Ожидаемые результатыВ ходе проведения игровой технологии сформированы рабочие группы. Решение, принятое в группе было верным, чем при индивидуальной работе – это говорит о том, что группа эффективная. Данная методика позволила выявить некоторые заблуждения относительно темы занятия, и процесс обсуждения ликвидировал их.
Актуальность проведения занятия:
· развитие познавательных и профессиональных навыков, · умение медперсонала работать самостоятельно и в команде, коллективно принимать решения. Блиц-игра Условие для блиц - игры на последовательность действий: В 17 часов к дежурной медсестре обратился пациент с жалобами на слабость, вялость, чувство разбитости и жидкий стул. При беседе выяснилось, что за последние два часа у него три раза был жидкий стул и рвота однократно. Какой порядок действия дежурной медсестры? Последовательность действия медсестры при выявлении на отделении больного с подозрением на ОКИ
7.3. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами с использованием игровой методики «Деловая игра» Тема: «Правила обращения с медицинскими отходами в ЛПУ» Деловая игра - это групповое упражнение по выработке последовательности решений в искусственно созданных условиях, имитирующих реальную производственную обстановку. Продолжительность занятия:2 часа. Оснащение: Чистые листы по количеству участников. Алгоритм проведения игры: 1.Знакомтво с новой педагогической технологией - 5мин. 2. Каждому участнику выдаётся лист для выполнения упражнения - 1 мин. 3. Индивидуальный поиск решения проблемы - 10 мин. 4. Коллектив разбивается на группы (4 – 5 человек) - 2 мин. 5. Коллективное решение проблемы - 20 мин. 6.Выступление организатора (преподавателя) игры с сообщением правильного решения – 5 мин. 7. Сравнение индивидуального решения с правильным, самостоятельный подсчёт баллов – 5 мин. 8. Сравнение коллективного решения с правильным, подсчёт баллов коллективного решения – 5 мин. 9. Сравнение баллов индивидуального и коллективного решения -5мин. 10. Каждый участник говорит о своём индивидуальном количестве баллов - 15 мин. 11. Выступление представителя команды с оглашением баллов команд – 1 мин. 12. Оформление полученных результатов на доске, проводит организатор – 5 мин. 13. Подведение итогов. Организатор проводит оценивание и обсуждение проведенной игры. Корректирует ошибочные мнения и игроков относительно темы занятия – 15 мин.
|
