Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






В теплу пору року заняття з фізкультури проводяться на свіжому повітрі — на спортивному майданчику, а в холодну пору року — в спортивному залі.


Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 462



Природные Антропогенные факторы
Абиотические факторы Биотические факторы
Климатические (атмосферные): солнечная радиация, свет и световой режим, температура, влажность, атмосферные осадки, ветер, давление и др. Эдафические (почвенно-грунтовые факторы):тип почвы, механический и химический состав, влагоемкость почвы, водный, воздушный и тепловой режим почвы, уровень грунтовых вод и др. Орографические (топографические)(совокупность неровностей земной поверхности, факторы, связанные с особенностями рельефа): рельеф, географическая широта местности, крутизна и экспозиция склона (расположение элементов рельефа по отношению к сторонам света и господствующим ветрам, приносящим влагу), высота над уровнем моря, водная поверхность, лесные массивы. Гидрографические (гидрологические): факторы водной среды (атмосферная и почвенная вода). Химические:происходят от химического состава среды (газовый состав атмосферы, солевой состав воды). Физические: шум, магнитные поля, теплопроводность и теплоёмкость, радиоактивность, интенсивность солнечного излучения Фитогенные –влияние растений друг на друга и на окружающую среду. Взаимоотношения между растениями: 1. Прямые (контактные): механические: а) охлестывание ветвями б) эпифитизм (рост на другом растении без связи с почвой) в) давление и сцепление стволов и корней физиологические: а) симбиоз б) паразитизм и полупаразитизм в) срастание корней 2. Косвенные трансбиотические: а) через животных (опыление, распр-е семян и т.д.) б) через микроорганизмы (образование ризосферы корней) 3 . Косвенные трансабиотические: а) средообразующие влияния (микроклимат, химические выделения, образования подстилки) б) конкуренция Зоогенные– влияние животных друг на друга и на окружающую среду. К ним относится также потребление животными растительной пищи (воздействие насекомых на листовую поверхность, землерои – поедают надз. и подз. части растений). Микробиогенные – влияние микроорганизмов (вирусов, бактерий, простейших). (Одноклеточные сине-зелёные водоросли (прокариоты) являются основным источником кислорода в водоёмах, бактерии – сапрофиты питаются остатками мёртвых организмов, превращая их в перегной) Микогенные– влияние грибов и грибков на окружающую среду, включая животных, растения и человека (плесневые грибки помогают разлагать остатки отмерших организмов). Связаны с деятельностью человека собирательство, земледелие, охота и рыболовство, добыча полезных ископаемых, урбанизация, освоение космоса, загрязнение: Физические: использование атомной энергии, перемещение поездов и самолётов, влияние шума и вибрации Химические: использование минеральных удобрений и ядохимикатов, загрязнение оболочек Земли отходами промышленности и транспорта Биологические: продукты питания; организмы, для которых человек может быть средой обитания или источником питания Социальные: связанные с отношениями людей и жизнью в обществе  

 

Классификация экологических фактров по характеру воздействия

· Прямо действующие – непосредственно или прямо влияющие на организм (ветер, дождь или снег, состав минеральных компонентов почвы и т.п.);

· Косвенно действующие влияющие опосредованно, через изменение прямо действующих факторов (рельеф, высота над уровнем моря и др.).

Классификация экологических факторов среды по периодичности:

· Постоянные (не меняются) – солнечная радиация, состав атмосферы, сила тяжести и т.д.

· Меняющиеся, подразделяются на:

1) регулярно-периодические, меняющие силу воздействия в связи со временем суток, или сезоном года, или ритмом приливов и отливов в океане;

2) непериодические или нерегулярные, не имеют четкой периодичности, возникают неожиданно (например, изменения погодных условий в разные годы, стихийные явления катастрофического характера – бури, ливни, обвалы, пожары, гроза, все формы человеческой деятельности и т. п.);

3) направленные – возникают на протяжении известных, иногда длительных, отрезков времени, например, при похолодании или потеплении климата, зарастании водоемов, постоянном выпасе скота на одном и том же участке и т. п.

Классификация по А.С. Мончадскому основана на оценке степени адаптивности реакций организмов на воздействие факторов среды.

Мончадский исходил из того, что приспособительные реакции организмов к тем или иным факторам среды определяются степенью постоянства их воздействия, т.е. их периодичностью и выделяет первичные периодические факторы, вторичные и непериодические.

К первичным относятся периодические факторы, связанные с вращением Земли: смена времен года, суточная смена освещенности.

