Біологічне окислення

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 516

Требования к изложению и оформлению студенческих работ

Требования к изложению текста

3.1.1 Студенческие научные исследования реализуются в виде реферата, курсовой, дипломной работ и магистерской диссертации.

3.1.2 Характерной особенностью языка письменной научной работы является формально-логический способ изложения материала. Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.

3.1.3 Для научного текста характерны смысловая законченность, целостность и связность.

3.1.4 Для выражения логических связей следует применять специальные функционально-синтаксические средства, которые указывают:

- на последовательность развития мысли (пример— в начале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и др.);

- противоречивые отношения (пример— однако, между тем, в то время как, тем не менее);

- причинно-следственные отношения (пример — следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же);

- переход от одной мысли к другой (пример— прежде чем перейти к..., рассмотрев, необходимо остановиться на..., необходимо рассмотреть);

- итог, вывод (пример — итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подводя итог, следует сказать...).

3.1.5 В качестве средств связи необходимо использовать местоимения, прилагательные и причастия (пример— данные, этот, такой, названные, указанные и др.).

Вышеуказанные словосочетания обозначают не только переходы авторской мысли, но способствуют улучшению рубрикации текста.

3.1.6 Основными признаками научного стиля являются целенаправленность и прагматическая установка, поэтому эмоциональные языковые элементы в научных работах не употребляются.

3.1.7 Культуру научной работы определяют точность, ясность и краткость (лаконичность).

3.1.8 Точность изложения текста обеспечивает однозначность его понимания, а также научно-практическую ценность заключенной в тексте информации. Часто точность нарушается в результате использования в одном высказывании терминов-синонимов.

3.1.9 Ясность— это умение писать доступно и доходчиво. Нередко доступность и доходчивость называют простотой. Простота изложения способствует тому, что текст работы читается легко.

3.1.10 Краткость— означает умение избежать ненужных повторов, излишней детализации. Слова и словосочетания, не несущие никакой смысловой нагрузки, должны быть исключены из текста работы.

3.1.11 Следует избегать употребления лишних по смыслу слов (т.е. многословия). Другой разновидностью многословия является тавтология, т.е. повторение того же другими словами.

3.1.12 В научном стиле речи не употребляются плеоназмы (излишества), т.е. частично совпадающие значения слов. Пример— экспорт за границу.

3.1.13 Неразличение паронимов также является ошибкой в научном стиле. Паронимы — это близкие по звучанию однокоренные слова различающиеся зна­чением. Пример— эффектный — эффективный; представить — предоставить.

3.1.14 В научном труде не следует использовать канцелярскую лексику.

3.1.15 Стиль письменной научной речи — это безличный монолог, поэтому изложение обычно ведется от третьего лица. Редко употребляется форма первого и не используется форма второго лица местоимений единственного числа.

3.1.16 Общепризнанным является употребление местоимения «мы» вместо «я». Однако не следует злоупотреблять местоимением «мы».

Употребляется также форма изложения от третьего лица. Пример— автор полагает... Аналогичную функцию выполняют предложения со страдательным залогом. Пример — целесообразно предложить...