Студопедия — ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

Обучающийся _______________________________________________________

Специальность и группа_______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

При прохождении производственной практики на предприятии_____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оценка по производственной практике _____________________

 

Руководитель______________________________________________________

«___»___________20__г.

 

ПОРТФОЛИО

 

Студента(ки) ________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

(ФИО, специальность)

 

Период, за который представлены

документы и материалы

с _____________ 20___г.

по _____________ 20___г.

 

Личная подпись студента ___________

 

 

Раздел 1. Информация о владельце портфолио

 

Группа ______________

Группа ______________

 

Дата рождения ___________________

Место рождения __________________________________________________

_________________________________________________________________

Адрес ___________________________________________________________

_________________________________________________________________

Телефон _________________________

E-mail ___________________________

Адрес сайта ______________________

 

Раздел 2. Официальные документы

В этом разделе помещаются все имеющиеся у студента сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: копии документов (свидетельств), подтверждающих обучение студента по программам дополнительного образования; информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах; копии документов (свидетельств), подтверждающие участие студента в различных конкурсах (соревнованиях и т.д.) и другие документы по усмотрению автора.

Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

  № Название документа Содержание (за какие документы выдан, о чем свидетельствует документ) Кем выдан Когда выдан Баллы
           
           
           
           
           

 

 

Раздел 3. Уровень профессиональных знаний

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента, реализуемого в различных направлениях деятельности, таких как ведение научно-исследовательской работы, участие в работе студенческого научного общества, самообразование. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

Тема курсовой (дипломной) работы Сроки работы Оценка
       
       
  № Название научного кружка (студии) Тема, над которой работает студент Баллы
       

 

 

Раздел 4. Уровень профессиональных умений

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

В данном разделе фиксируется материалы, отражающие деятельность автора портфолио по обобщению и распространению профессиональных знаний в виде участия в научных конференциях, семинарах, разработки методических и дидактических материалов, публикаций, творческих отчетов, рефератов, докладов и т.д. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

Обобщение и распространение профессиональных знаний
Название конференций (семинаров и т.д.) Уровень (образовательного учреждения, республиканский, региональный, российский, международный Форма участия (очная, заочная) Сроки Самооценка Баллы
               
Наличие собственных методических и дидактических разработок
  № Название Назначение (область применения, где реализуется) Сроки создания Наличие отзывов, рецензий Баллы
           
           
           
Наличие публикаций
Название Объем Время написания Орган издания Баллы
                     

 

Раздел 5. Овладение опытом практической работы

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

О 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

В данном разделе студентом фиксируется показатели качественной результативности реализации профессиональных знаний и умений в процессе прохождения практики. В качестве критериев анализа результативности практической деятельности могут рассматриваться следующие: практическое овладение современными технологиями на производстве, освоение инновационных форм и методов работы; реализация направлений комплексного взаимодействия со специалистами на производстве. Предлагаемая форма представления материалов данного раздела:

 

    № Место прохождения практик Виды практик Сроки Результат (освоенные профессиональные и общие компетенции)     Оценка
           
           
           
           
           
           
           
           

 

Раздел 6. Участие во внеучебной деятельности.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Введение. В данном разделе могут быть представлены отзывы педагогов, руководителей разных уровней, коллег, рецензии на разработки студента и т.д.

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 3034. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия