Студопедия — Изучить темы 1,2,3.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изучить темы 1,2,3.






2.По карте (выдается индивидуально каждому студенту):

- построить стратоизогипсы;

- определить заложение;

- для точек А и В (указаны на карте) определить азимуты простирания в двух направлениях;

-для точки С определить азимут падения;

- построить объемное изображение плоскости напластования (ABFE) см. рис. 9Б.

3. Построить геологические разрезы по линиям AБ и CД (линии указаны на карте красным цветом), к разрезам построить стратиграфические колонки.

- определить истинную, вертикальную и видимую мощность пласта (пласт выбирается студентом произвольно по предложенной карте к которой построен геологический разрез);

- выполнить описание карты (шрифт 14, интервал 1, поля –стандарт) по главам:

Глава 1. Введение (объем 1,5 листа)

Приводятся сведения о рельефе (формы рельефа, их расположение на исследуемой площади, размеры, указываются абсолютные отметки для положительных и отрицательных геологических структур); гидрографии (указываются речные системы, их расположение, характеристика, морфология речных долин: ширина долины, ширина русла, наличие меандр, средний уклон русла, форма поперечного профиля долины. Зависимость геоморфологии от геологического строения территории (приуроченность положительных и отрицательных форм рельефа к геологическим структурам).

Глава 2. Стратиграфия (объем не менее 2 листов)

Приводиться описание стратиграфических образований в их возрастной последовательности с перечислением особенностей их литолого-петрографического состава, строения, взаимоотношения с подстилающими и перекрывающими образованиями.

Глава 3. Магматизм и метаморфизм (объем 0,5 листа)

Приводиться информация о геологических телах, обнаруженных на исследуемой площади, описание интрузивных и эффузивных тел (их расположение, форма, характер контактовых изменений)

 

*Технология построения геологических разрезов и стратиграфических колонок представлены в разделе 1 данного методического указания и в разделе «Практикум» - электронный учебник Copyright (C) 2002 г. «Мультимедийная лаборатория» Некоммерческий фонд имени профессора А.В. Аксарина. (Электронный учебник установлен на компьютерах в лаборатории «Геологии и геодезии» и выдается студентам на электронном носителе»).

Контрольная работа включает: титульный лист, геологическую карту, геологический разрез, стратиграфическую колонку, описание геологической карты (Работа должна быть выполнена в соответствии с требованиями к оформлению графической и текстовой части).

Список литературы для выполнения контрольной работы:

1. Н.В. Короновский, Н.А. Ясаманов. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.- 448 с.

2. Гаврилов В.П. Общая и историческая геология и геология СССР: -М.: Недра, 1989. 495 с.

3. Павлинов В.П., Михайлов А.Е., Лизевальтер Д.С. Пособие по лабораторным занятиям по общей геологии. – М., Недра, 1988, с.149.

4. Жуков М.М., Славин В.И., Дунаева Н.Н Основы геологии.. –М., Недра, 1971, с.544.

5. Дикенштейн Г.Х., Максимов С.П., Иванова Т.Д. Тектоника нефтегазоносных провинций и областей СССР. Справочник. М.: Недра, 1982. 223 с.

6. Горбачев А.М. Общая геология: -2-е изд., перераб.. и доп..- М., Высш. школа, 1981.-351с

7. Иванова М.Ф. Общая геология с основами исторической геологии: Учебник.- 4-е изд.. перераб. И доп.;- М., Высш. школа, 1980. -440 с.

8. Левитес Я.М. Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР: М., Недра, 1986, с.336

9. Богданов А.А., Жуков М.М. Милановский Е.В. Павлинов В.Н. Пособие к лабораторным занятиям по курсу «Общая геология». М., Госгеолтехиздат, 1974.

10. Гаврилов В.П. Общая и историческая геология.–М., Недра, 1989, с.495.

11. Мейсон Б. Пер. с англ. (3-е изд., 1966 г., США). М., «Недра», 1971. с 312

12. Кузьменко Е.Е. Историческая геология с палеонтологической и геологией СССР. –М., Недра, 1973, с.280.

13. Левитес Я.М. Историческая геология с основами палеонтологии и геологии СССР. Изд.2-е перераб. и доп. –М., Недра, 1970, с.288.

14. Михайлов А.Е. Структурная геология и геологическое картирование. –М., Недра, 1973, с.432.

15. Сапфиров Г.Н. Структурная геология и геологическое картирование. Изд 2, перераб. И доп.. –М., Недра, 1971, с.544.

16. Смирнова М.Н. Основы геологии СССР. М., Высш. школа, 1971.-416с

17. Павлинов В.Н., Кизевальтер Д.С., Мельникова К.М. и др. Пособие к лабораторным занятиям по курсу общей геологии. Изд 2-е перераб. и доп... –М., Недра, 1974, с.184.

18. Чарыгин М.М.. Васильев Ю.М. –М., Недра, 1968, с.448.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия