Лабораторная работа № 16. Динамические массивы
Динамическая память – это область памяти, которая выделяется во время работы программы. После выделения и использования памяти ее надо освобождать, что позволит эффективно расходовать память. Формирование объектов с переменными размерами можно организовать двумя способами: с использованием функций (язык С); с использованием операций new и delete (С++).
| Задание
| Краткие теоретические сведения
| | | 1. Изучить формирование динамического массива с использованием стандартных функций, выполнив программу, записанную справа.
Написать пояснения к программе.
| В таблице представлены функции работы с динамической памятью и программа, в которой вычисляется сумма: s = n× x1 + (n - 1)× x2 +…+ 2× x(n-1) + x1. Значения x1, x2, …, xn положительны, их количество не определено. Признаком конца ввода чисел является ввод отрицательного числа.
| Функция
| Прототип и краткое описание
| Пример программы
| | malloc
| void *malloc(unsigned s) -возвращает указатель на начало области динамической памяти длиной в s байт, при неудачном завершении возвращает NULL
| #include < stdio.h>
#include < stdlib.h>
void main()
{ int *N = (int*)malloc(0);
int n = 0, i, s;
printf(" Enter numbers: \n");
do
{ N = (int*)realloc(N, sizeof(int)*++n);
scanf(" %d", & N[n-1]); }
while(N[n - 1]> 0); n--;
for(s = i = 0; i < n; i++)
s += (n - i) * N[i];
printf(" Result is: %d\n", s);
free(N); }
| | calloc
| void *calloc(unsigned n, unsigned m) -возвращает указатель на начало области динамической памяти для размещения n элементов длиной по m байт каждый, при неудачном завершении возвращает NULL
| | realloc
| void *realloc(void *p, unsigned s) -изменяет размер блока ранее выделенной динамической памяти до размера s байт, р-адрес начала изменяемого блока, при неудачном завершении возвращает NULL
| | free
| void *free(void p) -освобождает ранее выделенный участок динамической памяти, р- адрес первого байта
| | | 2. Изучить способы выделения динамической памяти для одномерного массива, выполнив программу, записанную в правой части.
Опробовать работу программы с разными значениями вводимых символов.
|
Оператор new позволяет выделить и сделать доступным свободный участок памяти, размеры которого соответствуют типу данных, определяемому именем типа. Этот оператор возвращает указатель на начало выделенного блока памяти.
Операция delete освобождает участок памяти, ранее выделенный операцией new. Аргументом оператора delete выступает адрес первой ячейки блока, который необходимо освободить.
Пример. Пусть необходимо в строке символов, которые вводятся с клавиатуры, подсчитать количество повторений символа, который также вводится с клавиатуры. Количество символов в строке при каждом повторении программы разное.
 В этой программе при выделении динамической памяти количество элементов массива s увеличено на 1, так как в конце массива должен присутствовать нулевой элемент.
| | 3. В программе, записанной справа, производится проверка, достаточно ли выделено памяти для одномерного массива.
Выполнить программу с различными размерами массива.
| 
Пример. Создать динамический массив, размер запросить у пользователя.
Проверить возможность выделения указанного объема памяти. Заполнить массив случайными числами от 0 до 20.
Подсчитать произведение элементов массива, попадающих в диапазон от 5 до 15.
| | 4. В программе, записанной справа, разработан интерфейс с помощью оператора switch, который позволяет производить выбор между тремя функциями.
Написать условие задачи.
| | # include < iostream>
using namespace std;
void massiv();
void symbol();
void matrix();
int main(void)
{ setlocale(LC_CTYPE, " Russian");
int c;
do
{
cout< < endl;
cout< < " Введите" < < endl;
cout< < " 1-одномерный массив" < < endl;
cout< < " 2-работа с символами" < < endl;
cout< < " 3-работа с матрицей" < < endl;
cout< < " 4-выход" < < endl;
cin> > c;
switch(c)
{ case 1: massiv(); break;
case 2: symbol(); break;
case 3: matrix(); break;
case 4: break; }
}
while (c! = 4);
}
| void massiv()
{
int k, i, n; float *M, s=0, sr, mn;
cout< < " Введите размер массива "; cin> > k;
M=new float[k];
for (i=0; i< k; i++)
{
cout< < " Введите " < < i+1< < " элемент ";
cin> > *(M+i);
s += *(M+i);
}
sr = s/k; mn = *M-sr; n = 0;
for (i=0; i< k; i++)
if ((*(M+i)-sr)< mn)
{
mn = *(M+i); n=i;
}
cout< < " Первое число, близкое к сред. арифм.=" < < *(M+n);
cout< < endl;
delete [] M;
}
| | void symbol()
{
char*in, *im; int k, i, n;
cout< < " Введите размер строки "; cin> > k;
in=new char[k+1];
im=new char[k+1];
cout< < " Введите строку "; cin> > in;
n = strlen(in);
for(i=0; i< =n; i++)
im[i]=in[n-i];
for(i=0; i< =n; i++)
cout< < im[i];
cout< < endl;
delete [] in;
delete [] im;
}
| void matrix()
{ int *A, n, m, i, j, mx, nx, max;
cout< < " Введите число строк матрицы "; cin> > n;
cout< < " Введите чиcло столбцов "; cin> > m;
A= new int [n*m*sizeof(int)];
for (i=0; i< n; i++)
for (j=0; j< m; j++)
{ cout< < " Введите " < < i+1< < " элемент " < < j+1< < " -й строки ";
cin> > *(A+i*m+j); }
max=A[0]; nx = 0; mx = 0;
for (i=0; i< n; i++)
for (j=0; j< m; j++)
if (*(A+i*m+j)> max)
{ max=*(A+i*m+j); nx=i+1; mx=j+1; }
cout< < " Максим.элемент A[" < < nx< < ", " < < mx< < " ]=" < < max;
cout< < endl;
delete [] A; }
|
|
5. В соответствии со своим вариантом написать программы с использованием динамических массивов и указателей для условий из лабораторных работ № 10, 12, 13. Начальные размерности массивов ввести с клавиатуры. Применение в программе функций пользователя обязательно.
6. Объединить написанные программы, разработав интерфейс с помощью оператора switch, используя пример п.4:
В начало практикума
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