Вторичные периодические факторы – следствие первичных периодических: влажность, температура, осадки, динамика растительной продукции, содержание растворенных газов в воде и др.

Классификация по расходованию:

Среди факторов среды выделяют факторы ресурсы и факторы условия.

Факторы ресурсы это ресурсы окружающей среды, которые организмы используют, потребляют, тем самым, уменьшают их запас (H2O, CO2, O2, свет, пища, убежища, места для размножения и т.п.).

Условия – не расходуемые организмом элементы среды, к которым организмы вынуждены приспосабливаться, но повлиять на них обычно не могут (температура, движение воздуха, кислотность почвы).

Один и тот же фактор среды может быть ресурсом для одних и условием для других видов (например, свет является жизненно необходимым энергетическим ресурсом для растений, а для обладающих зрением животных – условием зрительной ориентации; вода для многих организмов может быть и условием жизни, и ресурсом).

Классификация по направленности:

· Векторизованные — направленно изменяющиеся факторы: заболачивание, засоление почвы;

· Многолетние-циклические — с чередованием многолетних периодов усиления и ослабления фактора (например, изменение климата в связи с 11-летним солнечным циклом);

· Осцилляторные (импульсные, флуктуационные) – колебания в обе стороны от некоего среднего значения (суточные колебания температуры воздуха, изменение среднемесячной суммы осадков в течение года).

Факторы среды воздействуют на организм не по отдельности, а в комплексе, соответственно, любая реакция организма является многофакторно обусловленной.

 

ПРИМЕНЕНИЕ ЭВМ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Различные вычислительные средства уже давно используются специалистами в проектно-конструкторских работах. Быстродействие современных ЭВМ позволяет решать такие задачи, которые в принципе недоступны для «ручных» методов расчета, дает возможность учесть значительно большее число факторов, влияющих на функционирование и производство РЭС, резко повысить число рассматриваемых вариантов при проектировании. С помощью ЭВМ осуществляются анализ и синтез схем, их оптимизация, компоновка и размещение элементов конструкции РЭС, находятся оптимальные варианты электрического соединения элементов (трассировки) и решаются многие другие сложные задачи,

Широко используются автоматизированные средства для подготовки технической документации. Так, для изготовления чертежей и описательных документов (электрических схем, сборочных чертежей, таблиц соединений, спецификаций) применяются специальные чертежные автоматы, графопостроители и алфавитно-цифровые печатающие устройства, управляемые с помощью ЭВМ.

На первом этапе применения ЭВМ для автоматизации проектирования дело сводилось к решению частных задач проектирования, носивших главным образом расчетный характер. Для каждой задачи строилась ее математическая модель, выбирался численный метод и разрабатывался алгоритм решения. На основе алгоритма создавалась программа на одном из алгоритмических языков. Полученные от ЭВМ результаты подвергались необходимой обработке «вручную».

Однако при описанном «позадачном» подходе к автоматизации ЭВМ решают весьма ограниченный круг вопросов, не соответствующий их потенциальным возможностям по существу отсутствует взаимодействие разработчиков с ЭВМ, не учитывается сильная взаимосвязь между различными этапами и уровнями проектирования.

Так, этап конструкторского проектирования часто сводится к решению задач, оторванных от электрической природы аппаратуры и ее функционирования. Критерии оптимизации конструкции в большинстве случаев не учитывают функциональных факторов. В то же время электромагнитные связи элементов конструкции существенно проявляются во многих слу­чаях на функционировании РЭС.

С другой стороны, схемотехнический этап проектирования во многих случаях не учитывает конструкторско-технологических, эксплуатационных и экономических факторов. В результате этого разрыва спроектированная аппаратура по эффективности оказывается далекой от оптимальной, хотя на каждом этапе принимаются меры и затрачиваются большие интеллектуальные и материальные средства на оптимизацию.

При традиционном методе вмешательство проектировщика в автоматические процедуры проектирования не предусматривается, хотя это может обеспечить значительный эффект.

Все эти трудности и противоречия привели к необходимости решения задач автоматизации проектирования на основе системного подхода как в части его организации, так и в части, аппаратных вычислительных средств и их программно-математического обеспечения. Это породило новый этап автоматизации проектирования — этап создания систем автоматизированного проектирования (САПР).

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Мета та завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку. Періодизація дітей дошкільного віку. | Особливості методики роботи з фізвиховання з дітьми дошкільного віку
1 | <== 2 ==> | 3 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.184 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.184 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7