Сегментація

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 459

Ученики: Мишин, Кузнецова, Долгова

На сцене стоит учительский стол, стул и лавочка, за которыми сидят 3ученика. Входит учительница.

- Добрый день, ребята. Что-то вас сегодня мало. (Учительница достает журнал и начинает перекличку)
Мишин?
Мишин: Всегда здесь!
- Дегтярева?
Кузнецова: Она спит сегодня. Вчера, зато приходила.
- Зайцева?
Кузнецова: А она по средам и пятницам в колледже. Она же на 2 курсе учится.
- Рыжов?
Кузнецова: Ну что вы, Людмила Юрьевна! Сейчас только второй урок начался, а он раньше третьего никогда не приходит.
- Да, да… Забыла… А Кузнецова?
Кузнецова: Пока да, но после этого урока ухожу. Мы с родителями в Турцию летим отдыхать.
- Клепиков?
Долгова: Клепиков освобождение от экзаменов получил. И в школу поэтому не ходит.
- Хлебникова?
Долгова: У нее голова заболела, а Копнина, Закладная и Шабулина её провожать пошли, до медпункта довести.
- Понятно, у всех уважительные причины. Ну что же запишем тему урока…

Звонок.
Учительница поправляет очки, закрывает журнал и со вздохом говорит:
- Что-то я сегодня мало успела…

Песня

Математика и физика

(на мелодию песни "Помоги мне" из к/ф "Бриллиантовая рука")

Ковалева, Закладная, Шабулина, Мажугина, Бойко, Горелышева, Русинова, Долгова

Про интегралы говорили Вы,

Сложно так, долго так,

Но все равно мы ухватили суть этих знаний давно.

Вы гидростатикой пугали нас, ядерной физикой,

Но через тернии научные

Мы прорвались все равно!

Припев:

Помогите, помогите

Математику с физикой сдать.

И не просто, и не просто,

А лишь только, лишь только на пять!

Ведущий 1: Первый в мире компьютер был изобретен совсем недавно. А наш выпуск уже с успехом изучил все тонкости этой новой науки информатики, благодаря нашему педагогу М.Д.

Учителю информатики

Закладная:

1.Думать человек устал –
Век компьютеров настал.
Вот открыли в школе класс
Информатики для нас.

Новикова:

2.Огляделись мы кругом,
Лишь один компьютер в нём.
И пришлось работать нам
По утрам и вечерам.

Дежецкая:

3.Но любимый педагог
Чудо совершила,
На компьютере работать
Всех нас научила!

Ведущий: Наш выпуск твердо считает, что историю своей родины должен знать каждый гражданин РФ. К счастью, мы можем похвастаться блистательными знаниями в области этой науки! Уроки истории всегда для нас были самыми интересными, а как они проходили мы предлагаем вам посмотреть.

Сценка «Урок истории»:

ШАР!Костюмы!

Учитель истории: Хлебникова

Мушкетеры: Чумаченко, Исаев

Ученик: Дорн

Звенит звонок, входит учитель. Ученик встает.

Учителя: Здравствуйте, господа! Падайте.

Ученики садятся.

Учитель: На прошлом уроке мы с вами проходили историю Франции, остановились на династии Людовиков.

В 17 веке Людовик 13 предложил создать элитную воинскую часть для своей личной охраны – гвардейских мушкетеров. А о походах гвардейских мушкетеров нам расскажет – Фамилия 1.

Ученик 1: Ну, Ирина Ивановна, почему всегда я? И вообще историю лучше видеть своими глазами, чем слушать.

Учитель: Ты что, Имя 1, придумал машину времени? И можем вернуться назад и посмотреть, как это было?

Ученик 1: Да нет же! Я предлагаю провести спиритический сеанс и вызвать дух мушкетеров. Пусть они сами нам все расскажут.

Учитель: Хм…интересно!

Ученик 1: У меня есть магический шар, положим руки на него?

Садятся все на стулья.

Вместе: Я вызываю дух мушкетеров! Я вызываю дух мушкетеров!

Звучит музыка. На сцену выходят 2 ученика, переодетых в мушкетеров. (Шляпа, шпага, конь, плащ с крестом)

Мушкетер 1: Именем короля требую поставить Фамилия1 «4» в аттестат по истории!

Мушкетер 2 : Черт возьми, сударь! Я с Вами не согласен! Именем французской революции требую поставить Фамилия1 «5»!

Мушкетер 1: Решим это в честной дуэли, сударь.

Мушкетер 2: Я отвечу Вам на ваше предложение.

Мушкетер 1: Сражайтесь как мужчина!

Мушкетер 2: Слезайте с коня, сударь!

Мушкетер 1: Окей.

Слезает.

Мушкетер 1: Сейчас ты познакомишься с моей рапирой.

Сражаются.

Учитель: Товарищи мушкетеры, остановитесь!

На голос Учителя отвлекается Мушкетер 2 и Мушкетер 1 его ранит. Мушкетер 2 падает, его ловит Мушкетер 1.

Мушкетер 2: Друг! Передай Констанции, что я любил ее!

Мушкетер 1: Что еще мне для тебя сделать?

Мушкетер 2: Фамилия 1 – пять!

Учитель: Хватит! Когда вы перестанете прикалываться? Заметьте, что в 17 веке кроссовок еще не было! Да и голоса Ваши мне очень уж знакомы! Фамилия 1 я ставлю 2 за ответ. А спиритический сеанс мы продолжим!

Садятся.

Учитель: Я вызываю родителей Фамилии мушкетеров и ученика!

Мушкетер 1: Знаете, историю лучше творить, чем учить.

Мушкетер 2: Ирина Ивановна, на Ваших уроках мы вместе творили историю.

Мушкетер 1: Повезет нашим потомкам, им придётся учить столько новых дат и событий, которые им сотворим мы.

Учитель: Мы уже в школьной истории.

Ведущий: Посмотрите на наших выпускников, все стройные, подтянутые, а все почему, потому что на уроки физкультуры никогда не пропускали. Спасибо нашим учителям физкультуры за то, что сделали наших мальчиков сильными, а девочек выносливыми, в благодарность вам дарим этот танец.

Танец бальников

Ведущий 1: Ээх, сдам экзамены и поеду в кругосветное путешествие!

Ведущий 2: А не боишься потеряться?

Ведущий 1: Ты что! У меня по географии всегда только пятерки были, я любой город мира закрытыми глазами на карте покажу.

Ведущий 2: Ну ладно, верю! Тем более с таким учителем, как у нас, географию не знать – невозможно!