Билет 8. Алгоритм выполнения заданий:Вопрос 3 ОБЪЯСНЕНИЕ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ИСТОРИЧЕСКИМИ ФАКТАМИ (ПРОЦЕССАМИ) Алгоритм выполнения заданий: • Определение хронологического периода или сферы общественной жизни, к которым относятся исторические факты (процессы) (второйуровень усвоения знаний и способов деятельности). • Определение общего признака (логической последовательности), на основании которого связываются между собой исторические факты (процессы) (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности). • Систематизация фактологического (теоретического) материала в соответствии с причинно-следственной связью между историческими фактами (процессами) при определении, какие из них являются причиной, а какие - результатом (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности). • Определение особенного (характерного) для причинно-следственных связей между историческими фактами (процессами) в Беларуси (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности). Раскройте причинно-следственную связь между прекращением существования СССР и началом интеграционного процесса между Республикой Беларусь и странами Содружества Независимых Государств. 1. Когда произошёл распад СССР? 2. Чем были обусловлены интеграционные процессы на постсоветском пространстве? 3. Как складываются интеграционные процессы между Беларусью и Россией? Что такое ЕврАзЭС? 4. Как вы думаете, каковы перспективы дальнейшей интеграции в современной геополитической обстановке? • Исторические события, связанные с прекращением существования СССР и началом интеграционного процесса между Республикой Беларусь и странами Содружества Независимых Государств, относятся к 1990-м гг. и к общественно-политической и внешнеполитической сферам (процессам) (второй уровень усвоения знаний и способов деятельности). • Логическая последовательность исторических событий, связанных с прекращением существования СССР и началом интеграционного процесса между Республикой Беларусь и странами СНГ, заключается в поиске новых форм объединения бывших советских республик после распада Советского Союза (третий уровень усвоения знаний и способов деятельности). • С распадом СССР произошел разрыв единого экономического пространства, разрушились хозяйственные связи между бывшими советскими республиками, которые существовали в рамках народнохозяйственного комплекса, что требовало их восстановления на новой рыночной основе. В 1995 г. был подписан Договор о дружбе, добрососедстве и сотрудничестве Беларуси и России. В этом же году Республика Беларусь создала Таможенный союз с Россией и Казахстаном, который в 2000 г. был преобразован в новое интеграционное объединение — Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС). В 1993 г. Беларусь присоединилась к Договору о создании системы коллективной безопасности СНГ с оговоркой, что белорусские военнослужащие не будут участвовать в боевых действиях за пределами Беларуси, 2 апреля 1996 г. был подписан Договор об образовании Сообщества Беларуси и России, 2 апреля 1997 г. создан Союз Беларуси и России, а в декабре 1999 г. подписан Договор о создании Союзного государства (четвертый уровень усвоения знаний и способов деятельности). • Особенным в данной причинно-следственной связи является то, что в геополитическом аспекте создание интеграционного объединения между Республикой Беларусь и некоторыми странами СНГ, в частности Россией и Казахстаном, позволяет противостоять попыткам установления однополярного мира и способствует реализации единой внешнеэкономической политики в пределах единого таможенного пространства (пятый уровень усвоения знаний и способов деятельности).
|
