Студопедия — I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Современные требования к высшему профессиональному юридическому образованию определены государственными стандартами и исходят из того, что юрист должен не только обладать практическими навыками, глубоко усвоить содержание отраслевых юридических дисциплин, но и быть человеком высокой профессиональной правовой культуры. Такая культура формируется в процессе изучения фундаментальных юридических дисциплин, к которым относится философия права.

Роль фундаментальности в профессиональном юридическом мышлении возрастает по мере того, как усложняется и развивается правовая система общества, по мере того, как в связи с процессами мировой интеграции наряду с опытом развития национальной правовой системы необходимо учитывать опыт развития правовых систем других стран. Особые требования к фундаментальности профессионального юридического образования предъявляет современная российская правовая система, которая находится в стадии становления, изменения, модификации своего содержания и форм.

Философия права, как дисциплина, ориентированная на рассмотрение формирующихся в историческом развитии правовой науки системы понятий о фундаментальных интегративных закономерностях правовой действительности, является в определенном смысле базовой для правильного понимания всех отдельных элементов правовой системы общества и, соответственно, содержания иных юридических наук, включая теорию государства и права. Как дисциплина фундаментальная и интегративная, философия права изучается на магистерском уровне высшего профессионального юридического образования.

Основными целями предлагаемого авторского курса «Философия права» являются:

· достижение студентами магистратуры понимания особой роли философии в изучении различных форм человеческого бытия и сознания, создании и историческом развитии философии права в процессе интеграции философии и правоведения, как науки, разрабатывающей особый философский подход к пониманию закономерностей правовой системы общества;

· формирование у студентов магистратуры системы знаний о категориях и законах философии права, которые составляют базисный уровень методологии и онтологии правоведения и позволяют более глубоко исследовать общие и частные закономерности правовой действительности, вырабатывая продуктивные теоретические идеи, направленные на развитие правовой практики в соответствии с потребностями современного российского общества и государства;

· развитие у студентов магистратуры способности к самостоятельному анализу философских категорий и законов, оценкам различных философских научных школ, определению возможностей использования философской методологии в правоведении, критического отношения с точки зрения философии права к современному состоянию правовой науки;

· формирование у студентов магистратуры навыков подготовки, написания и оформления научных работ в области философии права в форме рефератов, эссе, тезисов докладов и научных статей, навыков публичных выступлений на научных семинарах и конференциях по разработанной проблематике, навыков продуктивной и корректной научной критики теоретических позиций.

В ходе изучения курса «Философия права» студент магистратуры должен:

· усвоить знания о предмете и методологии, системе философии права как науки, ее историческом развитии и современном состоянии, основных типах философско-правовых концепций, представленных в истории науки философии права;

· овладеть содержанием основных понятий науки философии права, выработанных на основе философских категорий и законов и отражающих фундаментальные стороны и связи правовой системы общества, базовые закономерности ее функционирования и развития;

· выработать представление о месте и значении философии права в развитии современной правовой науки, ее роли в формировании высокого уровня правовой культуры современного российского общества и профессионального юридического мышления;

· уметь применять полученные знания к оценке состояния и тенденций развития современной правовой науки, ведущихся в юридической науке дискуссий по фундаментальным проблемам развития правовой теории и правовой практики.

В процессе освоения курса формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»:

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

 

Предпосылкой успешного усвоения курса «Философия права» является наличие у студентов магистратуры полноценных знаний на уровне университетских программ по философии, логике, теории государства и права, истории государства и права, истории политических и правовых учений.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия