Студопедия — Тема 4. Факторы и результаты товарного производства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Факторы и результаты товарного производства






Тема 4. Факторы и результаты товарного производства

1.Ресурсы и факторы производства.

2.Создание прибавочной стоимости. Двойственный характер производства.

3.Функциональные формы капитала, его кругооборот и оборот.

4.Основной и оборотный капитал.

5.Результаты производства, экономические показатели эффективности товарного производства.

 

1.Ресурсы и факторы производства.

 

Общеизвестно, что человек – существо биосоциальное, т.е. он является частью и природы, и общества. Обеспечение его существования, как биологического существа требует удовлетворения потребностей в пище, одежде, жилье и т.п. Как существо социальное, человек должен удовлетворять свои потребности в охране здоровья, в получении и совершенствовании навыков к труду, повышении профессиональной квалификации, в образовании, в занятиях общественной деятельностью, получении эстетического наслаждения и т.д.

Но ни пища и одежда, ни знания и произведения искусства в готовом виде не существуют, их необходимо производить. Следовательно, производство является основной, наиболее важной сферой жизни общества, т.к. оно, во-первых, является необходимым условием, без которого человек не может существовать и, во-вторых, только в его процессе совершенствуется сам человек, накапливает опыт, знания, развивает свой интеллект, повышает свой культурный уровень.

Что же представляет собой производство?

 

Производство – это:

-процесс взаимодействия человека с природой, т.е. процесс труда, в результате которого природные вещества преобразовываются в соответствии с его потребностями;







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия