Студопедия — Задача №1. 3. Развернуть противоэпидемические мероприятия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №1. 3. Развернуть противоэпидемические мероприятия






1. Изолировать ребенка.

2. Сообщить врачу.

3. Развернуть противоэпидемические мероприятия.

4. Осмотреть и опросить контактных. Вести наблюдение за контактировавшими с больным.

 

 

Приложение 5

 

Варианты вопросов:

1. Что такое здоровье?

2. Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?

3. Какими факторами определяется здоровье человека по данным Всемирной организации здравоохранения?

4. Какой из факторов имеет наиболее существенное влияние на здоровье человека?

5. Что означает понятие «образ жизни»? От чего он зависит?

6. Что относится к управляемым факторам образа жизни?

7. Что относят к неуправляемым факторам образа жизни?

8. Какие вы знаете первичные факторы риска возникновения заболевания?

9. Какие вы знаете вторичные факторы риска возникновения заболевания?

10.Что включает в себя понятие первичной профилактики?

 

 

Ответы к вопросам:

1. Здоровье — это состояние полного физического, духовного, социального и сексуального благополучия, способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней и внутренней среды и естественному процессу старения, а также отсутствие болезни и физических дефектов.

2. Способ удовлетворения потребностей, направленный на достижение полного здоровья называется здоровым образом жизни.

3. По данным ВОЗ здоровье человека определяется на 20% - наследственно­стью, на 18-22% - состоянием окружающей среды, на 8-10%- определяется состоянием практического здравоохранения и медицины и на 50% образом жизни, то есть поведением и отношением его к собственному здоровью и здоровью окружающих.

4. Наиболее существенно влияние на здоровье человека оказывают факторы жизни.

5. Образ жизни это способ удовлетворения потребностей человека и зависит от: возраста, социального окружения, экологии, знаний, умений, желаний.

6. Факторы риска также можно разделить на две группы - управляемые и неуправляемые. К неуправляемым факторам риска относят пол, возраст, наследственную предрасположенность.

7. К управляемым факторам риска относят:

· Факторы образа жизни (курение, неправильное питание, избыточная масса тела, низкая физическая активность, злоупотребление алкоголем и употребление наркотиков);

· Биологические факторы (высокое артериальное давление, повышенный уровень холестерина в крови, наличие сахарного диабета); Психосоциальные факторы (стресс, усталость на работе, социальная незащищенность и т. п.).

8. Первичные факторы риска или внешние (курение, злоупотребление алкоголем, нерациональное питание, гиподинамия, психоэмоциональный стресс), т.е, зависящие от человека и его поведения (факторы образа жизни).

9. Вторичные факторы риска или внутренние (диабет, артериальная гипертензия, гиперхолистеринемия, аллергия, иммунодефициты):

· патологические состояния, индуцирующие развитие заболеваний (диабет, иммунодефициты, т.е. предрасположенность к заболеваниям);

· генетические (наследственность);

· факторы внешней среды;

· здравоохранение.

10. Первичная профилактика включает в себя:

a) проведение экологического и санитарно-гигиенического скрининга и принятие мер по снижению влияния вредных факторов на организм человека (улучшение атмосферного воздуха, питьевой воды, структуры и качества [итания, условий труда и отдыха, уровня психосоциального стресса и других составляющих, влияющих на качество жизни);

b) формирование здорового образа жизни, в том числе:

¾ создание постоянно действующей информационно-пропагандистской системы, направленной на повышение уровня знаний всех категорий населения о влиянии негативных факторов на здоровье и возможностях его снижения;

¾ санитарно-гигиеническое воспитание;

¾ снижение распространенности курения и потребления табачных изделий, снижение потребления алкоголя, профилактика потребления наркотиков и наркотических средств;

¾ привлечение к занятиям физической культурой, спортом и туризмом, повышение доступности этих видов оздоровления;

c) меры по предупреждению развития соматических и психических травм, в том числе профессионально обусловленных, несчастных случаев,
инвалидизации и смертности от неестественных причин, дорожно-
транспортного травматизма и др.;

d) проведение профилактических медицинских осмотров;

e) проведение иммунопрофилактики различных групп населения;

f) оздоровление лиц и контингентов населения, находящихся под
воздействием неблагоприятных для здоровья факторов, с применением мер медицинского и немедицинского характера.

 

 

Приложение 6







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия