Тема 1, Философия как феномен культуры

а) деизм

б) атеизм

в) пантеизм

г) монизм

д) дуализм

е) плюрализм

43. Правда ли, что в учении о субстанции Декарт - дуалист?

а) да

б) нет

44. Кто из известных русских философии считается создателем "философии всеединства"?

а) Ломоносов

б) Чаадаев

в) Чернышевский

г) Соловьев

д) Достоевский

е) Бердяев

ж) Лосев

45. Кто из немецких философов-классиков автор высказывания: "Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них,- это звездное небо и моральный закон во мне"?

а) Гегель

б) Лейбниц

в) Фейербах

г) Кант

д) Фихте

е) Шеллинг

46. Кто создатель и систематизатор диалектики как принципиально нового философского метода познания?

а) Декарт

б)Локк

в) Кант

г) Лейбниц

д) Гегель

е) Фейербах

47. Что в марксистской философии называется "историческим типом общества", который характеризуется как определенный способ развития производства"?

а) социально-экономическая ячейка людей

б) социально-экономическая формация

в) социальная совокупность людей, образуемая о результате конкретно-экономических и морально-политических связей

г) культурно-цивилизационный этап в развитии общества

Тест 1

по дисциплине « Методология моделирования экономических процессов и систем в сельском хозяйстве»

 

Вопрос 1. Моделирование – это:

а) метод построения моделей объекта, процесса или явления;

б) наука исследования объекта, процесса или явления на их аналогах – моделях;

в) методология построения, решения и анализа моделей.

 

Вопрос 2. Экономико-математическая модель – это:

а) аналог объекта, процесса или явления отражающий их функциональные возможности;

б) аналог объекта, процесса или явления отражающий наиболее существенные их свойства в математической форме;

в) аналог объекта, процесса или явления выраженный в математической форме.

 

Вопрос 3. Чем дезагрегированная модель отличается от агрегированной модели?

а) блоком по обороту стада;

б) блоком по севооборотам;

в) блоком по кормопроизводству;

г) блоком по использованию кормов;

д) блоком по движению денежных потоков;

е) целевой функцией.

 

Вопрос 4. Какой технико-экономический коэффициент стоит по переменной «Производство товарного молока, ц» в ограничении «Выручка от реализации продукции в мае, тыс. руб.»

а) цена на молоко в мае;

б) удельный вес реализации молока в мае;

в) коэффициент сохранности молока в мае умноженный на цену на молоко в мае;

г) доля реализации молока в мае умноженная на цену на молоко;

д) выручка от реализации молока в мае.

 

Вопрос 5. Коэффициент оборота по переменной «Молодняк 4-6 мес., среднегодовые головы» равен:

а) 1;

б) 2;

в) 4;

г) 6;

Вопрос 6. Коэффициент оборота по переменной «Молодняк на откорме 4-10 мес., «текущие» головы» равен:

а) 1;

б) 2;

в) 4;

г) 6;

д) 10.

 

Вопрос 7. Какой технико-экономический коэффициент стоит по переменной «Молодняк 6-12 мес., среднегодовые головы» в ограничении «Соотношение молодняка 4-6 мес. и 6-12 мес.»?

а) коэффициент-оборота молодняка 4-6 мес.;

б) коэффициент-оборота молодняка 6-12 мес.;

в) 1;

г) коэффициент-оборота молодняка 4-6 мес. умноженный на коэффициент сохранности;

д) коэффициент-оборота молодняка 4-6 мес. умноженный на коэффициент сохранности.

 

Вопрос 8. Целевая функция дезагрегированной модели оптимизации производственно-отраслевой структуры:

а) выручка от реализации продукции;

б) прибыль;

в) рентабельность;

г) сумма свободных денежных средств на конец года;

д) маржинальный доход.

 

Вопрос 9. Целевая функция экономико-математической модели по оптимизации кредитных линий:

а) минимум задолженности по кредиту на конец периода;

б) максимум свободных денежных средств на конец периода;

в) минимум суммы начислений процентов за кредит;

г) максимум прибыли в конце периода;

д) минимум затрат на обслуживание кредита.

 

Вопрос 10. В каких ограничениях в дезагрегированной модели происходит согласование блока кредитных линий с другими блоками модели?

а) определение задолженности на конец месяца;

б) расчет выручки от реализации и затрат на производство и реализацию продукции;

в) начисление процентов за кредит;

г) обязательности выплаты кредита;

д) денежные потоки.

 

профессор ____________________ Филатов А.И.

(должность) (подпись) (ФИО)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего образования «российский государственный аграрный университет – МСха имени К.А. Тимирязева» (ФГБОУ ВО ргау - МСХА имени К.А. Тимирязева)

 

Тест 2

по дисциплине Методология моделирования экономических процессов и систем в сельском хозяйстве

 

 

Вопрос 1. Математическая запись ограничений по соотношению предыдущего и последующего полей севооборота:

а) 〖∑_(p∈P)▒∑_(n∈N)▒X_jpsn ≤ ∑_(p∈P)▒∑_(n∈N)▒X_(jp+1sn),j∈J,s∈S〗_;

б) 〖∑_(j∈J)▒∑_(s∈S)▒X_jpsn ≤ ∑_(j∈J)▒∑_(s∈S)▒X_(jp+1sn),p∈P,n∈N〗_;

в) 〖∑_(j∈J)▒∑_(n∈N)▒X_jpsn ≤ ∑_(j∈J)▒∑_(n∈N)▒X_(jp+1sn),p∈P,s∈S〗_.

где: индексы: j-культуры; p-поля; s-севооборота; n-направления использования.

 

Вопрос 2. Основные блоки дезагрегированной экономико-математической модели оптимизации производственно-отраслевой структуры сельскохозяйственной организации:

а) севообороты, оборот стада, производство кормов, расчет экономических показателей, кредитных линий;

б) оборот стада, продуктовые потоки, кормовых балансов, денежных потоков;

в) севообороты, оборот стада, продуктовые потоки, кормовых балансов, денежных потоков, кредитных линий.

 

Вопрос 3. Какой технико-экономический коэффициент стоит по переменной «Сено люцерновое, ц» в ограничении «Баланс грубых кормов в стойловый период, ц. корм. ед.»?

а) питательность сена люцернового;

б) выход кормовых единиц с 1 га люцерны;

в) питательность сена люцернового умноженная на урожайность люцерны;

г) удельный вес сена люцернового в рационе;

д) потребность в люцерновом сене;

 

Вопрос 4. Какой технико-экономический коэффициент стоит по переменной «Производство товарного молока, ц» в ограничении «Затраты на производство и реализацию продукции в мае, тыс. руб.»?

а) затраты на производство 1 ц молока в мае;

б) удельный вес затрат на производство молока в мае;

в) затраты на предреализационную подготовку 1 ц молока в мае;

г) затраты на производство и реализацию 1 ц молока в мае.

 

Вопрос 5. Коэффициент оборота по переменной «Нетели, среднегодовые головы» равен:

а) 1;

б) 2,67;

в) 4;

г) 1,33;

д) 4,5.

 

Вопрос 6. Коэффициент оборота по переменной «Коровы, среднегодовые головы» равен:

а) 1;

б) 2;

в) 4,5;

г) 6;

д) 12.

 

Вопрос 7. С какой цель в экономико-математической модели оптимизации кредитных линий применяются «штрафные функции»?

а) для наложения штрафа при невозврате кредита;

б) для стимулирования погашения кредита;

в) для согласования периодов погашения кредита с периодами платы процентов за кредит;

г) для обязательности выплаты кредита;

д) для ликвидации задолженности в определенный период.

 

Вопрос 8. Целевая функция экономико-математической модели по обороту стада:

а) максимум производства продукции;

б) максимум прибыли;

в) минимум затрат на содержание стада;

г) максимум товарной продукции;

д) максимум маржинального дохода.

 

Вопрос 9. Какой технико-экономический коэффициент стоит по переменной «Сено люцерновое, ц» в ограничении «Затраты на производство и реализацию продукции в августе, тыс. руб.»?

а) затраты на 1 га люцерны в августе;

б) затраты на производство 1 ц сена люцернового в августе;

в) затраты на приготовление из зеленой массы 1 ц сена люцернового в августе;

г) удельный вес затрат на производство сена люцернового в августе.

 

Вопрос 10. С какой целью формируются ограничения «Выручка от реализации продукции» и «Затраты на производство и реализацию продукции» в дезагрегированной модели?

а) для формирования целевой функции;

б) для формирования денежных потоков;

в) для расчета прибыли;

 

профессор ____________________ Филатов А.И.

(должность) (подпись) (ФИО)

 

 

Тема 1, Философия как феномен культуры

1. Мировоззрение — это:

а) особый тип верования;

б) особый способ индивидуального переживания человеком своего существования в мире;

в) совокупность представлений о мире, система прин­ципов, эталонов и убеждений, определяющих отноше­ние к действительности и направленность деятельнос­ти отдельного человека, социальной группы и общес­тва.

2. Основу философского мировоззрения составляют:

а) предчувствия;

б) переживания;

в) вера;

г) знания;

д) фантазия.

3. Главное отличие мифологического мировоззрения от религиозного состоит:

а) в менее системном выражении содержания;

б) менее определенной логической структуре;

в) антропоморфности.

4. Отличие науки от философия состоит:

а) в более высокой степени преемственности научных
знаний;

б) в более четко выраженной и последовательно прово­димой традиции использования методов рационально­го теоретизирования;

в) в дистанцированности научного знания от элементов субъективности (личных предпочтений, верований и т.д.)

г) в локальности (меньшей масштабности) предмета исследования;

д) в совокупном содержании отмеченных признаков.

 

5. Основное отличие философских категорий от общих понятий культуры состоит в том, что:

а) философские категории – это менее широкие по содержанию духовные образования;

б) философские категории – это более широкие по содержанию духовные образования;

в) философские категории более четко систематизированные;

г) форма выражения философск4их категорий обеспечивает более широкие коммутативные возможности.

 

6. Возникновение философии обусловлено:

а) отделением умственного труда от физического;

б) расширением хозяйственных и культурных контактов между конкретными общностями людей;

в) зарождением науки;

г) зарождением демократического общественного строя в конкретных государствах;

д) совокупностью отмеченных србытий.

 

7, Предмет философии – это:

а) «вечные проблемы» (проблемы жизни и смерти, смысла человеческой жизни, добра и зла, счастья и т.д.);

б) структура мироздания и место в ней человека;

в) наиболее общие законы развития реальности;

г) отношение материи и духа;

д) отношение свободы и необходимости в жизни человека и общества;

е) содержание отмеченных аспектов философствования в их единстве.

8. Одна из выделенных функций философии по отношению к культуре является одновременно фундаментальной и по отношению к другим функциям философии:

а) мировоззренческая;

б) критическая;

в) идеологическая;

г) гносеологическая;

д) выявление универсальной культуры и выражение
их содержания в системе философских категорий.