федеральный закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», ст.28);

- отсутствие домашнего задания на выходные дни с 1 по 4 класс (кроме чтения художественной литературы), а также отсутствие задания на каникулы для учащихся всех классов (Конвенция о правах ребёнка, ст.31);

- объём времени на выполнение обязательной части домашнего задания, не превышающий 30% объёма аудиторной нагрузки по соответствуюшему предмету (Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.12.2010 г № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ», гл.10);

- отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 42; Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.12.2010 г № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» гл.10, п.п. 10,12.13);

- участие в культурной жизни гимназии, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих их возрасту (Конвенция ООН «О правах ребёнка», ст. 31);

- открытое высказывание своего мнения, предложений об изменениях в образовательной деятельности, о качестве образовательного процесса (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,ст.17, 34: Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- участие в управлении гимназией в соответствии с Уставом (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,ст., 34, п.17: Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- самостоятельно или через своих выборных представителей ходатайствовать перед администрацией гимназии о проведении с участием выборных представителей учащихся дисциплинарного расследования деятельности работников гимназии, нарушающих и ущемляющих права ребёнка. Если учащиеся не согласны с решением администрации гимназии, то они вправе через выборных представителей обратиться за содействием и помощью в уполномоченные государственные органы. (Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», ст.9 п.3);

- использование для выступлений школьной газеты, открытых микрофонов, проведение во внеучебное время собраний по вопросам защиты своих нарушенных прав (Федеральный закон от 24 июля 1998 г.№ 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», ст. 9, п 3; Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196 с внесёнными изменениями от 20.07.2007, № 459, п. 49);

- получение консультации в случае пропуска уроков по уважительной причине во время проведения консультативных часов в соответствии с графиком работы гимназии и учителя (Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», ст., 34).