ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ. ТЕМА №_8. Позовне провадження

 

ТЕМА №_8. Позовне провадження. Провадження у справі до судового розгляду.

З дисципліни: Цивільний процес

Категорія слухачів: студенти 4 курсу

 

Навчальна мета: Формування у студентів навичок вирішення проблемних ситуацій з тематики практичного заняття із застосуванням норм чинного законодавства України на практиці.

Виховна мета: Виховання у студентів творчого підходу до ведення дискусії, аналізу різних поглядів, аргументації, узагальнення і висновків.

Розвивальна мета: Прищепити студентам навички пошуку, користування, тлумачення та викладу навчального матеріалу з опрацьованої теми.

Обсяг навчального часу: 4 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: дошка, крейда.

Наочні засоби:

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: Теорія держави і права, Конституційне право, Цивільне право, Судові та правоохоронні органи.

 

Навчальні питання:

1. Поняття та сутність позовного провадження

2. Поняття, елементи та види позовів

3. Форма і зміст позовної заяви

4. Залишення позовної заяви без руху, повернення заяви

5. Поняття та зміст зустрічного позову

6. Об’єднання і роз’єднання позовів. Мета та зміст попереднього судового засідання

7. Поняття та підстави для забезпечення позову

8. Види забезпечення позову

9. Призначення справи до розгляду.

Література:

1. Конституція України: Закон України від 28.06.1996 року // Відомості Верховної Ради України. – 1996. - № 30.

2. Цивільне процесуальне право України: Навчальний посібник / За заг. ред. С.С. Бичкової. – К.: Атака, 2006. –

3. Цивільний процесуальний кодекс України. – К.: Вид. ПАЛИВОДА А.В., 2006.

4. Цивільний процесуальний кодекс України: Науково-практичний коментар / Тертишніков В.І. – Х.: Ксилон, 2006.

Методичні поради з викладання теми:

Практичне заняття має за мету закріплення навичок щодо юридичної кваліфікації та вирішення колізій, які виникають у певних життєвих ситуаціях. Для цього в завданнях формулюються (скорочено) щось на зразок фабул судових справ, які підлягають мотивованому юридичному вирішенню. Рішення виконуються вдома письмово, а потім усно доповідаються на занятті. Як правило, студентські рішення відрізняються між собою не тільки за правовою мотивацією, а й в своїй резолютивній частині. З цього приводу викладачем організовується дискусія.

Завдання 1

Визначте види й елементи наступних позовів:

1. Про заборону Іваненко користуватися переходом через садову ділянку, що належить його сусіду Крутько на тій підставі, що він порушує його право користування земельною ділянкою.

2. Позов Решетнікова про виділення його частки з загального спільного майна, нажитого ним у період шлюбу з його колишньою дружиною.

 

3. Позов Соколова про визнання його шлюбу з Тарановою недійсним внаслідок того, що вона зареєструвала з ним шлюб з фіктивною метою одержання реєстрації на даній житловій площі, на якій, крім нього, проживають його діти від першого шлюбу.

 

4. Позов Лежичко про виключення майна з опису, що знаходиться на квартирі його родича Ковтуна, якому він передав свої речі на збереження в період перебування у відрядженні.

 

 

5. Позов Єрмакова про розірвання його шлюбу з Ватутіною, розділі загального майна і передачу дітей на виховання.

6. Позов Малишева до Леонідова про визнання недійсним обміну житловими приміщеннями. Звертаючись в суд із заявою Малишев указав, що він був уведений відповідачем в оману, оскільки при огляді квартири були приховані істотні недоліки, у тому числі не було звернено його увагу на те, що на першому поверсі знаходиться холодильна установка, яка належить магазину, що включається для роботи в нічний час.

Завдання 2

Авраменко подав позов до своєї дружини Авраменко про поділ будинку, який був спільної власністю. Суддя відмовив у прийнятті позовної заяви, пославшись на те, що з таким позовом Авраменко (дружина) раніше зверталася до суду, а потім відмовилася від нього, і провадження у справі було закрито.

Чи правильно діяв суддя, відмовивши у прийнятті позовної заяви? Які позови вважаються однаковими?