| № п/п
| Система уроков
| Форма работы
| Домашнее задание
| Дата проведения
|
| 1.
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
|
| I. Механические явления (25 ч)
|
| 1.
| 1.
| Механическое движение. Система отсчета. Траектория. Путь. Перемещение. Относительность движения. Виды движения: прямолинейное и криволинейное, равномерное и неравномерное
| Беседа, составление опорного конспекта
| §1,2 упражнение 1(1,2), упражнение 2
|
|
| 2.
| 2.
| Определение координаты движущегося тела
| Беседа, составление опорного конспекта
| §3 вопросы письменно
|
|
| 3.
| 3.
| Прямолинейное равномерное движение
| Беседа, составление опорного конспекта
| § 4упражнение 4
|
|
| 4.
| 4.
| Решение задач на прямолинейное равномерное движение. Графики равномерного прямолинейного движения.
| Эвристическая беседа
| 1077, 1085 (сборник задач)
|
|
| 5.
| 5.
| Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение
| Беседа, составление опорного конспекта
| § 5, 6.упражнение 6(1.2.3)
|
|
| 6.
| 6.
| Перемещение при равноускоренном движении
| Беседа, составление опорного конспекта
| §7,8, упражнение 7
|
|
| 7.
| 7.
| Относительность механического движения
| Эвристическая беседа
| §9, упражнение 9(1)
|
|
| 8.
| 8.
| Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Лабораторная работа №1 «Определение ускорения при равноускоренном движении»
| Исследовательская лабораторная работа
| 1157,1170,1180
|
|
| 9.
| 9.
| Контрольная работа по теме «Кинематика».
| Эвристическая беседа
| Сводная таблица по видам движения
|
|
| 10.
| 10.
| Первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Инерциальные системы отсчета
| Беседа, составление опорного конспекта
| §10, вопросы письменно
|
|
| 11.
| 11.
| Второй закон Ньютона. Масса, Инертность
| Беседа, составление опорного конспекта
| §11, упражнение 11(1,2,4,5,6)
|
|
| 12.
| 12.
| Третий закон Ньютона
| Исследовательс-кая лабораторная работа
| §12, упражнение12 (2)
|
|
| 13.
| 13.
| Силы в природе: сила тяжести, сила упругости, сила трения. Закон всемирного тяготения
| Эвристическая беседа, составление сводной таблицы «Силы в природе»
| §15, 16
|
|
| 14.
| 14.
| Движение под действием силы тяжести. Свободное падение
| Эвристическая беседа, составление сводной таблицы «Движение под действием силы тяжести»
| § 13, упражнение 13
|
|
| 15.
| 15.
| Движение тела, которое брошено вертикально вверх
| Решение задач. вариантные упражнения.
| § 14, Упражнение 14
|
|
| 16.
| 16.
| Прямолинейное и криволинейное движение. Движение по окружности с постоянной скоростью
| Беседа, составление опорного конспекта
| §18,19, упражнение 18 (1,2)
|
|
| 17.
| 17.
| Искусственные спутники Земли
| Эвристическая беседа Решение задач. Вариантные упражнения.
| §20, упражнение 19
|
|
| 18.
| 18.
| Вес тела. Невесомость
| Беседа, составление опорного конспекта
| конспект
|
|
| 19.
| 19.
| Решение задач. Подготовка к контрольной работе
| Эвристическая беседа
| Пов. §12-20
|
|
| 20.
| 20.
| Контрольная работа по теме «Динамика»
| Индивидуальная работа
|
|
|
| 21.
| 21.
| Импульс тела. Закон сохранения импульса
| Эвристическая беседа
| § 21,22, упражнение 21(2)
|
|
| 22.
| 22.
| Решение задач. Реактивное движение
| Фронтальная и групповая работа
| §23, упражнение 22(1,2)
|
|
| 23.
| 23.
| Закон сохранения механической энергии.
| Беседа, составление опорного конспекта
| Конспект, 1266, 1268
|
|
| 24.
| 24.
| Решение задач на закон сохранения механической энергии
| Групповая и индивидуальная работа
| Пов.§ 21,22,23
|
|
| 25.
| 25.
| Самостоятельная работа по теме «Законы сохранения».
| Индивидуальная работа
| Творческое задание
|
|
| II. Колебания и волны (27 ч)
|
| 26.
| 1.
| Колебательное движение. Маятники. Физические величины, которые характеризуют колебание
| Беседа, составление опорного конспекта
| §24,25,26 упражнение 24(1,3,6)
|
|
| 27.
| 2.
| Гармонические колебания.
Превращения энергий при колебаниях
| Беседа, составление опорного конспекта
| §27,28упражнение 25(1,2)
|
|
| 28.
| 3.
| Пружинный и нитяной маятник. Периоды их колебаний.
| Беседа, составление опорного конспекта Лабораторный опыт «Зависимость периода колебания от массы, жесткости, длины нити»
| Конспект, упражнение 24(4,5,8)
|
|
| 29.
| 4.
| Решение задач по теме «Колебания». Лабораторная работа № 2 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»
| Индивидуальная и групповая работа
| 1275,1276,1280(сборник задач)
|
|
| 30.
| 5.
| Вынужденные колебания. Резонанс.
| Беседа, составление опорного конспекта
| § 29,30 упражнение25 (1,2)
|
|
| 31.
| 6.
| Контрольная работа по теме «Механические колебания»
| Индивидуальная работа
|
|
|
| 32.
| 7.
| Механические волны, виды волн
| Беседа, составление опорного конспекта
| §31,32
|
|
| 33.
| 8.
| Длина волны. Скорость волны
| Беседа, составление опорного конспекта
| Пов.§31,32, 33 упражнение 28
|
|
| 34.
| 9.
| Источники звука. Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука
| Эвристическая беседа
| §34,35
|
|
| 35.
| 10.
| Распространение звука
| Эвристическая беседа, составление опорного конспекта
| § 37,38 упражнение32 (1,2,3)
|
|
| 36.
| 11.
| Отражение, интерференция звука. Акустический резонанс. Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
| Эвристическая беседа
| § 39,42, §41 (желающим) повторить §24-34
|
|
| 37.
| 12.
| Контрольная работа по теме» Механические колебания и волны. Звук»
| Индивидуальная работа
| Творческое задание. Повторить 8 класс «Магнитное поле»
|
|
| 38.
| 13.
| Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Изображение поля.
| Беседа, составление опорного конспекта
| §43,44,46 упражнение 33(2) упражнение 37
|
|
| 39.
| 14.
| Направление тока и направление линий его магнитного поля.
| Эвристическая беседа
| §44 упражнение 35 (3)
|
|
| 40.
| 15.
| Сила Ампера. Сила Лоренца Правило левой руки.
| Беседа, составление опорного конспекта
| §45. упражнение 36(4,5)
|
|
| 41.
| 16.
| Решение задач на применение закона Ампера, правила левой руки.
| Индивидуальная и групповая работа
| Упражнение 36(1,2,3)
|
|
| 42.
| 17.
| Магнитный поток
| Беседа, составление опорного конспекта
| § 48 упражнение38
|
|
| 43.
| 18.
| Явление электромагнитной индукции. Закон ЭИ
| Беседа, составление опорного конспекта, лабораторный опыт
| § 49
|
|
| 44.
| 19.
| Решение задач Лабораторная работа №3 «Изучение явления ЭИ»
| Беседа, лабораторный опыт
| Пов. § 48,49
|
|
| 45.
| 20.
| Самоиндукция
| Беседа, составление опорного конспекта.
| Конспект (старый учебник)
|
|
| 46.
| 21.
| Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Изображение поля.
| Беседа, составление опорного конспекта
| §43,44,46 упражнение 33(2) упражнение 37
|
|
| 47.
| 22.
| Конденсатор.
| Беседа, составление опорного конспекта.
| Конспект
|
|
| 48.
| 23.
| Колебания в контуре
| Лекция, составление опорного конспекта
| Конспект §55
|
|
| 49.
| 24.
| Получение переменного тока. Генератор, трансформатор. Передача и использование
| Беседа, составление опорного конспекта, лабораторный опыт
| §50, упражнение 39
|
|
| 50.
| 25.
| Решение задач на переменный ток
| Индивидуальная и групповая работа
| упражнение40
|
|
| 51.
| 26.
| Электромагнитное поле. Электромагнитная волна. Шкала ЭВ
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 51,52 упражнение42 (15)
|
|
| 52.
| 27.
| Решение задач на связь длины, частоты и скорости ЭВП
| Индивидуальная и групповая работа
| Упражнение 42 (2,3,4)
|
|
| 53.
| 28.
| Дисперсия света
| Лекция, составление опорного конспекта
| конспект
|
|
| 54.
| 29.
| Интерференция света
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 53,54
|
|
| 55.
| 30.
| Контрольная работа по теме «Электромагнитные колебания и волны»
| Индивидуальная работа
| Творческое задание
|
|
| III. Элементы квантовой физики (11 ч)
|
| 56.
| 1.
| Опыт Резерфорда
| Беседа, составление опорного конспекта
| §5
|
|
| 57.
| 2.
| Радиоактивность. Радиоактивные превращения Изотопы. Правила смещения
| Беседа, составление опорного конспекта
| §56,57упражнение 43
|
|
| 58.
| 3.
| Решение задач на закон радиоактивного распада и правила смещения
| Индивидуальная и групповая работа
| § 62,63 упражнение 47
|
|
| 59.
| 4.
| Экспериментальные методы исследования частиц
| Составление опорного конспекта, работа с учебником
| § 58
|
|
| 60.
| 5.
| Открытие протона и нейтрона. Состав ядра. Ядерные силы
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 59,60,61,64, упражнение 4
|
|
| 61.
| 6.
| Дефект массы. Энергия связи.
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 65
|
|
| 62.
| 7.
| Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция.
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 66,67
|
|
| 63.
| 8.
| Ядерный реактор. Атомная энергетика
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 68,69
|
|
| 64.
| 9.
| Решение задач. Биологическое действие
| Практикум по решению задач, индивидуальная работа
| § 70,71 желающим
|
|
| 65.
| 10.
| Решение задач. Термоядерная реакция.
| Беседа, составление опорного конспекта
| § 72
|
|
| 66.
| 11.
| Контрольная работа
| Многоуровневое тестирование по теме
|
|
|
| 67.
| 12.
| Элементарные частицы. Античастицы.
| Лекция, составление опорного конспекта
| § 73
|
|
| 68.
| 13.
14.15.
16.
| Уроки повторения
| Защита проектов, выступление с докладами, учебные дискуссии.
| Консультации перед экзаменами
|
|
