Студопедия — СТРУКТУРА ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ. 1. Классификация основных форм нарушений теплообмена
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТРУКТУРА ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ. 1. Классификация основных форм нарушений теплообмена






1. Классификация основных форм нарушений теплообмена

1.1. Лихорадка.

1.2. Гипертермии.

1.3. Гипотермии.

2. Лихорадки.

2.1. Понятие лихорадки.

2.2. Виды лихорадок.

2.2.1. Инфекционная лихорадка.

2.2.1.1.Этиология инфекционной лихорадки.

2.2.1.1.1. Микробы.

2.2.1.1.2. Вирусы.

2.2.1.1.3. Токсины.

2.2.2. Неинфекционная лихорадка.

2.2.2.1. Этиология неинфекционной лихорадки.

2.2.2.1.1. Асептическое повреждение тканей.

2.2.2.1.2. Введение очищенных пирогенов.

2.2.2.1.3. Белковая лихорадка.

2.2.2.1.4. Солевая лихорадка.

2.2.2.1.5. Введение масляных имульсий.

2.3. Виды пирогенов.

2.3.1. Экзогенные пирогены.

2.3.2. Эндогенные пирогены.

2.4. Механизм действия пирогенов.

2.5. Антипиретическая система (саногенетические механизмы).

2.5.1. Центральные механизмы.

2.5.2. Периферические механизмы.

2.5.2.1. Окситоцин.

2.5.2.2. АКТГ.

2.5.2.3. Альфа-меланоцитстимулирующий гормон (α-МСГ).

2.5.2.4. Протеазы.

2.6. Классификация лихорадок по степени подъема температуры.

2.6.1. Субфебрильная.

2.6.2. Умеренная.

2.6.3. Высокая.

2.6.4. Гиперпиретическая.

2.7. Классификация лихорадок по видам температурных кривых.

2.7.1. Постоянная.

2.7.2. Послабляющая.

2.7.3. Перемежающаяся.

2.7.4. Изнуряющая.

2.7.5. Извращенная.

2.7.6. Атипичная.

2.7.7. Возвратная.

2.8. Стадии лихорадки.

2.8.1. Стадия повышения температуры.

2.8.2. Стадия высокого стояния температуры.

2.8.3. Стадия снижения температуры.

2.9. Особенности теплообмена на разных стадиях лихорадки.

2.9.1. В стадию повышения температуры.

2.9.1.1. Уменьшение теплоотдачи.

2.9.1.2. Усиление теплопродукции.

2.9.1.3. Преобладание теплопродукции над теплоотдачей.

2.9.2. В стадию высокого стояния температуры.

2.9.2.1. Включение теплоотдачи.

2.9.2.2. Уравновешивание теплопродукции и теплоотдачи на высоком температурном уровне.

2.9.3. В стадию снижения температуры.

2.9.3.1. Преобладание теплоотдачи над теплопродукцией.

2.10. Механизмы изменений теплообмена.

2.10.1. Механизмы уменьшения теплоотдачи.

2.10.1.1. Спазм периферических сосудов.

2.10.1.2. Уменьшение потоотделения.

2.10.2. Механизмы усиления теплопродукции.

2.10.2.1. Мышечное дрожание.

2.10.2.2. Усиление обмена веществ.

2.10.3. Механизмы усиления теплоотдачи.

2.10.3.1. Расширение периферических сосудов.

2.10.3.2. Увеличение потоотделения.

2.11. Виды снижения температуры.

2.11.1. Литическое падение температуры.

2.11.2. Критическое падение температуры.

2.12. Нарушение различных функций и систем при лихорадке.

2.13. Биологическое значение лихорадки.

3. Гипертермии

3.1. Эндогенные гипертермии.

3.1.1. Гипертермии, связанные с нарушениями в центре терморегуляции.

3.1.1.1. Повреждение центра терморегуляции.

3.1.1.2. Активация центра терморегуляции за счёт стойкого возбуждения в коре головного мозга.

3.1.2. Гипертермии, связанные с повышением теплопродукции.

3.1.2.1. За счет увеличения сократительного мышечного термогенеза.

3.1.2.2. За счет патологического сократительного мышечного термогенеза.

3.1.2.3. При злокачественной гипертермии на фоне действия деполяризующих миорелаксантов.

3.1.2.4. При разобщении процессов окисления и фосфорилирования.

3.1.3. Гипертермии, связанные с уменьшением теплоотдачи.

3.1.3.1. За счет спазма сосудов кожи.

3.1.3.2. За счет уменьшения потоотделения.

3.2. Экзогенная гипертермия (перегревание).

3.2.1. Причина возникновения перегревания.

3.2.1.1. Высокая температура окружающей среды.

3.2.2. Условия возникновения перегревания.

3.2.2.1. Повышенная влажность воздуха.

3.2.2.2. Уменьшение скорости движения воздуха.

3.2.2.3. Усиленная мышечная работа.

3.2.2.4. Непроницаемая для влаги одежда.

3.2.2.5. Выраженное развитие подкожной жировой клетчатки.

3.2.2.6. Возраст.

3.2.2.7. Ослабление защитный свойств организма.

3.2.3. Стадии перегревания.

3.2.3.1. I - cтадия компенсации.

3.2.3.2. II - cтадия возбуждения.

3.2.3.3. III - cтадия торможения.

3.2.4. Защитно-приспособительные реакции при перегревании (I стадия).

3.2.4.1. Усиление потоотделения.

3.2.4.2. Расширение сосудов.

3.2.4.3. Ускорение кровотока.

3.2.4.4. Учащение пульса.

3.2.4.5. Учащение дыхания.

3.2.4.6. Снижение теплопродукции.

3.2.5. Нарушения основных жизненно-важных функций при перегревании (II и III стадии).

3.2.5.1. Нарушения кровообращения.

3.2.5.2. Нарушения дыхания.

3.2.5.3. Нарушения функций желудочно-кишечного тракта.

3.2.5.4. Нарушения обмена веществ.

3.2.5.5. Нарушения функций нервной и эндокринной систем.

3.2.5.6. Формирование порочных кругов.

3.2.6. Основные патогенетические факторы, ведущие к торможению ЦНС в III стадию.

3.2.6.1. Недостаточное поступление О2 в ЦНС.

3.2.6.2. Влияние накопленных в крови продуктов обмена.

4. Существенные отличия перегревания от лихорадки

5. Гипотермия (охлаждение, переохлаждение)

5.1. Причина возникновения охлаждения.

5.1.1. Низкая температура окружающей среды.

5.2. Условия возникновения охлаждения.

5.2.1. Увеличение скорости движения воздуха.

5.2.2. Высокая влажность воздуха.

5.2.3. Снижение мышечной активности.

5.2.4. Возраст.

5.2.5. Ослабление защитных свойств организма.

5.2.6. Состояние ЦНС.

5.2.7. Тяжелая травма.

5.2.8. Кровопотеря.

5.2.9. Тяжелые нарушения обмена веществ.

5.3. Фазы (стадии) охлаждения.

5.3.1. I - фаза компенсации.

5.3.2. II - фаза декомпенсации (развития кислородного голодания).

5.3.3. III - фаза торможения.

5.4. Степени охлаждения.

5.4.1. Умеренная.

5.4.2. Средняя.

5.4.3. Глубокая.

5.5. Приспособительные реакции при охлаждении.

5.5.1. Сужение периферических сосудов.

5.5.2. Замедление дыхания.

5.5.3. Повышение мышечного тонуса.

5.5.4. Озноб.

5.5.5. Усиление обмена веществ.

5.5.6. Повышение кровяного давления.

5.5.7. Уменьшение потоотделения.

5.6. Нарушение основных функций организма при охлаждении.

5.7. Роль фактора охлаждения в этиологии простудных заболеваний.

5.7. Применение искусственной гипотермии в медицине.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия