Студопедия — Упражнения. 9.1.1. Построить проекции и определить видимость ребер и граней пирамиды
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения. 9.1.1. Построить проекции и определить видимость ребер и граней пирамиды






9.1.1. Построить проекции и определить видимость ребер и граней пирамиды. S - вершина, АВСD - основание. Достроить фронтальную проекцию точки Е, принадлежащей грани SАВ.

9.1.2 Построить проекции и определить видимость ребер и граней призмы АВС.

9.1.3 Построить проекции сечения пирамиды SАВС плоскостью S(S1).

 

9.1.4 Построить точки пересечения прямой l с поверхностью призмы АВС A'В'С'. 9.1.5Построить три проекции детали с отверстием.

 

 

Задачи

9.2.1 Построить проекции сечения пирамиды SАВС плоскостью S(КLМ). Для решения можно воспользоваться способом преобразования чертежа.

 

9.2.2 Построить проекции сечения призмы АВС А'В'С' плоскостью S(МNР). 9.2.3 Построить проекции сечения пирамиды SАВС плоскостью S(МNР).

 

 

9.2.4Найти точки пересечения прямой m с поверхностью тетраэдра. SABC определить видимость прямой линии относительно поверхности. 9.2.5 Построить точки пересечения прямой t с поверхностью пирамиды SABC.    

9.2.6 Дана пятиугольная пирамида SABCD со сквозным отверстием, имеющим на фронтальной плоскости проекций форму пятиугольника. Постройте горизонтальную проекцию этого отверстия.

9.2.7 Построить проекции линии пересечения многогранников. определить видимость ребер и граней.

Примеры решения задач:

Задача 1 Задана фронтальная проекция точек М(М2) и N (N2) на видимых гранях поверхности.

Решение: Так как каждая грань – это плоскость, ограниченная многоугольником, для грани действуют все признаки инцидентности, определенные для плоскости.

 

Для построения горизонтальной проекции точки М1 нужно в грани построить любую прямую, проходящую через точку М, тогда соответствующие проекции точки будут лежать на проекциях этой прямой. Удобно использовать прямую, параллельную ребру основания, например (12М2 || (В2С2)→ (11М1) ||(В1С1). Можно также через проекцию N2 (SBC) и вершину S2 провести прямую (S22 2)→ (S121) и по линии связи взять N1. В призме через N2 проводим прямую линию (N222)|| (B2B12) и на ней по линии связи (N2N1) находим.N1. использование свойства параллельности и заданных вершин сокращает объем работы.

Задача 2 Построить линию сечения пирамиды плоскостью Г.

Решение. На рисунке показана линия (1–2–3) сечения пирамиды плоскостью Г (Г2) , которая строится по точкам 12 –22 – 32 пересечения фронтальных проекций ребер с проекцией секущей плоскости.

 

 

 

Фигура сечения (1 – 2 – 3) многогранника плоскостью Г, которая параллельна его основанию, подобна фигуре основания..

Задача 3 Построить линию пересечения прямой l(ll) с многогранной поверхностью.

Решение. Для определения точек (MN) пересечения прямой l с многогранной поверхностью используют проецирующую плоскость. Например, , далее строят сечение (1–2–3) поверхности и в пересечении проекции прямой с многоугольником сечения находят искомые точки:

. Видимость определяется с помощью конкурирующих точек.

Можно вести плоскость ∆ параллельно боковым ребрам призмы. Для этого на прямой l выбирают точку 1(l1 – l2), через нее проводят прямую b (b1b2)параллельно проекциям боковых ребер и определяют линию пересечения (2 – 3) (22 – 32) (21 – 31) плоскости основания призмы с построенной плоскостью. Плоскость Δ (l∩ b)пересечет призму по прямым параллельным боковым ребрам. Начинаются эти прямые в точках 4 1и 51 пересечения следа (21–31) с фигурой основания. Их пересечение с l 1 определит точки M1 –→ M2 и N1→ N2 пересечения прямой с призмой.

 

 

 

Задача 4 Построить линии пересечения пирамиды и призмы способом ребер.При выборе плоскостей посредников рекомендуется проанализировать возможные варианты и выбрать наиболее простой. Для решения задачи выбраны фронтальные плоскости уровня Θ ||Γ ||Σ ||П2. Они удобны тем, что пересекают пирамиду по треугольникам, подобным треугольнику G2 S2 L2.

Построения сводятся к тому, что на пересечении проекции Θ 1 плоскости Θ, проходящей через ребро EE' призмы, с ребрами пирамиды отмечаем проекции 61, 71, 81 точек, по линиям связи отмечаем 62, 82 и через них проводим прямые, параллельные соответственно ребрам G2 S2. и L2 S2.

Эти прямые пересекутся в точке 72 ребра K2 S2 и в точках 1 1'2 12' и с проекцией ребра призмы. По линиям связи находим Точки 1(1112)=(EE') (GSK) и 1'() = ….. являются точками пересечения ребра призмы с гранями пирамиды. Отрезок …. Проходит внутри пирамиды. Точки лежат на видимых гранях призмы и пирамиды, следовательно, они тоже видимые. Плоскость… проходит через ребра …. И …. Пирамиды и пересекают призму по прямоугольнику (). Точки 2……….. являются видимыми точками пересечения боковых ребер пирамиды с гранями призмы. Отрезки ……являются частью линии пересечения многогранников. Горизонтальные проекции () и () не видны, так как принадлежат невидимой на виде сверху грани () призмы. Через ребро ….. проведена плоскость.

Через точки 11 и 12 проводим прямые параллельно боковым ребрам пирамиды ….. и отмечаем точки ……; их пересечения с ребром … призмы. соединяем …… основными линиями, так как точки видимые, а ….. - штриховыми линиями, так как точки 3 и 31 принадлежат невидимым на фронтали проекциям грани GSH. и LSH. пирамиды.

Для определения точек 4 и 4' пересечения ребра FF׀ . Призмы с пирамидой были также использованы плоскости уровня.

Соединяем точки 3–4 и 4–5 с учетом их видимости. Фигуры (1–2–3–4–5) и (1'–2'–3'–4'–5') являются линиями пересечения данных многогранников. Если нужно выполнить отверстие в многограннике, то эта линия будет являться контуром этого отверстия.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 3146. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия