![]() Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Зв'язок трудового виховання з політехнічною освітою й економічним вихованнямДата добавления: 2015-10-15; просмотров: 652
АНКЕТА ПО ТИПАМ ИНТЕЛЛЕКТА (структура интеллекта согласно теории Говарда Гарднера) Автор:Г. Гарднер. Цель: позволяет определить тип интеллекта по классификации Г. Гарднера. Возраст: от 12 и старше. Литература:Портфолио ученика средней школы / авт.-сост. И.Г. Юдина. – Волгоград: «Учитель», 2007. – 223 с. Инструкция:Отметьте номера утверждений, которые Вам соответствуют: 1. Я умело манипулирую с предметами. 2. У меня хорошее чувство направления. 3. У меня есть естественная способность решать споры между друзьями 4. Я могу легко запоминать слова песен. 5. Я могу объяснять темы, которые другим объяснять тяжело. 6. Я всегда делаю все поэтапно. 7. Я хорошо знаю себя и всегда понимаю, почему я поступаю так, а не иначе. 8. Мне нравится работа с общественностью и общественные мероприятия. 9. Я хорошо учусь, слушая других. 10. Когда я слушаю музыку, у меня меняется настроение. 11. Мне нравятся загадки, кроссворды, логические задачи. 12. Для моего обучения очень важно визуальное представление материала: таблицы, графики, схемы. 13. Я чувствителен к настроению и переживаниям окружающих. 14. Я учусь лучше, когда мне что-то нужно делать самостоятельно. 15. Перед тем как учить что-то, мне нужно понимать, что в этом есть что-то нужное. 16. Я люблю одиночество и тишину во время работы и размышлений. 17. В сложных музыкальных произведениях я могу на слух вычленить отдельные музыкальные инструменты. 18. Я могу зрительно легко представить сцены, которые я помню или которые я придумал. 19. У меня богатый словарный запас. 20. Я люблю делать записи, письменные зарисовки. 21. У меня хорошее чувство равновесия, я люблю движение. 22. Я могу видеть закономерности между понятиями и явлениями. 23. В команде я сотрудничаю с другими, прислушиваюсь к их идеям. 24. Я наблюдателен и часто вижу то, что не видят другие. 25. Меня легко вывести из себя. 26. Я люблю работать и учиться отдельно от других. 27. Я люблю сочинять музыку. 28. Я могу оперировать числами и решать сложные математические задачи. Ключ:
Различные типы интеллекта ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ Любят писать, читать и слушать. Им нравится рассказывать истории. Хорошо запоминают даты, имена и другую информацию. Имеют хорошее произношение, богатый словарный запас, любят разгадывать кроссворды, играть в «слова».Нравится выступать с докладами, любят хоровое чтение, устные ответы, ролевые игры. МАТЕМАТИКО-ЛОГИЧЕСКИЙ Быстро решают арифметические задачи любят анализировать данные, строить прогнозы. Предпочитают играть в шахматы, «стратегические» игры. Быстро распознают причины и следствия. Легко справляются с построением логических цепочек, построением графиков. Любят экспериментировать. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ Предпочитают свой внутренний мир. Демонстрируют чувство независимости. Предпочитают оставаться в одиночестве, занимаясь любимыми делами или работой. Предпочитают самостоятельную работу, требующую размышления и работу по инструкции. ВИЗУАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ Мыслит образами и картинками. Обожает рисовать, красить и лепить. Хорошо воспринимает карты и диаграммы. Любит наблюдать все в движении, а также рассматривать слайды и фотографии.Рисование схем, карт, составление таблиц. Раскраски, «дорисовки», незаконченные предложения. МУЗЫКАЛЬНЫЙ Чувствительны к разнообразию звуков в окружающей их среде. Любят играть на музыкальных инструментах, хорошо запоминают мелодии. Любят что-нибудь делать под музыкальное сопровождение. Имеют хорошее чувство ритма.Пение, хоровое чтение. Двигательные упражнения и задания, требующие восприятия на слух.
|