Ученический эксперимент

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Руководитель организует деятельность членов кружка.
Расправьте испачканную ткань на подносе.
Прижмите ее края двумя пальцами одной руки. Не касайтесь йодного пятна.
Возьмите на подносе комочек ваты двумя пальцами другой руки. Удерживайте вату легко, так, чтобы не выжать раствор, но и не уронить вату.
Потрите ватой йодное пятно, при этом слегка надавливайте на вату. Что происходит с пятном?
Положите вату на поднос.
Ополосните очищенную ткань в мыльной воде. Аккуратно потрите ткань пальцами. Старайтесь оставить рабочее место после себя сухим.
Положите выстиранную ткань на поднос.
Вымойте руки с мылом в тазике с теплой водой и вытрите их полотенцем.

После проведения опыта руководитель занятия просит объяснить наблюдаемое явление. Нередко учащиеся выдвигают версию о том, что пятно просто отстиралось. Руководитель кружка обращает внимание учащихся на то, что вата, с помощью которой удалось избавиться от пятна, не окрасилась, т. е. йод удалился не механически. Затем он объясняет, что вата была пропитана раствором бесцветного вещества, при попадании этого вещества на йодное пятно произошла химическая реакция между йодом и веществом. Признаком химической реакции стало изменение цвета (обесцвечивание раствора). После этого руководитель задает учащимся вопросы.

1. Нужно ли вещи специально пачкать йодом? Почему?
2. Всегда ли под рукой может быть такая чудо-жидкость?
3. Какое название можно дать этой чудо-жидкости?

* Вместо подноса можно использовать пластиковые одноразовые тарелки.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2 Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия