Студопедия — Практическая работа № 5. Тема : «Решение прямой и обратной геодезических задач»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа № 5. Тема : «Решение прямой и обратной геодезических задач»






Тема: «Решение прямой и обратной геодезических задач»

Цель: Освоить навыки в вычислении координат точек, дирекционных углов и длин линий.

Оборудование: Рабочая тетрадь, учебник, конспект, методические рекомендации.

Перед выполнением практической работы ответьте на следующие вопросы:

1. Дирекционным углом называется _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Румбом называется ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. На схеме укажите четверти, их названия и знаки в приращениях координат.

 


4. Запишите зависимость между дирекционными углами и румбами

 

Четверть и её название Дирекционный угол α Румб r
     
     
     
     
     

 

5. Приращения координат это____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Приращения координат вычисляются по формулам:

 

Х = _____________________________________________

У = ______________________________________________

 

7. Горизонтальное проложение ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

После ответов на теоретические вопросы решите задачи.

Задание:

1. По исходным данным (варианты взять из методических рекомендаций по выполнению практических работ) вычислить координаты точек.

 

 

Дано: Решение:

Х1 =

У1 =

α1-2 =

d1-2 =

 


Определить:

Х2, У2

 

2. По исходным данным (варианты взять из методических рекомендаций по выполнению практических работ) вычислить длину линии АВ – dАВ и дирекционный угол линии АВ – αАВ.

 

Дано: Решение:

Х1

У1

Х2

У2

 


Определить:

α1-2, d1-2

 

 

 

 

3. Сделайте вывод о выполненной работе _________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пояснения к выполнению задания: Решение задач выполнить аккуратно в тетради с пояснениями и с рисунками.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1741. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия