![]() Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Приймання в монастир свого права і новіціятДата добавления: 2015-10-15; просмотров: 961
Взрослый договаривается с ребенком или группой детей о тех позициях пальцев, которые будут использоваться в сегодняшней игре. Можно предложить самые разные варианты. Крючки.Руки сжаты в кулаки, мизинцы сцеплены друг с другом. Цепочка.Сцепляются колечки, образованные сомкнутыми большими пальцами и мизинцами правой и левой рук. Слоник.Правая рука встает на выпрямленную левую ладонь; указательный и безымянный пальцы —. передние ноги слона, большой и мизинец — задние ноги, вытянутый средний палец — хобот. Тяни-толкай.Руки, направленные тыльными сторонами друг к дружке, сплетаются так, чтобы средний и безымянный пальцы нижней руки были направлены вверх, а те же пальцы верхней руки — вниз. Мячик.Округленные ладони складываются одна на другую. Домик.Руки направлены вверх. Большой, указательный и средний пальцы каждой руки прижаты к ладоням. Основания ладоней и кончики безымянных пальцев соприкасаются. Мизинец правой руки встает вертикально — «труба». Цветок.Руки направлены вверх. Ладони соприкасаются своими основаниями, образуя чашу. Пальцы разведены в сторону и даже прогнуты — «лепестки». Ребенку 4—5 лет для начала достаточно четырех позиций пальцев, шестилетнему — пяти-шести. Сначала ребенок вслед за взрослым несколько раз повторяет позиции пальцев, чтобы запомнить их. Затем следует условие: «Вместо цепочки делаем крючки. Вместо крючков — цепочки. Остальные — так, как есть». Игра начинается медленно, затем ее темп увеличивается. Если ребенок после нескольких повторений не сбился, следует замена условия на новое, более сложное. Например: «Вместо слоника — домик, Вместо домика — мячик, Вместо мячика слоник, А на цветок — запрёт», т.е. одну из пальцевых позиций повторять не нужно. Детям 4—5 лет при определенной тренировке доступна «пяти-шаговая» перемена; будущие первоклассники справляются с семью переменами и сами предлагают новые пальцевые фигурки и новые забавные задания, к примеру: «Вместо домика — замри!»
|