Растет; 2) уменьшается; 3) постоянный

2. Понятие «информация» является центральным понятием:

Электроники; 2) кибернетики; 3) материи.

3. Информация в материально-энергетической форме всегда проявляется в виде:

Изделия; 2) сигнала; 3) события.

4. Целенаправленное извлечение и анализ информации о каком-либо объекте (процессе (рис.1.1), в результате чего формируется образ, осуществляется на этапе:

Подготовки; 2) хранения; 3) восприятия.

5. Информация пересылается либо из одного места в другое, либо от одного момента времени до другого на этапе:

Восприятия; 2) передачи; 3) обработки.

6. В информации выявляются ее общие и существенные взаимозависимости представляющие интерес для системы на этапе:

Хранения; 2) подготовки; 3) обработки.

7. Предоставление человеку нужной ему информации с помощью устройств, способных воздействовать на его органы чувств выполняется на этапе:

Отображение; 2) подготовки; 3) обработки.

8. Генетическая информация, обеспечивающая сохранение вида, относится к:

Социальной; 2) биологической; 3) эстетической.

9. Информация, неразрывно связанная с практической деятельностью людей, относится к:

Социальной; 2) биологической; 3) политической.

10. Знания, являющиеся результатом абстрактно-логического мышления и адекватно отражающие объективные закономерности, явления и процессы реального мира, называют:

Техническими; 2) научными; 3) технологическими.

11. Совокупность технических средств и людей, объединенных для достижения определенных целей или для управления, образуют систему:

Техническую; 2) информационную; 3) технологическую.

12. Совокупность знаков или исходов опыта источника называют:

Сигналами; 2) сообщениями; 3) переносчиками.

13. Множество знаков (алфавит) естественного или искусственного языка представляют собой сообщение:

Непрерывное; 2) периодическое; 3) дискретное.

14. Функции, принимающие континуум значений называют:

Дискретными; 2) периодическими; 3) непрерывными.

15. Наука, изучающая внутренние свойства текстов (алфавитов), то есть отношения между знаками, отражающие структуру данной знаковой системы, выполняются на уровне:

Семантическом; 2) синтактическом; 3) прагматическом.

16. Наука, изучающая смысловое содержание текста, его отношение к источнику информации, выполняется на уровне:

Семантическом; 2) синтактическом; 3) прагматическом.

17. Наука, изучающая отношение между текстом и теми, кто его использует, то есть потребительское содержание текста, выполняется на уровне: