Студопедия — Пример расчета сварной фермы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример расчета сварной фермы






Требуется спроектировать сварную ферму пролетом 8 м, высотой 3 м. Длина панели 2 м. Неподвижная нагрузка Р составляет 10 т, подвижная нагрузка
Тmax = 5 т, Тmin = 0,1 т и находится внизу. Расстояние между подвижными грузами t равно 2 м (рис. 43). Материал фермы низкоуглеродистая сталь ВСт.3, допускаемое напряжение [s]р = 16 кг/мм2.

 

Рис. 43

Построение линии влияния продольных усилий в стержнях фермы

 

В начале определим реакции на опорах. Для этого примем следующую систему координат: начало координат на левом конце фермы, ось х направлена вправо, ось z – вверх. Движение единичного груза примем по нижнему поясу (рис. 44).

;

;

;

.

 

Рис. 44

 

Линии влияния для стержней поясов, параллельных оси x (рис. 45)

 

Это стержни 0-1, 1-3.

Рассмотрим стержень 0-1. Построим фиктивный стержень 2-2'. Проведем сечение I-I, которое пересекает три стержня. В этом случае для стержня 0-1 моментной точкой является точка 2.

Разбиваем ферму на две части слева и справа от моментной точки. Поставим единичный груз справа от моментной точки. В равновесии рассмотрим левую часть фермы (рис. 46 а).

.

Отсюда

.

Это уравнение справедливо на участке £ £ l:

при x = ,

при x = l = 0.

l

 

Рис. 45


 

Поставим единичный груз слева от моментной точки, в равновесии рассмотрим правую часть фермы (рис. 46 б).

.

Отсюда

.

Это уравнение справедливо на участке 0 £ x £ :

при x = 0 = 0,

при x = .

Линия влияния N 0-1 показана на рис. 45.

 

а) б)

Рис. 46

 

Рассмотрим стержень 1-3. Проведем сечение 2, которое пересекает три стержня. Для стержня 1-3 моментной точкой является точка 4. Поставим единичный груз справа от точки 4 и рассмотрим в равновесии левую часть фермы (рис. 47 а).

а) б)

Рис. 47

.

Отсюда

.

Это уравнение справедливо на участке £ x £ l:

при x = ;

при x = l = 0.

Поставим единичный груз слева от точки 4 и рассмотрим в равновесии правую часть фермы (рис. 47 б).

.

Отсюда .

Это уравнение справедливо на участке 0 £ x £ :

при x = 0 = 0,

при x = .

Линия влияния N1-3 показана на рис. 45.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 204. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия