Студопедия — Задача 3,4.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3,4.






Генератор постоянного тока с параллельным возбуждением полезной мощностью Р2 включен в сеть с напряжением Un. Сила тока, отдаваемая нагрузке, равна I, ток в цепи якоря IЯ,, ток в обмотке возбуждения Ib. Сопротивление цепи якоря (обмоток якоря и добавочных полюсов) равно RЯ, обмотки возбужде­ния Rb. ЭДС генератора Е. Мощность, затраченная на вращение генератора, равна Р1. Генератор развивает электромагнитную мощность РЭМ. Потери мощности в цепи якоря и в обмотке возбуждения соответственно равны РЯ и Рb. Суммарные потери мощности в машине составляют SР при КПД hГ.


 

  Таблица 3    
№ варианта № задачи Р1, кВт Р2, кВт Рэм, КВт РЯ, кВт Рb, кВт ΣР, кВт I, A IЯ, A Ib, A UH, B E, B RЯ, Ом Rb, Ом η Определяемая величина
    - - - - - -   - -   - 0,15   0,85 Р1; Е; ΣР; Рэм
    25,4 - - - - - -   -     -   - Р2; η; I; РЯ
    - - - - 0,44 - -   - -   0,15 - 0,85 UH; Rb; Р2; ΣР
    - 21,6 - - 0,44 - - - -   - 0,15 - 0,85 Р1; I; IЯ; E
    - 21,6 23,5 - - -     - - - - - 0,85 UH; Е; ΣР; RЯ
    25,4 21,6 - - - -     - - - 0,15 - - Ib; η; UH; Е
    25,4 - 23,5 - - 3,8 - - - -   0,15 - - IЯ; I; UH; η
    - - - 1,5 0,44 - -   -   - - - 0,85 Р1; Р2; Е; Ib
    25,4 - - 1,5 - 3,8 - -     - - - - I; η; Е; Rb
    - - 23,5 - - 3,8     - - - 0,15 - - Р2; η; UH; Е
    23,4 -   - - - - - -     -   - IЯ;I; Р2; η
 
  Продолжение таблицы 3
    - 20,6 - 0,5 - -   -   - - - - 0,88 Рэм; UH; RЯ; Е
    - 20,6 - - - 2,8   - - -   0,2 - - UH; η; Рэм; Rb
    - - - - - -   - -     0,2 - 0,88 ΣР; Рb; Р2; IЯ
    - - - - - -     - - - 0,2   0,88 Рэм; Р1; UH; Е
    23,4 20,6 - - - - - -       - - - I; IЯ; RЯ; η
    - - - 0,5 0,86 - - - - - - 0,2   0,88 Р2; Рэм; Р1; Е
    - - - - - 2,8 -       - 0,2 - - Р1; Р2; η; Е
    23,4 - - - - -   -   -   - - 0,88 Р2; РЯ; UH; RЯ
    - -   0,5 0,86 - - - - -   - - 0,88 IЯ; Ib; Р2; UH
                                   

ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЯ ПОСТОЯННОГО ТОКА С ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ВОЗБУЖДЕНИЕМ

1. Цель работы

Изучить конструкцию двигателя постоянного тока. Пуск двигателя в ход. Регулирования скорости двигателя. Основные характеристики двигателя.

 

2. Описание установки

Электрическая схема установки для исследования дви­гателя показана на рис. 2. В качестве исследуемого двигателя используется машина постоянного тока типа П-41. Нагрузка на валу двигателя создается электромагнитным тормо­зом УB включаемым пакетным выключателем SA. Для измере­ния скорости двигателя используется тахогенератор G с указателем скорости в n об/мин. Здесь реостат Rв служит для изме­нения тока возбуждения; реостат Rп - для ограничения пускового тока; реостат RT - в цепи тормоза дает возможность регулировать величину тормозного момента; амперметр РА1 показывает ток в цепи возбуждения; амперметр РА2 установившийся ток двигателя; вольтметр PU1 показывает напряжение подаваемое на двигатель. QF - автомат включения двигателя в сеть.

 

 

 

+110-

 

 

Рис. 2 Исследование двигателя постоянного

с параллельным возбуждением

 

Рассчитать сопротивление обмотки якоря, и обмотки возбуждения при следующих параметрах:

А) U = 1,2 B IЯ = 1,1 A

Б) U = 113 B IВ = 1,025 A

 

Подсчитать, какой ток протекал бы по цепи якоря при пуске двигателя без пускового реостата в момент включения.

Подсчитать сопротивление пускового реостата, при котором пус­ковой ток равнялся бы номинальному.

UНОМ = 110 B IНОМ = 36,1 A

 

Опишите устройство и принцип действия двигателя постоянного тока.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 690. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия