Студопедия — Тема 1: Общая характеристика конституционного права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1: Общая характеристика конституционного права






Вопросы для обсуждения:

1. Какие виды деятельности вуза позволили ему стать центром образования и науки в регионе?

2. В чём проявлялась культурологическая функция педагогического вуза?

3. Какие этапы выделяются в истории развития педагогического вуза?

4. Рассмотрите генезис педагогической науки в регионе.

5. Охарактеризуйте научные школы, сложившиеся в РГПИ.

6.Рассмотрите перспективы развития РГПУ.

7. ЮФУ – новое поколение высшей школы в регионе.

8. Опишите педагогическое наследие представителей педагогической науки региона.

 

Литература:

1. Ситько Р.М. Университетское педагогическое образование на Юге России: история и современность.-Ростов-на-Дону, 2000.

Задание:

Доклад на тему: «Факультет педагогики и практической психологии ЮФУ. (Филиал Южного федерального университета в г. Геленджике)»

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Семинарское занятие № 1

(4часа)

Тема 1: Общая характеристика конституционного права

Цель: усвоение студентами основных категорий, понятий конституционное право как наука и учебная дисциплина, как отрасль права; определение места и роли конституционного права как фундаментальной отрасли права России в системе юридических наук.

Занятие 1

(2 часа)

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

1. Предмет и методология конституционного права как науки и учебной дисциплины.

2. Система конституционного права, институты конституционного права.

3. Особенности конституционно-правовых отношений и субъектного состава конституционного права.

4. Понятие и виды источников конституционного права.

5. Понятие конституции и ее юридическая и социально-политическая сущность. Роль конституции в регулировании общественных отношений. Порядок принятия, изменения и отмены конституции.

6. Конституционный контроль в зарубежных странах: органы, осуществляющие эту деятельность, и их полномочия.

 

Занятие 2

(2 часа)

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

7. Предмет конституционного права России как отрасли права. Конституционное и государственное право.

8. Отрасль конституционного права в системе права Российской Федерации. Взаимосвязь международного и конституционного права.

9. Конституционно-правовые отношения и методы их регулирования.

10. Источники конституционного права России.

Контрольные вопросы к теме

1. Определите понятие и предмет науки конституционного права.

2. Чем отличается эта наука от отрасли конституционного права.

3. Перечислите и дайте характеристику основных источников науки конституционного права.

4. Какие санкции установлены за нарушения конституционно-правовых норм? Приведите примеры из Конституции Российской Федерации.

5.Как Вы раскройте состав конкретного, избранного Вами конституционного правоотношения?

Доклады:

1. Автономность и самостоятельность конституционного права в правовой системе РФ.

2. Место науки конституционного права РФ в системе общественных и юридических наук.

4. Какими методами исследований пользуется наука конституционного права России.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 461. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия