Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Конспект лекций по дисциплинеДата добавления: 2014-12-06; просмотров: 575
Стандарты организаций, в том числе коммерческих, общественных, научных организаций, саморегулируемых организаций, объединений юридических лиц могут разрабатываться и утверждаться ими самостоятельно исходя из необходимости применения этих стандартов для совершенствования производства и обеспечения качества продукции, выполнения работ, оказания услуг, а также для распространения и использования полученных в различных областях знаний результатов исследований (испытаний), измерений и разработок. Порядок разработки, утверждения, учета, изменения и отмены стандартов организаций устанавливается ими самостоятельно с учетом принципов стандартизации. Проект стандарта организации может представляться разработчиком в технический комитет по стандартизации, который организует проведение экспертизы данного проекта. На основании результатов экспертизы данного проекта технический комитет по стандартизации готовит заключение, которое направляет разработчику проекта стандарта.
Подготовил: преподаватель кафедры ОРЭ Н.Н. Щетинин
ФКОУ ВПО ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФСИН РОССИИ
кафедра основ радиотехники и электроники
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ по дисциплине «Технические средства измерений»
Раздел 3. Методика анализа проведенных измерений Занятие № 3: «Основные цели, задачи и объекты сертификации»
Вид занятия: лекция (академическая: традиционная)
Время:2 часа(90 мин)
Место проведения: учебная аудитория
Категория обучающихся: курсанты 1-го курса (очная форма обучения)
Воронеж – 2012 Цели занятия: а) образовательная (изучение; раскрытие; ознакомление; формирование знания, умения, навыков); б) развивающая (формирование и развитие познавательного интереса учащихся к предмету; формирование и развитие самостоятельности; овладение основными способами мыслительной деятельности; развитие речи); в) воспитательная (формирование и развитие инженерных, технических, экономических и других качеств личности).
Учебно-материальное обеспечение: дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме (мультимедийные презентации); технические средства обучения (мультимедийный проектор, компьютер).
Метод(ы) обучения: объяснительно-репродуктивный, репродуктивный, объяснение с иллюстрацией.
Учебные вопросы: 1. Цели и задачи международной стандартизации Порядок применения международных стандартов Международные организации по стандартизации
|