Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Линейные алгоритмы





Категория Условия профессиональной деятельности Риск смерти (на чел. в год) Профессии
I Безопасные 10-6 – 10-4 Учителя, врачи, экономисты, текстильщики, ученые
II Относительно безопасные 10-4 – 10-3 Строители, механизаторы, металлурги, нефтяники
III Опасные 10-3 – 10-2 Шахтеры, верхолазы, рыбаки, трактористы, бизнесмены, журналисты, банкиры
IV Особо опасные 10-2 Летчики-испытатели, космонавты, президенты, подводники

 

Какие основные факторы среды вы знаете? Какие факторы среды относятся к опасным? Какие основные категории опасностей принято выделять? Какие опасности относят в разряд опасностей от самой жизнедеятельности? Что является субъектами и объектами национальной безопасности России? Что может представлять угрозу человеку в его повседневной жизни? Каковы критерии приемлемого риска?

 

 

Сборник задач по программированию на языке Паскаль

Описание материала: Сборник задач посвящен вопросам программирования на языке программирования Pascal 7.0. В нем подробно рассматриваются решения большого количества задач, от простых до достаточно сложных.

Сборник адресован учащимся, преподавателям, ведущим занятия по информатике и программированию, а также всем желающим самостоятельно овладеть искусством программирования на языке Pascal 7.0.

Сборник содержит условия задач и одно или два варианта их решения на языке программирования Pascal 7.0.

Задачи в сборнике классифицированы по основным разделам: линейные алгоритмы, разветвляющиеся алгоритмы, циклические алгоритмы, обработка массивов, обработка строк и создание графических изображений. После каждого раздела предлагаются задачи для самостоятельного решения. Внутри каждого раздела задачи по мере возможности расположены по возрастанию степени трудности.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Линейные алгоритмы.......................................................................... 4

2. Разветвляющиеся алгоритмы.............................................................. 5

2.1 Условный оператор IF..................................................................... 5

2.2 Условный оператор CASE.............................................................. 6

3. Циклические алгоритмы...................................................................... 8

3.1 Оператор цикла FOR....................................................................... 8

3.2 Оператор цикла WHILE.................................................................. 9

4. Обработка массивов........................................................................... 12

4.1 Одномерные массивы.................................................................... 12

4.1.1 Алгоритмы поиска и присвоения значений элементам массива 12

4.1.2 Алгоритмы нахождения суммы, произведения и количества элементов массива. Работа с индексами элементов массива............................ 14

4.1.3 Алгоритмы нахождения наибольшего или наименьшего элемента массива и его индекса........................................................................................ 18

4.1.4 Алгоритмы удаления, вставки и перестановки элементов..... 21

4.1.5 Алгоритмы сортировки числового массива........................... 22

4.2 Двумерные массивы..................................................................... 23

4.2.1 Алгоритмы действий над элементами двумерного массива.. 23

4.2.2 Алгоритмы формирования одномерного массива................. 28

4.2.3 Алгоритмы нахождения наибольшего и наименьшего элементов двумерного массива.............................................................................................. 31

4.2.4 Алгоритмы удаления, вставки и перестановки элементов..... 33

5. Обработка строк................................................................................ 34

5.1 Подсчет и вывод символов............................................................ 34

5.2 Удаление символов........................................................................ 35

5.3 Вставка символов.......................................................................... 36

5.4 Сложные варианты........................................................................ 37

6. Создание графических изображений. Модуль Graph...................... 39

Линейные алгоритмы

 

Задача 1. Даны две целые переменные A, B. Составить фрагмент программы, после исполнения которого, значения переменных поменялись бы местами (новое значение A равно старому значению B и наоборот).

USES Crt;

VAR

A, B, T: INTEGER;

BEGIN

ClrScr; { Чистка экрана }

Write(‘ Введите два значения ‘);

ReadLn(A,B);

{Введем дополнительную целую переменную T}

T:= A; A:= B; B:= T;

Write(A,B);

END.

Задача 2. Решить предыдущую задачу, не используя дополнительных переменных (и предполагая, что значениями целых переменных могут быть произвольные целые числа).

USES Crt;

VAR

A, B: INTEGER;

BEGIN

ClrScr;

Write(‘ Введите два значения ‘);

ReadLn(A,B);

A:= A + B; B:= A - B; A:= A - B;

Write(A,B);

END.

Задача 3. Задан радиус окружности. Найти площадь и длину окружности.

USES Crt;

VAR

R: INTEGER;

S,L: REAL;

BEGIN

ClrScr;

Write(‘ Введите радиус окружности ‘);

ReadLn(R);

{Pi - зарезервированное значение}

S:=Pi*R*R; {Вычисление площади окружности}

L:=2*Pi*R; {Вычисление длины окружности}

WriteLn(‘ Площадь окружности = ’,S:4:2);

WriteLn(‘ Длина окружности = ‘,L:4:2);

END.

.....................................................................................................................................

Практические задания

.....................................................................................................................................

1. Даны три действительных положительных числа. Найти среднее геометрическое и среднее арифметическое этих чисел.

2. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу и площадь.

3. Мальчик купил несколько тетрадей по сто рублей и несколько обложек по 50 рублей. Составить программу, которая могла бы подсчитать стоимость всей покупки.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1020. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия