Студопедия — Т истины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Т истины






И - есть понятия

К практика суждения

А умозаключения

 

 

Темы рефератов

 

1. Современные ценности познавательной деятельности.

2. Ценность истины.

3. Современная наука и гуманизм.

4. Диалектика субъекта и объекта в познании.

5. Роль творчества в процессе познания.

6. Интуиция как познавательная способность человека.

7. Рациональное и иррациональное в познании.

8. Релятивизм и догматизм о характере истины.

9. Соотношение знания и веры.

10. Основные черты философского скептицизма.

11. Агностицизм и его представители.

 

Проблемно – поисковые вопросы и задания

1. Ответьте на вопрос, который в свое время поставил Платон: С чего начинается познание: из познанного или непознанного?

2. Что мы познаем: единичное или общее? Одинаковы ли пути их познания? Если мы познаем общее, то как это общее знание можно применить к единичному предмету, когда каждый из них неповторим?

3. Для чего в познавательной деятельности необходимо понятие истины?

4. Каково различие между «истиной веры» и «истиной знания»? Чем отличается вера от убеждения?

5. Какие из перечисленных ниже афоризмов выражают агностицизм:

а) чем больше познаешь, тем меньше знаешь;

б) пути Господни неисповедимы (Библия);

в) я знаю то, что ничего не знаю;

г) нельзя объять необъятное;

д) чужая душа – потемки?

6. Можно ли говорить об объективности истины вне человека и человечества? Дайте аргументированный ответ.

7. Как соотносятся понятия «заблуждение» и «истина»? Дайте философский комментарий.

8. «Принято думать, что между крайними точками знания лежит истина. Никоим образом: между ними лежит проблема» (И.В. Гёте). Какова ваша точка зрения? Аргументируйте свой ответ.

9. Является ли интуиция и представление формами отражения объективной реальности, или они только субъективные процессы, которые ведут к адекватному отражению действительности?

10.Какие из приведенных высказываний об интуиции истины, а какие - нет? К каким философским направлениям их можно отнести?

а) интуиция – особый род познания истины, не опирающийся на практику и законы логики.

б) интуиция – способ познания, позволяющий непосредственно постигать истину без предварительного логического рассуждения.

в) интуиция – внезапная догадка, «озарение».

11.В чем состоит диалектическая взаимосвязь логики и интуиции, объяснения и понимания в процессе познания?

12.Каково различие между понятиями «практика» и «производство»?

13.В чем состоит единство, отличие и взаимосвязь философии и методологии науки?

 

Литература

 

1. Алексеев П.В., Панин А.В. История познания и диалектика. – М., 1991.

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 1999.

3. Гусинский Н. Э., Турчаникова Ю.И. Введение в философию образования. – М., 2003.

4. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М., 1994.

5. Лешкевич Т. Г., Мирская Л.А. Философия науки: интерпретация забытой традиции. – Ростов-на-Дону, 2000.

6. Миголатьев А.А. Философия. Адаптированный учебник. – М., 2003.

7. Философия /Под. ред. В.П. Кохановского. – Ростов-на-Дону, 2003.

8. Философский словарь /Под. ред. И.Т. Фролова.– М., 2001.

9. Эволюция. Язык. Познание. – М., 2000.

 


 

Основные гносеологические концепции

 

Основу человеческого по- Основу человеческого по-

знания составляют чувства знания составляет разум

(чувственный опыт)

 

Основу человеческого по- Человеческое познание основано знания составляет интуиция. на действии чувств, разума и

интуиции.


 

Семинарское занятие № 13







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 656. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия