Студопедия — Средства производства и люди, обладающие определенными навыками, опытом и, производящие их в действие, составляют производительные силы общества
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Средства производства и люди, обладающие определенными навыками, опытом и, производящие их в действие, составляют производительные силы общества






С развитием производства структура производительных сил постоянно усложняется, совершенствуется. В связи с возрастанием объемов научных знаний и усилением их роли в общественном развитии, как непосредственную производительную силу рассматривают науку. Она является не только одним из важнейших элементов производительных сил, но и постоянным импульсом совершенствования средств производства и рабочей силы.

В современных условиях к производительным силам относят также технологию и организацию производства.

Технология – это способы переработки предметов труда и получение человеком готовых продуктов.

Организация производства – это обеспечение единства, слаженности функционирования рабочей силы и средств производства.

Отдельными элементами производительных сил являются энергия и информация. Без овладения атомной, внутриядерной, лазерной энергией успешное взаимодействие рабочей силы со средствами производства немыслимо. Информация является необходимым условием работы современных систем машин, повышения качества, квалификация рабочей силы, предпосылкой успешной организации самого процесса производства.

Под влиянием научно-технической революции быстро развивается сфера обслуживания – производственная и социальная инфраструктура. К производственной инфраструктуре относят транспорт, связь, энергетическое и информационное обслуживание и т.д. К социальной инфраструктуре относятся образование, здравоохранение, общественное питание, жилищно-коммунальное хозяйство и т.п. Сфера обслуживания существенно влияет на развитие производительных сил общества.

 

Вышесказанное свидетельствует, что производительные силы характеризуют производство с технической стороны. Они выражают отношения человека к природе. Но это лишь одна из сторон общественного производства, т.к. в реальной жизни люди в процессе производства вступают в отношения не только с природой, но и друг с другом. Человек не может жить и производить изолированно от общества, в одиночку. Процесс производства всегда осуществляется людьми сообща, между ними возникают определенные общественные, производственные, или экономические отношения. Они представляют собой общественную форму производства, посредством которой происходит присвоение людьми предметов природы.

Экономические отношения делят на три вида: технико-экономические, организационно-экономические, социально-экономические.

 

Технико-экономические отношения – это отношения между людьми по поводу использования ими предметов и средств труда в процессе производства, с помощью которых они влияют на силы природы и создают необходимые жизненные блага. Технико-экономические отношения являются материально-вещественным содержанием общественного производства.

 

Организационно-экономические отношения – это отношения между людьми, возникающие в процессе организации производства: разделения труда, его кооперации, концентрации, централизации производства. Это, также, отношения по поводу денежного обращения и ценообразования, финансов и кредита, маркетинга и менеджмента, биржевой деятельности и т.д.

 

Социально-экономические отношения – это отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ. Они играют главную, определяющую роль во всей системе производственных отношений, поскольку самым тесным образом связаны с отношениями собственности на средства производства.

Любое производство осуществляется ради потребления. Произведенные блага должны быть потреблены. Но прежде чем потребить продукт, человек должен его присвоить. Присвоение порождает особые общественные отношения между людьми, соответствующие их отношению к средствам производства и к результатам труда как к своим или как к чужим. Экономические отношения между людьми по поводу присвоения средств и результатов производства образуют сущность собственности.

Однако производственные отношения нельзя ограничивать только отношениями собственности на средства производства, т.е. отношениями, складывающимися в самом производстве.

Общественное производство состоит из четырех фаз: непосредственного производства, распределения, обмена и потребления.

Исходным является процесс производства, где создается сам продукт, начинается его движение. Решающая роль производства заключается в том, что распределять, обменивать и потреблять можно лишь то, что уже создано. Конечной фазой общественного производства является потребление. Между производством и потреблением стоят два связующих звена: фазы распределения и обмена.

Распределение само входит в производство в виде распределения средств производства и соответственно членов общества по сферам и отраслям производства, экономическим регионам и предприятиям. В то же время распределение образует особую фазу в движении общественного продукта, на которой устанавливается доля различных классов, социальных групп и индивидуумов в произведенном продукте.

Обмен опосредует связь между производством и распределением, с одной стороны, и потреблением – с другой. Как и распределение, обмен заключен в самом производстве, где осуществляется обмен трудовой деятельностью и ее результатами между различными хозяйственными звеньями, отраслями и сферами производства. Представляя же собой самостоятельную фазу движения продукта, обмен призван доставить каждому участнику производства, каждому его звену определенные блага в соответствии с долей, устанавливаемой распределением. Обмен развивается вместе с углублением общественного разделения труда. Хорошо налаженный обмен обеспечивает непрерывность и согласованность производства, а любой сбой на этой фазе подрывает нормальный его ход, что отрицательно сказывается на конечных результатах.

Потребление, являясь конечной фазой общественного производства, образует цель и одновременно движущий мотив производства. Оно предопределяет объем, структуру и качество общественного продукта. Потребление бывает двух видов: производственное и непроизводственное. Первое связано с обеспечением процесса производства средствами производства и рабочей силой. Непроизводственное потребление обеспечивает воспроизводство рабочей силы и жизнедеятельность общества.

Производство, распределение, обмен и потребление взаимосвязаны и взаимообусловлены, образуют совокупное единство всех сторон производственных отношений. Связывают их в единое целое отношения собственности.

Как видим, социально-экономические отношения обусловливают систему связей «человек – человек». Отношения собственности и соответствующие им социально-экономические отношения являются специфическими для каждой исторической эпохи, государства.

 

Производственные силы и производственные отношения – две неразрывно связанные между собой стороны общественного производства. Каждая из этих сторон предполагает другую в качестве условия своего собственного существования и прогресса. В единстве и взаимодействии производительные силы и производственные отношения образуют способ производства. В его пределах различают общественный способ производства и технологический способ производства.

Общественный способ производства образуется в результате взаимодействия производительных сил и социально-экономических отношений.

Истории известно пять общественных способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический. Переход от одного способа производства к другому обусловлен действием закона соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производительных сил. Производство развивается до тех пор, пока производственные отношения соответствуют его производительным силам. Но такое соответствие существует не всегда. Производительные силы, развиваясь под влиянием потребностей, интересов людей, внутренних противоречий более динамично, на определенном этапе вступают в противоречия с производственными отношениями. Последние сначала выступают формой их развития, т.е. способствуют развитию средств производства, науки, удовлетворению потребностей людей и т.п. Но со временем они превращаются в тормоз их развития, все больше не согласуются с потребностями работников, в результате чего между ними возникает конфликт. Это находит свое выражение в эволюции отношений собственности. С изменением производительных сил и производственных отношений происходит смена способа производства. Так осуществляется переход от одного общественного способа производства к другому.

Технологический способ производства формируется в результате взаимодействия между производительными силами и технико-экономическими отношениями.

Выделяют три технологических способа производства:

- ручной технологический способ производства, охватывающий крупный исторический период: от зарождения производства до конца XVIII в.;

- машинный технологический способ производства, переход к которому связан с промышленной революцией конца XVIII начала XIX вв.;

- автоматизированный технологический способ производства, становление которого началось в середине XX века.

Технологический способ производства характеризует качественное состояние производительных сил. Переход от одного к другому технологическому способу производства определяется изменением средств производства, совершенствованием практического использования достижений науки, техники, технологий, соответствующим развитием способностей человека.

 

2.Создание прибавочной стоимости. Двойственный характер производства.

 

Капитализм стал закономерной ступенью развития человеческого общества. В широком смысле, капитализм – это общество всеобщего предпринимательства, в узком (политэкономическом) – общество эксплуатации наемного труда. В своем развитии капитализм прошел три ступени:

- классический капитализм или домонополистический капитализм (XVIII-конец XIX в.);

- монополистический капитализм (рубеж XIX-ХХ вв.);

- государственно-монополистический капитализм (первая половина XX века).

Научная концепция классического капитализма была создана К. Марксом. Его учение о капитализме научно потому, что оно исходит и объясняет капитализм борьбой буржуазии и пролетариата. И эту борьбу невозможно опровергнуть, ибо она подтверждена историей: и чартистским движением в Англии, и европейской революцией 1848 г., и Парижской коммуной 1871 г., и тремя русскими революциями.

«Конечной целью моего сочинения, - писал К. Маркс в предисловии к «Капиталу», - является открытие экономического закона движения современного общества». И Маркс осуществил этот научный подвиг, как бы это сегодня ни ставили под сомнение.

Знакомство с теорией классического капитализма необходимо, поскольку капитализм – основа современной цивилизации. Современная экономика развитых стран максимально использует экономический потенциал капиталистических форм хозяйствования. Для многих стран капитализм продолжает оставаться отдаленным будущим. Для нас, живущих в период запоздалой «капитализации» общества, это знание приобретает и прикладное значение.

Для будущих экономистов значение марксистской теории капитализма является условием формирования высокой экономической культуры. Так, известный американский ученый Ч. Р. Миллс писал: «Я убежден, что К. Маркс – один из наиболее проницательных исследователей общества, которых воздвигла современная цивилизация; его работы являются необходимым инструментом для любого квалифицированного социолога, а также для каждого образованного человека. Если некоторые слышат в моих роботах эхо марксистских идей, это говорит о том, что я получил хорошее образование. Если же они сами не принимают эти идеи во внимании, то это свидетельствует лишь об отсутствии у них необходимого образования».

 

Основной категорией капиталистической системы является капитал. Понятия «капитализм», «капиталистический способ производства» - это производные от этого понятия. Потому капитал – это одна из важнейших и, одновременно, наиболее дискуссионных категорий экономической науки.

 

По Марксу, исходным пунктом возникновения капитал являются деньги. Простой товаропроизводитель деньги использует для того, чтобы продать товар (Т1) и купить другой товар (Т2):

 

Т Д Т2







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 997. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия