Зв'язок трудового виховання з політехнічною освітою й економічним вихованням

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 578

АНКЕТА ПО ТИПАМ ИНТЕЛЛЕКТА

(структура интеллекта согласно теории Говарда Гарднера)

Автор:Г. Гарднер.

Цель: позволяет определить тип интеллекта по классификации Г. Гарднера.

Возраст: от 12 и старше.

Литература:Портфолио ученика средней школы / авт.-сост. И.Г. Юдина. – Волгоград: «Учитель», 2007. – 223 с.

Инструкция:Отметьте номера утверждений, которые Вам соответствуют:

1. Я умело манипулирую с предметами.

2. У меня хорошее чувство направления.

3. У меня есть естественная способность решать споры между друзьями

4. Я могу легко запоминать слова песен.

5. Я могу объяснять темы, которые другим объяснять тяжело.

6. Я всегда делаю все поэтапно.

7. Я хорошо знаю себя и всегда понимаю, почему я поступаю так, а не иначе.

8. Мне нравится работа с общественностью и общественные мероприятия.

9. Я хорошо учусь, слушая других.

10. Когда я слушаю музыку, у меня меняется настроение.

11. Мне нравятся загадки, кроссворды, логические задачи.

12. Для моего обучения очень важно визуальное представление материала: таблицы, графики, схемы.

13. Я чувствителен к настроению и переживаниям окружающих.

14. Я учусь лучше, когда мне что-то нужно делать самостоятельно.

15. Перед тем как учить что-то, мне нужно понимать, что в этом есть что-то нужное.

16. Я люблю одиночество и тишину во время работы и размышлений.

17. В сложных музыкальных произведениях я могу на слух вычленить отдельные музыкальные инструменты.

18. Я могу зрительно легко представить сцены, которые я помню или которые я придумал.

19. У меня богатый словарный запас.

20. Я люблю делать записи, письменные зарисовки.

21. У меня хорошее чувство равновесия, я люблю движение.

22. Я могу видеть закономерности между понятиями и явлениями.

23. В команде я сотрудничаю с другими, прислушиваюсь к их идеям.

24. Я наблюдателен и часто вижу то, что не видят другие.

25. Меня легко вывести из себя.

26. Я люблю работать и учиться отдельно от других.

27. Я люблю сочинять музыку.

28. Я могу оперировать числами и решать сложные математические задачи.

Ключ:

Различные типы интеллекта

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ

Любят писать, читать и слушать. Им нравится рассказывать истории. Хорошо запоминают даты, имена и другую информацию. Имеют хорошее произношение, богатый словарный запас, любят разгадывать кроссворды, играть в «слова».Нравится выступать с докладами, любят хоровое чтение, устные ответы, ролевые игры.

МАТЕМАТИКО-ЛОГИЧЕСКИЙ

Быстро решают арифметические задачи любят анализировать данные, строить прогнозы. Предпочитают играть в шахматы, «стратегические» игры. Быстро распознают причины и следствия. Легко справляются с построением логических цепочек, построением графиков. Любят экспериментировать.

ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ

Предпочитают свой внутренний мир. Демонстрируют чувство независимости. Предпочитают оставаться в одиночестве, занимаясь любимыми делами или работой. Предпочитают самостоятельную работу, требующую размышления и работу по инструкции.

ВИЗУАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ

Мыслит образами и картинками. Обожает рисовать, красить и лепить. Хорошо воспринимает карты и диаграммы. Любит наблюдать все в движении, а также рассматривать слайды и фотографии.Рисование схем, карт, составление таблиц. Раскраски, «дорисовки», незаконченные предложения.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ

Чувствительны к разнообразию звуков в окружающей их среде. Любят играть на музыкальных инструментах, хорошо запоминают мелодии. Любят что-нибудь делать под музыкальное сопровождение. Имеют хорошее чувство ритма.Пение, хоровое чтение. Двигательные упражнения и задания, требующие восприятия на слух.