Студопедия — Методические указания. Данные для выполнения эпюра брать из со­ответствующих рисунков приложения Г (рис.Г1-Г3, табл Г1) , номер варианта соответствует порядковому номеру в учебном
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Данные для выполнения эпюра брать из со­ответствующих рисунков приложения Г (рис.Г1-Г3, табл Г1) , номер варианта соответствует порядковому номеру в учебном






Данные для выполнения эпюра брать из со­ответствующих рисунков приложения Г (рис.Г1-Г3, табл Г1), номер варианта соответствует порядковому номеру в учебном журнале. Образец выполнения работы приведен в приложение Г(рис. Г4). В левой половине листа намечают изображение трех поверхностей вращения согласно своему варианту. Выбирают для двух пересекающихся поверхностей способ вспомогательных секущих плоскостей, а для двух других пересекающихся поверхностей способ концентрических сфер. Можно чертеж разбить, т.е. сделать отдельно два чертежа, один для метода секущих плоскостей, другой для метода концентрических окружностей (как показано на рис. Г4).

На эпюре рекомендуется вычерчивать толь­ко элементы, необходимые для решения по­ставленной задачи. Допускается решение за­дач выполнять без проведения осей проекций.

Выполнение задания начинается с прочтения чертежа: выясняется из каких геометрических тел состоит поверхность детали (объекта). Стараются представить модель пересекающихся тел, например как на (рис. 6).

Исходя из общих правил, которые обуславливают выбор метода решения, выбираем для первой модели метод секущих плоскостей, для второй модели, метод концентрических окружностей.

В качестве примеров на построение линии пересечения напомним метод вспомогательных секущих плоскостей (рис. 7) и метод вспомогательных концентрических сфер (рис.8). На рис. 7 показано построение проекции линии пересечения поверхности прямого кругового конуса и сферы.

 
 

 

Рисунок 6 - Модели пересекающихся тел

 

Прежде чем приступить к выполнению задания, студенту необходимо определить, каким из рассматриваемых ниже методов следует решить задачу по заданному варианту.

Задачу нужно решить одним из двух методов: методом плоских посредников или методом концентрических сфер.

В первом случае в качестве вспомогательного посредника выбираются плоскости частного положения. Во втором случае - концентрические сферы.

Посредники должны в любом случае располагаться (пересекать обе поверхности) таким образом, чтобы линии их пересечения с каждой поверхностью являлись наипростейшими, т.е. окружностями или прямыми.

Построение следует начинать с определения опорных точек – точек, расположенных на очерковых образующих поверхности (точки, определяющие границы видимости проекций кривой); точек, удаленных на максимальное и минимальное расстояния от плоскостей проекций (верхней, нижней, левой, правой, ближней, дальней и т.д.). Если опорных точек окажется недостаточно для определения искомой линии пересечения, необходимо найти несколько произвольных точек. Общий алгоритм решения задачи, независимо от выбранного метода заключается в следующем:

1) пересечь заданные поверхности (Φ1 и Φ2) вспомогательным геометрическим элементом – посредником (α;1);

2) построить линии (m 1 и n 1) пересечения посредника (α;1) с каждой поверхностью в отдельности.

3) найти точки (1 и ) пересечения полученных линий (m 1 и n 1);

4) повторить этот алгоритм необходимое количество раз;

5) соединить между собой полученные точки (1, , 2, и т.д.) в надлежащей последовательности, чтобы получить искомую линию пересечения (;) двух поверхностей (Φ1 и Φ2). Символическая запись алгоритма выглядит следующим образом:

1) α;1 ∩ Φ1 = m 1; α;1 ∩ Φ2 = n 1; m 1 ∩ n1 = 1, - первый шаг;

2) α;2 ∩ Φ1 = m 2; α;2 ∩ Φ2 = n 2; m2 ∩ n2 = 2, - второй шаг;

и т. д.

- последний шаг,

где - промежуточные точки.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 958. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия