Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Рис: строение голосеменных на примере сосны обыкновенной
Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 605
|
|
| Технологическая схема: | Объём [т-оп]: | КНВ: | ∑ Трудоёмкости [чел-час]: |
| 1)Вагон – Кран – Склад | §6629; КНВ = 297 [т/см]; ● состав звена: 8 [чел]; ● выработка на т/чел-час: 37.1. | 35926,3 | |
| 2)Вагон – Кран – АП – Склад | § 6629; КНВ = 297 [т/см]; ● состав звена: 7 [чел]; ● выработка на т/чел-час: 30. | 35926,3 | |
| 3)Вагон – Кран – Трюм | § 6606; КНВ = 320 [т/см]; ● состав звена: 13[чел]; ● выработка на т/чел-час: 24.6 | 21884,4 | |
| 4)Склад – Кран – Трюм | § 2822; КНВ = 362т/см]; ● состав звена: 13 [чел]; ● выработка на т/чел-час: 27.8 | ||
| 5)Склад – АП – Кран – Трюм | § 2823; КНВ = 362 [т/см]; ● состав звена: 14 [чел]; ● выработка на т/чел-час: 24.1 | ||
| Итого: | 388011,4 |
Технологическая численность [явочная].
Численность технологическая судовая:
, где:
Тс - время обработки судна [часы][в зависимости от mрац = 4 [крана]];
- судовая трудоёмкость [чел-час].
[чел].
Численность технологическая вагонная:
[чел].
Общая численность рабочих, с учётом списочного коэффициента:
Коэффициент списочности = 
= 1,3;
[чел].
Сравнительная таблица
| Показатель | Базовый вар-т | Проектный вар-т |
| Число причалов | ||
| Число мех.линий на одном причале | ||
| Ёмкость складов, тонн | ||
| Площадь складов, м2 | ||
| Ширина склада, м | ||
| Время обработки судна, ч | 28.8 | 16,8 |
| Пропускная способность, т/сут | ||
| Общая численность рабочих |
Как видно из сравнительной таблицы проектный вариант не только позволяет сократить время обработки судна при наличии 1 причала и 3 механизированных линий, но и увеличить пропускную способность, производительность труда, выработку.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| На участие в конкурсе | | | СТАРА ГРЕБЛЯ |